創(chuàng)業(yè)的十個(gè)問題

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1、創(chuàng)業(yè)的十個(gè)問題創(chuàng)業(yè)的十個(gè)問題為何要談為何要談創(chuàng)業(yè)？企業(yè)的生命週期越來越短企業(yè)的生命週期越來越短1970s -30 years1990s-15-20 years2000s-10-15 years未來未來 510 years?中中年年失失業(yè)業(yè)GRADUTEGLUT(30%unemploymentin2004)02 03 04 0543210MILLIONSSTUDENTS GRADUATING FROM CHINESE UNIVERSITIESData:Education Ministry(china).Six Largest Economies 2005年2050年123456unit：1000

2、 billions USDUS11.7Japan4.43German2.01China1.72Britain1.69France1.49China44.45US35.17India27.8Japan6.67Brazil6.07Russia5.87創(chuàng)業(yè)型社會(huì)是美國(guó)富強(qiáng)的基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)型社會(huì)是美國(guó)富強(qiáng)的基礎(chǔ)Itwasthenewandgrowingsmallerfirmsthatcreated81.5%ofthenetnewjobsintheeconomyfrom1969-1976.Since1980,Americahascreatedover34millionnewjobsbuttheFortune5

3、00lostover5millionjobs.中國(guó)存在巨大的創(chuàng)業(yè)投資機(jī)會(huì)中國(guó)存在巨大的創(chuàng)業(yè)投資機(jī)會(huì)中中美創(chuàng)投走勢(shì)的比較美創(chuàng)投走勢(shì)的比較-美國(guó)創(chuàng)投的走勢(shì):-已連續(xù)六個(gè)季度，投資量持平，未見近期將急速跳升-并不缺少技術(shù)創(chuàng)新，主要是能否通過市場(chǎng)考驗(yàn)-中國(guó)及印度，將作為美國(guó)新創(chuàng)工程的局部成長(zhǎng)引擎-中國(guó)創(chuàng)投的走勢(shì):-自02年谷底上升，一路飆高，成長(zhǎng)勢(shì)頭驚人-IPO與M&A市場(chǎng)，形勢(shì)一片大好，有不少上億美元案件-少有技術(shù)創(chuàng)新，更多是技術(shù)應(yīng)用及外鄉(xiāng)化的效勞 2004年的中國(guó)創(chuàng)投產(chǎn)業(yè)年的中國(guó)創(chuàng)投產(chǎn)業(yè)共有253個(gè)新創(chuàng)項(xiàng)目獲得VC投資，金額總計(jì)12.69億美元，比2003年有28%的增長(zhǎng).外資創(chuàng)投仍主導(dǎo)市場(chǎng)，貢獻(xiàn)

4、70%的本年度投資資金當(dāng)年度有24家VC投資的公司順利上市，計(jì)募資4.3億美元當(dāng)年度中國(guó)的VC從投資的項(xiàng)目中，計(jì)退出8.02億美元投資標(biāo)的以廣義的IT為主，其中集體電路產(chǎn)業(yè)獲得最多資金，計(jì)4億美元投資的地域,前三位：大上海地區(qū)(40%),北京(28%),珠三角(12%)21 家VC 成功募集基金（含9家外資基金），總額7億美元資料來源：北京清科公司(Zero2IPO)總裁倪正東，2004年12月16日中國(guó)存在巨大的創(chuàng)業(yè)與投資時(shí)機(jī)中國(guó)存在巨大的創(chuàng)業(yè)與投資時(shí)機(jī)利用龐大市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)：利用龐大市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)：引進(jìn)吸收先進(jìn)地區(qū)之技術(shù)與商業(yè)模引進(jìn)吸收先進(jìn)地區(qū)之技術(shù)與商業(yè)模式，發(fā)掘符合本地需求的應(yīng)用性產(chǎn)品與服務(wù)機(jī)

5、會(huì)。例如：移式，發(fā)掘符合本地需求的應(yīng)用性產(chǎn)品與服務(wù)機(jī)會(huì)。例如：移動(dòng)增値、寬帶內(nèi)容、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、媒體、廣告、數(shù)位內(nèi)容、動(dòng)增値、寬帶內(nèi)容、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、媒體、廣告、數(shù)位內(nèi)容、食衣住行育樂、生老病死、安康休閑食衣住行育樂、生老病死、安康休閑利用世界工廠的地位：利用世界工廠的地位：發(fā)掘發(fā)掘“進(jìn)口替代的零部件商機(jī)，例進(jìn)口替代的零部件商機(jī)，例如：芯片設(shè)計(jì)、核心零部件設(shè)計(jì)及生產(chǎn)。主要選擇技術(shù)成熟、如：芯片設(shè)計(jì)、核心零部件設(shè)計(jì)及生產(chǎn)。主要選擇技術(shù)成熟、量大、價(jià)格彈性高、長(zhǎng)期穩(wěn)定需求的產(chǎn)品，並發(fā)展低本錢設(shè)量大、價(jià)格彈性高、長(zhǎng)期穩(wěn)定需求的產(chǎn)品，並發(fā)展低本錢設(shè)計(jì)開發(fā)、生產(chǎn)、供應(yīng)，以及優(yōu)越的顧客關(guān)系效勞能力。計(jì)開發(fā)、生

6、產(chǎn)、供應(yīng)，以及優(yōu)越的顧客關(guān)系效勞能力。利用豐沛低廉的人力物力資源：為全球客戶提供各種外包效利用豐沛低廉的人力物力資源：為全球客戶提供各種外包效勞，例如：硬件勞，例如：硬件OEM/ODM貼牌生產(chǎn)、設(shè)計(jì)及全球運(yùn)籌、軟貼牌生產(chǎn)、設(shè)計(jì)及全球運(yùn)籌、軟件外包、業(yè)務(wù)流程外包、呼叫中心、芯片設(shè)計(jì)效勞。件外包、業(yè)務(wù)流程外包、呼叫中心、芯片設(shè)計(jì)效勞。我該不該考慮創(chuàng)業(yè)？我該不該考慮創(chuàng)業(yè)？10個(gè)經(jīng)常問的問題？個(gè)經(jīng)常問的問題？創(chuàng)業(yè)家是否需要具有特殊的人格特質(zhì)？創(chuàng)業(yè)家是否需要具有特殊的人格特質(zhì)？創(chuàng)業(yè)是否很辛苦？值得不值得？創(chuàng)業(yè)是否很辛苦？值得不值得？萬一失敗怎么辦？萬一失敗怎么辦？年輕人是否適合創(chuàng)業(yè)？年輕人是否適合創(chuàng)業(yè)？

