【教材分析】

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教材分析 按照開展“校園藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)的程序，一般在策劃、確定了實(shí)施方案之后，首先第一個(gè)工作就是以校園網(wǎng)絡(luò)、校會(huì)、廣播、招貼等形式發(fā)布信息，廣而告之，動(dòng)員全校師生積極參與藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。按照這一思路，本單元將學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)海報(bào)作為第一課的內(nèi)容。海報(bào)設(shè)計(jì)屬于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的一個(gè)平面設(shè)計(jì)種類，設(shè)計(jì)過(guò)程涉及多方面的知識(shí)和技能，整個(gè)過(guò)程充滿了創(chuàng)意的樂(lè)趣，能極大地激發(fā)人的創(chuàng)造力。在“讀書時(shí)代”的今天，學(xué)生通過(guò)多種媒介已對(duì)海報(bào)有了廣泛的接觸，對(duì)其所具有的號(hào)召力與藝術(shù)感染力有著不同程度的了解和認(rèn)識(shí)。因此，教材的編寫思路為：以三幅不同類別的海報(bào)作品為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)日常知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流、梳理、總結(jié)、提煉。形成教師對(duì)學(xué)情的了解、掌握;進(jìn)而通過(guò)案列作品有針對(duì)性地對(duì)海報(bào)各構(gòu)成要素和設(shè)計(jì)原則進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并通過(guò)綜合運(yùn)用，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行全面的賞析，體驗(yàn)作品的獨(dú)特風(fēng)格和設(shè)計(jì)特點(diǎn)，感受作品的深刻內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)創(chuàng)意在設(shè)計(jì)中的作用和魅力。