7、創(chuàng)業(yè)是否風(fēng)險(xiǎn)很大？創(chuàng)業(yè)是否風(fēng)險(xiǎn)很大？女生是否適合創(chuàng)業(yè)？女生是否適合創(chuàng)業(yè)？為何大局部的人都沒有創(chuàng)業(yè)？為何大局部的人都沒有創(chuàng)業(yè)？如果我不想自己創(chuàng)業(yè)，還需要學(xué)嗎？如果我不想自己創(chuàng)業(yè)，還需要學(xué)嗎？創(chuàng)業(yè)能教嗎？能學(xué)嗎？他的內(nèi)容是什么？創(chuàng)業(yè)能教嗎？能學(xué)嗎？他的內(nèi)容是什么？創(chuàng)業(yè)研究是否被認(rèn)可？發(fā)展趨勢(shì)如何？創(chuàng)業(yè)研究是否被認(rèn)可？發(fā)展趨勢(shì)如何？1.創(chuàng)業(yè)家是否需要具有特殊創(chuàng)業(yè)家是否需要具有特殊的人格特質(zhì)？的人格特質(zhì)？驅(qū)動(dòng)創(chuàng)業(yè)的因素驅(qū)動(dòng)創(chuàng)業(yè)的因素自心理路徑看創(chuàng)自心理路徑看創(chuàng)業(yè)家業(yè)家高成就需求高成就需求 高控制傾向高控制傾向 高風(fēng)險(xiǎn)偏好高風(fēng)險(xiǎn)偏好自社會(huì)路徑看自社會(huì)路徑看創(chuàng)業(yè)家創(chuàng)業(yè)家負(fù)面壓力負(fù)面壓力轉(zhuǎn)換軌道轉(zhuǎn)換軌道正面

8、拉力正面拉力正面推力正面推力動(dòng)機(jī)因素動(dòng)機(jī)因素現(xiàn)實(shí)可行現(xiàn)實(shí)可行10個(gè)經(jīng)常問的問題？個(gè)經(jīng)常問的問題？1.創(chuàng)業(yè)家是否需要具有特殊的人格特質(zhì)？創(chuàng)業(yè)家是否需要具有特殊的人格特質(zhì)？2.創(chuàng)業(yè)是否很辛苦？值創(chuàng)業(yè)是否很辛苦？值得不值得？得不值得？創(chuàng)業(yè)家的滿意度較高69%創(chuàng)業(yè)家表示滿意於現(xiàn)在的工作生涯，創(chuàng)業(yè)家表示滿意於現(xiàn)在的工作生涯，但只有但只有40%的高階主管表示滿意的高階主管表示滿意創(chuàng)業(yè)家的子女從事創(chuàng)業(yè)比例，比非創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)家的子女從事創(chuàng)業(yè)比例，比非創(chuàng)業(yè)家子女高出很多家子女高出很多創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)與目的個(gè)人想要向上成長(zhǎng)、喜歡挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想不喜歡為他人工作、擁有更多的自由、追求自主使用自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)、實(shí)踐個(gè)人

9、主張擁有自己的事業(yè)、貢獻(xiàn)社會(huì)人群?jiǎn)T工、股東、顧客家庭傳統(tǒng)的承襲、週邊環(huán)境的影響想要成為有錢人、獲得名利10個(gè)經(jīng)常問的問題？個(gè)經(jīng)常問的問題？1.創(chuàng)業(yè)家是否需要具有特殊的人格特質(zhì)？創(chuàng)業(yè)家是否需要具有特殊的人格特質(zhì)？2.創(chuàng)業(yè)是否很辛苦？值得不值得？創(chuàng)業(yè)是否很辛苦？值得不值得？3.萬一失敗怎麼辦？萬一失敗怎麼辦？10個(gè)經(jīng)常問的問題？個(gè)經(jīng)常問的問題？1.創(chuàng)業(yè)家是否需要具有特殊的人格特質(zhì)？創(chuàng)業(yè)家是否需要具有特殊的人格特質(zhì)？2.創(chuàng)業(yè)是否很辛苦？值得不值得？創(chuàng)業(yè)是否很辛苦？值得不值得？3.萬一失敗怎麼辦？萬一失敗怎麼辦？4.年輕人是否適合創(chuàng)業(yè)年輕人是否適合創(chuàng)業(yè)？Ageofstartingnewventures

10、NFIB,1997,USAAge of entrepreneurUnder2511.0%25-2916.7%30-3933.2%40-4925.1%50-599.8%Over604%(ThesecretofUSeconomicsuccesshasbeenandcontinuestobeitsinnovativeandentrepreneurialculture.)美國(guó)興起青年創(chuàng)業(yè)潮一項(xiàng)對(duì)全國(guó)高中畢業(yè)生的調(diào)查，70%的學(xué)生表示未來希望能擁有自己的公司86%學(xué)生表示希望能學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)知名大學(xué)MBA學(xué)生中超過一半表示希望畢業(yè)後能自己創(chuàng)業(yè)或在新進(jìn)創(chuàng)設(shè)的公司中工作Microsoft,Netscap

11、e,Dell,Apple,Nike,DEC,Gateway2000,FederalExpress,Lotus,.,allstartnewventuresintheir20s.10個(gè)經(jīng)常問的問題？個(gè)經(jīng)常問的問題？1.創(chuàng)業(yè)家是否需要具有特殊的人格特質(zhì)？創(chuàng)業(yè)家是否需要具有特殊的人格特質(zhì)？2.創(chuàng)業(yè)是否很辛苦？值得不值得？創(chuàng)業(yè)是否很辛苦？值得不值得？3.萬一失敗怎麼辦？萬一失敗怎麼辦？4.年輕人是否適合創(chuàng)業(yè)？年輕人是否適合創(chuàng)業(yè)？5.創(chuàng)業(yè)是否風(fēng)險(xiǎn)很大？創(chuàng)業(yè)是否風(fēng)險(xiǎn)很大？創(chuàng)業(yè)家的膽子並不大創(chuàng)業(yè)家的膽子並不大逃避風(fēng)險(xiǎn)riskaversion應(yīng)該是動(dòng)物的本性，缺乏對(duì)於風(fēng)險(xiǎn)的警覺性，創(chuàng)業(yè)反而容易失敗。是否膽子大的

12、人，創(chuàng)業(yè)傾向也較高？事實(shí)上，所謂lessriskaverseindividuals並非指膽子大，而是指降低投入於創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)程度。由於機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)同在，因此如何降低風(fēng)險(xiǎn)將成為是否能夠?qū)崿F(xiàn)機(jī)會(huì)的關(guān)鍵因素。關(guān)鍵在於如何降低風(fēng)險(xiǎn)關(guān)鍵在於如何降低風(fēng)險(xiǎn)如果說創(chuàng)業(yè)家與非創(chuàng)業(yè)家的差異在於行動(dòng)，那麼影響行動(dòng)因素主要在於兩者對(duì)於風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知的差距。並非創(chuàng)業(yè)家的人格特質(zhì)就有比較高風(fēng)險(xiǎn)承受能力或比較傾向冒險(xiǎn)犯難，而是創(chuàng)業(yè)家知道如何降低創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)。包括：擁有更多的資訊、專業(yè)能力、資源與人際網(wǎng)絡(luò)等。知識(shí)、資訊、能力、金錢都會(huì)影響一個(gè)人的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知，通常擁有越多的上述資源，相對(duì)比較不會(huì)逃避風(fēng)險(xiǎn)。例如家族企業(yè)的第二代，接收

13、上一代的資源，他們的創(chuàng)業(yè)意願(yuàn)與風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)意願(yuàn)也較高。報(bào)酬率比風(fēng)險(xiǎn)更重要報(bào)酬率比風(fēng)險(xiǎn)更重要影響風(fēng)險(xiǎn)承受程度的另一個(gè)因素是投資報(bào)酬率的估計(jì)?？v然是一項(xiàng)很高風(fēng)險(xiǎn)的行動(dòng)，只要潛在利益是巨大的，人們?nèi)匀活?yuàn)意採(cǎi)取行動(dòng)。事實(shí)上，大多數(shù)人都是中性風(fēng)險(xiǎn)riskneutral，也就是說，他們更重視期望報(bào)酬的上下，而非風(fēng)險(xiǎn)機(jī)率的上下。一般而言，擁有較多的專業(yè)、資訊、人際網(wǎng)絡(luò)，將比較願(yuàn)意承受風(fēng)險(xiǎn)。原因是他們比較能夠發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，比較能夠理性的評(píng)估創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的期望報(bào)酬潛在利益。為何成功的經(jīng)理人創(chuàng)業(yè)比例較低為何成功的經(jīng)理人創(chuàng)業(yè)比例較低機(jī)會(huì)本錢也會(huì)影響一個(gè)人的風(fēng)險(xiǎn)承受能力或承受意願(yuàn)。例如，大企業(yè)經(jīng)理人一般不願(yuàn)意投入於高風(fēng)險(xiǎn)的創(chuàng)

14、新事業(yè)，原因是他們的機(jī)會(huì)本錢太高。經(jīng)理人所擁有的創(chuàng)新能力與管理能力的上下，會(huì)決定他傾向投入新事物或執(zhí)著改進(jìn)現(xiàn)有業(yè)務(wù)，能力不同帶來不同的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知與風(fēng)險(xiǎn)承受能力。由此可見創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的重要性。為何好學(xué)生創(chuàng)業(yè)的機(jī)率較低？越具有專業(yè)知識(shí)的工作者，投入在現(xiàn)有越具有專業(yè)知識(shí)的工作者，投入在現(xiàn)有專業(yè)上的報(bào)酬越高，因此越不傾向發(fā)展專業(yè)上的報(bào)酬越高，因此越不傾向發(fā)展創(chuàng)業(yè)知識(shí)與能力對(duì)於新市場(chǎng)的探索、創(chuàng)業(yè)知識(shí)與能力對(duì)於新市場(chǎng)的探索、對(duì)於市場(chǎng)與環(huán)境變遷的知覺、建構(gòu)人際對(duì)於市場(chǎng)與環(huán)境變遷的知覺、建構(gòu)人際網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)新事物與新知識(shí)，因此他網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)新事物與新知識(shí)，因此他們創(chuàng)業(yè)的機(jī)率相對(duì)也較低。們創(chuàng)業(yè)的機(jī)率相對(duì)也較低。成績(jī)差

15、的學(xué)生大都投入在社會(huì)市場(chǎng)中，成績(jī)差的學(xué)生大都投入在社會(huì)市場(chǎng)中，比較能夠發(fā)掘新的機(jī)會(huì)，因此後段班的比較能夠發(fā)掘新的機(jī)會(huì)，因此後段班的同學(xué)創(chuàng)業(yè)當(dāng)老闆的較多。這是兩者的機(jī)同學(xué)創(chuàng)業(yè)當(dāng)老闆的較多。這是兩者的機(jī)會(huì)本錢與期望報(bào)酬不一樣的結(jié)果，因此會(huì)本錢與期望報(bào)酬不一樣的結(jié)果，因此兩者會(huì)把學(xué)習(xí)精力放在不一樣的地方。兩者會(huì)把學(xué)習(xí)精力放在不一樣的地方。10個(gè)經(jīng)常問的問題？個(gè)經(jīng)常問的問題？1.創(chuàng)業(yè)家是否需要具有特殊的人格特質(zhì)？創(chuàng)業(yè)家是否需要具有特殊的人格特質(zhì)？2.創(chuàng)業(yè)是否很辛苦？值得不值得？創(chuàng)業(yè)是否很辛苦？值得不值得？3.萬一失敗怎麼辦？萬一失敗怎麼辦？4.年輕人是否適合創(chuàng)業(yè)？年輕人是否適合創(chuàng)業(yè)？5.創(chuàng)業(yè)是否風(fēng)險(xiǎn)很

16、大？創(chuàng)業(yè)是否風(fēng)險(xiǎn)很大？6.女性是否適合創(chuàng)業(yè)？女性是否適合創(chuàng)業(yè)？創(chuàng)業(yè)是否有性別歧視？創(chuàng)業(yè)是否有性別歧視？1970年以前，美國(guó)女性擁有的企業(yè)僅限於中小型服務(wù)業(yè)，雇傭總?cè)藬?shù)也低於一百萬1991年美國(guó)女性擁有的企業(yè)其總雇用人數(shù)已超過一千兩百萬人2000年在美國(guó)35%的企業(yè)為女性所擁有，總僱用人數(shù)已超過一千八百萬人2001年臺(tái)灣中小企業(yè)女性雇主的比例為19.95%，較上年度成長(zhǎng)了約5%。研究顯示女性創(chuàng)業(yè)家的人格特質(zhì)，如：企圖心、獨(dú)立性、持續(xù)力、溝通能力、高度成就動(dòng)機(jī)等等，根本上與男性無異！10個(gè)經(jīng)常問的問題？個(gè)經(jīng)常問的問題？1.創(chuàng)業(yè)家是否需要具有特殊的人格特質(zhì)？創(chuàng)業(yè)家是否需要具有特殊的人格特質(zhì)？2.創(chuàng)業(yè)

17、是否很辛苦？值得不值得？創(chuàng)業(yè)是否很辛苦？值得不值得？3.萬一失敗怎麼辦？萬一失敗怎麼辦？4.年輕人是否適合創(chuàng)業(yè)？年輕人是否適合創(chuàng)業(yè)？5.創(chuàng)業(yè)是否風(fēng)險(xiǎn)很大？創(chuàng)業(yè)是否風(fēng)險(xiǎn)很大？6.女性是否適合創(chuàng)業(yè)？女性是否適合創(chuàng)業(yè)？7.為何大局部的人都沒有創(chuàng)業(yè)？為何大局部的人都沒有創(chuàng)業(yè)？2003年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)意向調(diào)查長(zhǎng)沙地區(qū)937份樣本 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)調(diào)查大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)調(diào)查自己的專業(yè)適合創(chuàng)業(yè)自己的專業(yè)適合創(chuàng)業(yè) 59.7%學(xué)校十分重視創(chuàng)業(yè)教育學(xué)校十分重視創(chuàng)業(yè)教育 14.6%自己十分重視創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)自己十分重視創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)業(yè)精神的培養(yǎng) 44.2%自己的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)條件適合自己的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)條件適合創(chuàng)業(yè)

18、創(chuàng)業(yè) 13.5%自身不具備創(chuàng)業(yè)素質(zhì)自身不具備創(chuàng)業(yè)素質(zhì) 18.8%大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)意大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)意向調(diào)查向調(diào)查就業(yè)就業(yè) 63.3%創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè) 2.6%先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)先就業(yè)再創(chuàng)業(yè) 23.5%考研或出國(guó)考研或出國(guó) 6.4%其他其他 3.9%人際網(wǎng)絡(luò)與支持系統(tǒng)人際網(wǎng)絡(luò)與支持系統(tǒng)生涯規(guī)劃與人生願(yuàn)景生涯規(guī)劃與人生願(yuàn)景創(chuàng)業(yè)能力專業(yè)與經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)業(yè)能力專業(yè)與經(jīng)驗(yàn)機(jī)會(huì)吸引力機(jī)會(huì)吸引力資源網(wǎng)絡(luò)與取得資源網(wǎng)絡(luò)與取得商業(yè)計(jì)畫可行性商業(yè)計(jì)畫可行性回報(bào)效益回報(bào)效益風(fēng)險(xiǎn)承受風(fēng)險(xiǎn)承受 影響創(chuàng)業(yè)行為的關(guān)鍵因素有：影響創(chuàng)業(yè)行為的關(guān)鍵因素有：10個(gè)經(jīng)常問的問題？個(gè)經(jīng)常問的問題？1.創(chuàng)業(yè)家是否需要具有特殊的人格特質(zhì)？創(chuàng)業(yè)家是否需要具有特殊的人

19、格特質(zhì)？2.創(chuàng)業(yè)是否很辛苦？值得不值得？創(chuàng)業(yè)是否很辛苦？值得不值得？3.萬一失敗怎麼辦？萬一失敗怎麼辦？4.年輕人是否適合創(chuàng)業(yè)？年輕人是否適合創(chuàng)業(yè)？5.創(chuàng)業(yè)是否風(fēng)險(xiǎn)很大？創(chuàng)業(yè)是否風(fēng)險(xiǎn)很大？6.女性是否適合創(chuàng)業(yè)？我剛畢業(yè)，能夠創(chuàng)業(yè)嗎？女性是否適合創(chuàng)業(yè)？我剛畢業(yè)，能夠創(chuàng)業(yè)嗎？7.為何大局部的人都沒有創(chuàng)業(yè)？為何大局部的人都沒有創(chuàng)業(yè)？8.如果我不想自己創(chuàng)業(yè)，還需要學(xué)嗎？如果我不想自己創(chuàng)業(yè)，還需要學(xué)嗎？創(chuàng)業(yè)精神與新事業(yè)開發(fā)能力創(chuàng)業(yè)精神與新事業(yè)開發(fā)能力將是未來專業(yè)經(jīng)理人必須具備的條件將是未來專業(yè)經(jīng)理人必須具備的條件CreativityandInnovationGeneralbusinessskills,b

20、usinessknow-how,andnetworkLowHighHighLowInventorEntrepreneurManager,Administratorclerk10個(gè)經(jīng)常問的問題？個(gè)經(jīng)常問的問題？1.創(chuàng)業(yè)家是否需要具有特殊的人格特質(zhì)？創(chuàng)業(yè)家是否需要具有特殊的人格特質(zhì)？2.創(chuàng)業(yè)是否很辛苦？值得不值得？創(chuàng)業(yè)是否很辛苦？值得不值得？3.萬一失敗怎麼辦？萬一失敗怎麼辦？4.年輕人是否適合創(chuàng)業(yè)？年輕人是否適合創(chuàng)業(yè)？5.創(chuàng)業(yè)是否風(fēng)險(xiǎn)很大？創(chuàng)業(yè)是否風(fēng)險(xiǎn)很大？6.女性是否適合創(chuàng)業(yè)？女性是否適合創(chuàng)業(yè)？7.為何大局部的人都沒有創(chuàng)業(yè)？為何大局部的人都沒有創(chuàng)業(yè)？8.如果我不想自己創(chuàng)業(yè)，還需要學(xué)嗎？如果我不

21、想自己創(chuàng)業(yè)，還需要學(xué)嗎？9.創(chuàng)業(yè)能教嗎？能學(xué)嗎？他的內(nèi)容是什麼？創(chuàng)業(yè)能教嗎？能學(xué)嗎？他的內(nèi)容是什麼？智慧能力(IntellectualCapability)的組成 理論知識(shí) 經(jīng)驗(yàn)知識(shí)系統(tǒng)知識(shí) 專業(yè)直覺 發(fā)明與創(chuàng)新Theory does matter創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容知識(shí)型創(chuàng)業(yè)之歷程知識(shí)型創(chuàng)業(yè)之歷程尋找創(chuàng)意尋找創(chuàng)意形成創(chuàng)業(yè)的願(yuàn)景形成創(chuàng)業(yè)的願(yuàn)景創(chuàng)業(yè)者充分的投入有關(guān)創(chuàng)業(yè)之創(chuàng)業(yè)者充分的投入有關(guān)創(chuàng)業(yè)之規(guī)畫規(guī)畫離職展開具體行動(dòng)離職展開具體行動(dòng)撰寫營(yíng)運(yùn)計(jì)畫書撰寫營(yíng)運(yùn)計(jì)畫書延攬組成創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)延攬組成創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)募集營(yíng)運(yùn)資金募集營(yíng)運(yùn)資金註冊(cè)成立公司、正式開始運(yùn)作註冊(cè)成立公司、正式開始運(yùn)作新產(chǎn)品上市、

22、攻佔(zhàn)市場(chǎng)新產(chǎn)品上市、攻佔(zhàn)市場(chǎng)募集第二輪資金、擴(kuò)大營(yíng)運(yùn)規(guī)募集第二輪資金、擴(kuò)大營(yíng)運(yùn)規(guī)模模準(zhǔn)備掛牌上市準(zhǔn)備掛牌上市上市公司之營(yíng)運(yùn)管理上市公司之營(yíng)運(yùn)管理創(chuàng)業(yè)的類型創(chuàng)業(yè)的類型私有創(chuàng)業(yè)私有創(chuàng)業(yè)合夥創(chuàng)業(yè)合夥創(chuàng)業(yè)非營(yíng)利創(chuàng)業(yè)非營(yíng)利創(chuàng)業(yè) 新事業(yè)開發(fā)新事業(yè)開發(fā)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)投資併購(gòu)?fù)顿Y併購(gòu)高科技創(chuàng)業(yè)高科技創(chuàng)業(yè)青年創(chuàng)業(yè)、女性創(chuàng)業(yè)、青年創(chuàng)業(yè)、女性創(chuàng)業(yè)、微型創(chuàng)業(yè)微型創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)管理的觀念模式創(chuàng)業(yè)管理的觀念模式創(chuàng)業(yè)管理的觀念模式創(chuàng)業(yè)管理的觀念模式(修訂自修訂自Timmons)機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)資源資源團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)商業(yè)商業(yè)模式模式創(chuàng)業(yè)家創(chuàng)業(yè)家模糊、變動(dòng)、不模糊、變動(dòng)、不確定的外部環(huán)境確定的外部環(huán)境技術(shù)、產(chǎn)品、市技術(shù)、產(chǎn)品、市場(chǎng)、資源、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)

23、、資源、經(jīng)營(yíng)能力之落差能力之落差溝通力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力溝通力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)力、決策力、判斷力領(lǐng)導(dǎo)力、決策力、判斷力商業(yè)模式在市場(chǎng)生命週期的定位商業(yè)模式在市場(chǎng)生命週期的定位策略聯(lián)盟相互激烈競(jìng)爭(zhēng)尋找新伙伴初期產(chǎn)品需要大量的客戶服務(wù)與策略聯(lián)盟來促動(dòng)市場(chǎng)完整產(chǎn)品逐步發(fā)展完成齊備的產(chǎn)品線組合早期市場(chǎng)創(chuàng)造顧客價(jià)值、開發(fā)利基市場(chǎng)建構(gòu)商業(yè)模式建構(gòu)商業(yè)模式跨越市場(chǎng)鴻溝跨越市場(chǎng)鴻溝商業(yè)模式商業(yè)模式是指能將各項(xiàng)投入轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)的一種經(jīng)營(yíng)方式是指能將各項(xiàng)投入轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)的一種經(jīng)營(yíng)方式創(chuàng)造市場(chǎng)與顧客的價(jià)創(chuàng)造市場(chǎng)與顧客的價(jià)值值區(qū)隔市場(chǎng)掌握顧客需區(qū)隔市場(chǎng)掌握顧客需求求設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)目標(biāo)的成本與收入結(jié)構(gòu)的

24、成本與收入結(jié)構(gòu)建構(gòu)價(jià)值鍊與掌握核建構(gòu)價(jià)值鍊與掌握核心能力心能力建構(gòu)價(jià)值網(wǎng)絡(luò)的競(jìng)合建構(gòu)價(jià)值網(wǎng)絡(luò)的競(jìng)合關(guān)係關(guān)係形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與維持形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與維持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)市場(chǎng)機(jī)會(huì)發(fā)掘市場(chǎng)機(jī)會(huì)發(fā)掘可行性分析可行性分析創(chuàng)新與創(chuàng)意成創(chuàng)新與創(chuàng)意成果果團(tuán)隊(duì)與資源團(tuán)隊(duì)與資源事業(yè)願(yuàn)景事業(yè)願(yuàn)景環(huán)境與時(shí)機(jī)環(huán)境與時(shí)機(jī) 為顧客所創(chuàng)為顧客所創(chuàng)造的價(jià)值造的價(jià)值實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)目實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)目標(biāo)標(biāo)建立事業(yè)價(jià)建立事業(yè)價(jià)值值創(chuàng)造股東利創(chuàng)造股東利益益商業(yè)模式的內(nèi)涵商業(yè)模式的內(nèi)涵投入端投入端產(chǎn)出端產(chǎn)出端創(chuàng)業(yè)案例創(chuàng)業(yè)案例美梭科技該做什麼美梭科技該做什麼原料原料 下游產(chǎn)業(yè)下游產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者眾競(jìng)爭(zhēng)者眾技術(shù)兩極化技術(shù)兩極化具有導(dǎo)入奈米具有導(dǎo)入奈米技術(shù)之意願(yuàn)技術(shù)之意

25、願(yuàn)質(zhì)性轉(zhuǎn)換質(zhì)性轉(zhuǎn)換核心技術(shù)為基礎(chǔ)核心技術(shù)為基礎(chǔ)切入利基市場(chǎng)切入利基市場(chǎng)為為 什什 麼麼 奈奈 米米 應(yīng)應(yīng) 用用 不不 會(huì)會(huì) 成成 功功經(jīng)營(yíng)模式經(jīng)營(yíng)模式美梭科技美梭科技定位定位-質(zhì)性轉(zhuǎn)換質(zhì)性轉(zhuǎn)換市場(chǎng)市場(chǎng)-傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策略策略-專案管理專案管理策略聯(lián)盟策略聯(lián)盟代理授權(quán)代理授權(quán)學(xué)術(shù)研究學(xué)術(shù)研究共同研發(fā)共同研發(fā)共用設(shè)備共用設(shè)備自主研發(fā)自主研發(fā)核心技術(shù)核心技術(shù)應(yīng)用研發(fā)應(yīng)用研發(fā)顧客顧客市場(chǎng)資訊市場(chǎng)資訊協(xié)同研發(fā)協(xié)同研發(fā)創(chuàng)業(yè)管理課程設(shè)計(jì)架構(gòu)創(chuàng)業(yè)管理課程設(shè)計(jì)架構(gòu)Practice&InternshipDeepening by industryIntroductionEntrepreneurEnvironmen

26、tNVD創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)方法創(chuàng)業(yè)理論研討創(chuàng)業(yè)理論研討(講授、閱讀、討論講授、閱讀、討論)創(chuàng)業(yè)個(gè)案分析創(chuàng)業(yè)個(gè)案分析(閱讀、討論閱讀、討論)創(chuàng)業(yè)家經(jīng)驗(yàn)分享創(chuàng)業(yè)家經(jīng)驗(yàn)分享(演講、觀摩演講、觀摩)創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)(活動(dòng)、訓(xùn)練、輔導(dǎo)活動(dòng)、訓(xùn)練、輔導(dǎo))創(chuàng)業(yè)專案研究創(chuàng)業(yè)專案研究(研究分析、諮詢顧問研究分析、諮詢顧問)創(chuàng)業(yè)實(shí)作創(chuàng)業(yè)實(shí)作(實(shí)習(xí)與實(shí)作實(shí)習(xí)與實(shí)作)表2哈佛大學(xué)的創(chuàng)管課程（資料來源：本研究整理）科目名稱科目名稱內(nèi)容簡(jiǎn)述內(nèi)容簡(jiǎn)述Entrepreneurial Finance促進(jìn)在創(chuàng)業(yè)時(shí)財(cái)務(wù)操作的能力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)投資、籌資、和組織決策關(guān)系的了解，以及各階段資源需求的取得等等。Entrepreneuri

27、al Management開發(fā)創(chuàng)業(yè)者的知識(shí)、技巧和態(tài)度，使得他們能夠在嚴(yán)苛的資源限制與不確定下追求機(jī)會(huì)。內(nèi)容包括,機(jī)會(huì)的尋找與評(píng)估、資源取得的策略、了解因應(yīng)企業(yè)成長(zhǎng)時(shí)的挑戰(zhàn)、如何收成等等。Entrepreneurial Marketing探討經(jīng)營(yíng)管理高成長(zhǎng)潛力公司相關(guān)的議題。舉例來說，這類公司的目標(biāo)可能是五年內(nèi)建立5000萬美元的年?duì)I業(yè)額。課程重點(diǎn)放在：1.學(xué)習(xí)營(yíng)銷新產(chǎn)品的技巧；2.讓你置身于創(chuàng)業(yè)的情境，熟悉創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷的環(huán)境和工具。Professional Services課程采取啟發(fā)式學(xué)習(xí)方式，主要的的學(xué)習(xí)工具采個(gè)案教學(xué)，探討專業(yè)服務(wù)公司的管理,主要針對(duì)顧問、法律、投資銀行、籬笆基金、創(chuàng)投基金

28、等行業(yè)。Running and Growing the Small Company由于小公司的經(jīng)營(yíng)和成長(zhǎng)具有不同的特性，此課程重點(diǎn)探討生產(chǎn)與作業(yè)管理方面的議題，采用小組的個(gè)案學(xué)習(xí)。個(gè)案是依校友們?cè)诠ぷ魃系脑庥鲰憫?yīng)而寫成的，主要探討以下三個(gè)問題：1.如何應(yīng)對(duì)日常工作中的主要壓力？2.如何研擬影響競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵策略？3.如何有效進(jìn)行危機(jī)處理？Entrepreneurship,Creativity,and Organization課程強(qiáng)調(diào)六個(gè)重點(diǎn)議題,1.個(gè)人創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新之間的連接；2.激發(fā)創(chuàng)意；3.組織內(nèi)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)；4.管理成長(zhǎng)中公司以及大公司的創(chuàng)意；5.活化成熟公司的創(chuàng)新能力；6.維持創(chuàng)意的倫

29、理。Venture Capital and Private Equity近15年來美國(guó)的基金成長(zhǎng)迅速，從1980年的50億美元成長(zhǎng)到1999年的2000億美元。課程首先探討這些基金的組成、法令方面的議題、以及基金的特征；接著探討他們與創(chuàng)業(yè)者互動(dòng)的議題；最后探討由投入到退出的基金投資管理流程。Starting New Ventures這門課著于重探討設(shè)立新公司時(shí)所需要的技巧和知識(shí),以及新事業(yè)的發(fā)展。學(xué)生們組成小組，由創(chuàng)意概念展開，并進(jìn)而完成一個(gè)設(shè)立新公司所需要的完整的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。在這門課程中，學(xué)生將可學(xué)習(xí)到創(chuàng)業(yè)理論，也能學(xué)習(xí)細(xì)部的創(chuàng)業(yè)技巧，以及實(shí)踐具體的創(chuàng)業(yè)行動(dòng)規(guī)劃。哈佛大學(xué)的創(chuàng)管課程哈佛大學(xué)的創(chuàng)

30、管課程 創(chuàng)管課程的九種類型創(chuàng)管課程的九種類型創(chuàng)業(yè)的財(cái)務(wù)面課程創(chuàng)業(yè)的財(cái)務(wù)面課程例如籌資、資本結(jié)構(gòu)、合伙關(guān)系、資金特性、公開上市等等。創(chuàng)業(yè)的操作面課程創(chuàng)業(yè)的操作面課程例如尋找機(jī)會(huì)、評(píng)估機(jī)會(huì)、組織團(tuán)隊(duì)、組織文化、人力資源管理、銷售人力建置、創(chuàng)業(yè)者角色的轉(zhuǎn)換、新公司各階段的挑戰(zhàn)、危機(jī)管理等。創(chuàng)業(yè)的策略面課程創(chuàng)業(yè)的策略面課程例如市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)、營(yíng)銷策略、科技策略、創(chuàng)新策略、全球化等。創(chuàng)業(yè)的法律面課程創(chuàng)業(yè)的法律面課程例如稅務(wù)規(guī)劃、智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)、專利、國(guó)際營(yíng)銷、契約、交易等等。特定產(chǎn)業(yè)研究的課程特定產(chǎn)業(yè)研究的課程例如電子商務(wù)的特性、電子商務(wù)的建置、高科技業(yè)的經(jīng)營(yíng)等。環(huán)境面的課程環(huán)境面的課程例如環(huán)境保護(hù)、環(huán)境資

31、本主義、社會(huì)責(zé)任、資金市場(chǎng)制度習(xí)俗、政府政策、電子經(jīng)濟(jì)等等。個(gè)人面的課程個(gè)人面的課程例如商業(yè)判斷能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)等。整合性之創(chuàng)業(yè)實(shí)作的課程整合性之創(chuàng)業(yè)實(shí)作的課程例如創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)顧問團(tuán)隊(duì)、到創(chuàng)業(yè)公司去實(shí)習(xí)等。特定議題之創(chuàng)業(yè)實(shí)作課程特定議題之創(chuàng)業(yè)實(shí)作課程例如人際關(guān)系演練的實(shí)作、領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)作、創(chuàng)意發(fā)揮的實(shí)作等，在實(shí)驗(yàn)室里操作觀念性的理論，在控制環(huán)境的情形下讓其練習(xí)、體會(huì)實(shí)行的技巧。NVD的八個(gè)關(guān)鍵議題的八個(gè)關(guān)鍵議題創(chuàng)業(yè)決策與願(yuàn)景創(chuàng)業(yè)決策與願(yuàn)景創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組成創(chuàng)業(yè)計(jì)畫書規(guī)創(chuàng)業(yè)計(jì)畫書規(guī)劃劃資金取得資金取得與股權(quán)問題與股權(quán)問題技術(shù)與產(chǎn)品之商業(yè)化技術(shù)與

32、產(chǎn)品之商業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式與企業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)模式與企業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵因素創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵因素創(chuàng)業(yè)的點(diǎn)子與構(gòu)想來源極多，創(chuàng)業(yè)的點(diǎn)子與構(gòu)想來源極多，依據(jù)一項(xiàng)針對(duì)兩百家傑出創(chuàng)業(yè)家的研究，依據(jù)一項(xiàng)針對(duì)兩百家傑出創(chuàng)業(yè)家的研究，創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子的主要來源有四：創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子的主要來源有四：一、針對(duì)現(xiàn)有的產(chǎn)品與服務(wù)，重新設(shè)計(jì)改一、針對(duì)現(xiàn)有的產(chǎn)品與服務(wù)，重新設(shè)計(jì)改進(jìn)；尋求差異化、重新區(qū)隔市場(chǎng)、解構(gòu)進(jìn)；尋求差異化、重新區(qū)隔市場(chǎng)、解構(gòu)市場(chǎng)、發(fā)展新能力市場(chǎng)、發(fā)展新能力二、追隨新趨勢(shì)潮流，如：電子商務(wù)與網(wǎng)二、追隨新趨勢(shì)潮流，如：電子商務(wù)與網(wǎng)際網(wǎng)路；際網(wǎng)路；三、機(jī)緣湊巧；三、機(jī)緣湊巧；四、透過有系統(tǒng)的研究，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。四、透過有系統(tǒng)的研究

33、，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的理論觀點(diǎn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的理論觀點(diǎn)Austrian Theories奧地利學(xué)派的理論觀奧地利學(xué)派的理論觀點(diǎn)點(diǎn) -他們認(rèn)為資訊是不對(duì)稱的，機(jī)會(huì)對(duì)他們認(rèn)為資訊是不對(duì)稱的，機(jī)會(huì)對(duì)於每一個(gè)人都是不一樣的。由於不同的於每一個(gè)人都是不一樣的。由於不同的環(huán)境、背景、經(jīng)歷、知識(shí)能力，決定一環(huán)境、背景、經(jīng)歷、知識(shí)能力，決定一個(gè)人能看到與能擁有的機(jī)會(huì)種類與數(shù)量。個(gè)人能看到與能擁有的機(jī)會(huì)種類與數(shù)量。奧地利學(xué)派雖然主張時(shí)勢(shì)造英雄，英雄奧地利學(xué)派雖然主張時(shí)勢(shì)造英雄，英雄不是天成的，機(jī)會(huì)環(huán)境比較創(chuàng)業(yè)家性格不是天成的，機(jī)會(huì)環(huán)境比較創(chuàng)業(yè)家性格更為重要，是機(jī)會(huì)塑造了創(chuàng)業(yè)家。不過更為重要，是機(jī)會(huì)塑造了創(chuàng)業(yè)家。不

34、過他們也認(rèn)為，機(jī)會(huì)的發(fā)掘不是偶然與機(jī)他們也認(rèn)為，機(jī)會(huì)的發(fā)掘不是偶然與機(jī)遇，而是創(chuàng)業(yè)家所擁有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)?zāi)苡?，而是?chuàng)業(yè)家所擁有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Π穗H網(wǎng)絡(luò)又稱為先驗(yàn)知識(shí)力包含人際網(wǎng)絡(luò)又稱為先驗(yàn)知識(shí)prior knowledge決定他所能發(fā)掘機(jī)會(huì)決定他所能發(fā)掘機(jī)會(huì)的數(shù)量與格局，以及這項(xiàng)機(jī)會(huì)可以被利的數(shù)量與格局，以及這項(xiàng)機(jī)會(huì)可以被利用的程度。用的程度。先驗(yàn)知識(shí)影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的發(fā)掘、辨識(shí)、利用先驗(yàn)知識(shí)影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的發(fā)掘、辨識(shí)、利用創(chuàng)業(yè)家擁有的先驗(yàn)知識(shí)能量機(jī)會(huì)發(fā)掘與辨識(shí)機(jī)會(huì)利用與推行環(huán)境變遷、技術(shù)創(chuàng)新發(fā)掘金字塔底層龐大的商機(jī)$100 USDMIT多媒體實(shí)驗(yàn)室專業(yè)團(tuán)隊(duì)的智慧多媒體實(shí)驗(yàn)室專業(yè)團(tuán)隊(duì)的智慧現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)

35、活動(dòng)已非純粹是一種現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)活動(dòng)已非純粹是一種追求個(gè)人英雄表現(xiàn)的行為，反追求個(gè)人英雄表現(xiàn)的行為，反而成功的創(chuàng)業(yè)個(gè)案大都與是否而成功的創(chuàng)業(yè)個(gè)案大都與是否有效發(fā)揮團(tuán)隊(duì)運(yùn)作有效發(fā)揮團(tuán)隊(duì)運(yùn)作(teamwork)密密切相關(guān)。切相關(guān)。雖然每一位創(chuàng)業(yè)家雖然每一位創(chuàng)業(yè)家(founder)可能都有完可能都有完全掌控新事業(yè)發(fā)展的慾念，並希望所全掌控新事業(yè)發(fā)展的慾念，並希望所有成員都能在他的指揮下行事。有成員都能在他的指揮下行事。一些關(guān)鍵議題一些關(guān)鍵議題如何尋找成員如何尋找成員如何維持團(tuán)隊(duì)的精神力量如何維持團(tuán)隊(duì)的精神力量如何分配股權(quán)如何分配股權(quán)如何建構(gòu)合理的報(bào)償系統(tǒng)如何建構(gòu)合理的報(bào)償系統(tǒng)成功的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作應(yīng)該具備的特

36、徵成功的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作應(yīng)該具備的特徵形成內(nèi)聚力與一體感形成內(nèi)聚力與一體感 團(tuán)隊(duì)利益第一團(tuán)隊(duì)利益第一 堅(jiān)守根本經(jīng)營(yíng)原則堅(jiān)守根本經(jīng)營(yíng)原則 對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)期承諾對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)期承諾 成員願(yuàn)意犧牲短期利益來?yè)Q取長(zhǎng)期的成功果實(shí)成員願(yuàn)意犧牲短期利益來?yè)Q取長(zhǎng)期的成功果實(shí) 全心致力於創(chuàng)造新事業(yè)的價(jià)值全心致力於創(chuàng)造新事業(yè)的價(jià)值 合理的股權(quán)分配合理的股權(quán)分配 公平彈性的利益分配機(jī)制公平彈性的利益分配機(jī)制 經(jīng)營(yíng)成果的合理分享經(jīng)營(yíng)成果的合理分享 專業(yè)能力的完美搭配專業(yè)能力的完美搭配 BusinessPlan(English Version)I.Executive SummaryII.The Industry and The C

37、ompany and Its Products or ServicesIII.Market Research and AnalysisIV.The Economics of The BusinessV.Marketing PlanVI.Design and Development PlanBusinessPlan(English Version)VII.Manufacturing and Operation PlanVIII.Management TeamIX.Overall ScheduleX.Critical Risks,Problems,and AssumptionsXI.The Fin

38、ancial PlanXII.Proposed Company OfferingXIII.Appendixes經(jīng)營(yíng)計(jì)畫中暗藏的危險(xiǎn)假設(shè)經(jīng)營(yíng)計(jì)畫中暗藏的危險(xiǎn)假設(shè)只要我們認(rèn)為是好的產(chǎn)品，顧客一定會(huì)掏腰包買但凡性能優(yōu)越的產(chǎn)品，一定會(huì)暢銷顧客和我們一樣，都認(rèn)為這是一項(xiàng)偉大的產(chǎn)品顧客不會(huì)有很大的轉(zhuǎn)換本錢顧客會(huì)主動(dòng)上門來購(gòu)買這項(xiàng)產(chǎn)品經(jīng)銷商會(huì)迫不及待的想要進(jìn)貨，並且積極提供各項(xiàng)銷售服務(wù)經(jīng)營(yíng)計(jì)畫中暗藏的危險(xiǎn)假設(shè)經(jīng)營(yíng)計(jì)畫中暗藏的危險(xiǎn)假設(shè)產(chǎn)品開發(fā)必將如期完成，而且也不會(huì)超過預(yù)算我們一定能聘僱到所需要的人手競(jìng)爭(zhēng)者一定會(huì)理性的回應(yīng)我們的產(chǎn)品品質(zhì)不輸人，因此一定能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出我們能維持合理的售價(jià)，並且如預(yù)期獲利與擴(kuò)

39、大市場(chǎng)佔(zhàn)有率公司內(nèi)各部門一定會(huì)及時(shí)伸出援手，緊密配合同心協(xié)力達(dá)成使命資金來源資金來源向金融機(jī)構(gòu)、租賃公司融資向金融機(jī)構(gòu)、租賃公司融資向私人網(wǎng)絡(luò)、私人資本家、天使投資家向私人網(wǎng)絡(luò)、私人資本家、天使投資家籌資籌資向風(fēng)險(xiǎn)投資公司籌資向風(fēng)險(xiǎn)投資公司籌資向企業(yè)投資人籌資向企業(yè)投資人籌資天使投資天使投資Angel Fund的特色的特色早期投資、資金較小、決策較迅速投資人扮演積極顧問角色取得資金較容易投資風(fēng)險(xiǎn)較大屬於專業(yè)投資評(píng)量創(chuàng)業(yè)家的三個(gè)重要指標(biāo)：專業(yè)知識(shí)、經(jīng)營(yíng)管理能力、動(dòng)機(jī)與企圖心向企業(yè)投資人籌資的利與弊利：企業(yè)資源與網(wǎng)絡(luò)可供應(yīng)用；有利於利：企業(yè)資源與網(wǎng)絡(luò)可供應(yīng)用；有利於取得融資；資源上的融通與業(yè)務(wù)上的

40、互取得融資；資源上的融通與業(yè)務(wù)上的互補(bǔ)；投資較為長(zhǎng)期取向補(bǔ)；投資較為長(zhǎng)期取向弊：可能形成利益衝突；投資動(dòng)機(jī)不單弊：可能形成利益衝突；投資動(dòng)機(jī)不單純；可能影響經(jīng)營(yíng)的自主性與獨(dú)立性；純；可能影響經(jīng)營(yíng)的自主性與獨(dú)立性；影響其它股東參加的意願(yuàn)影響其它股東參加的意願(yuàn)股權(quán)結(jié)構(gòu)配置的問題股權(quán)結(jié)構(gòu)配置的問題創(chuàng)業(yè)家如何防止股權(quán)被稀釋創(chuàng)業(yè)家如何防止股權(quán)被稀釋最適的股權(quán)結(jié)構(gòu)配置最適的股權(quán)結(jié)構(gòu)配置當(dāng)創(chuàng)業(yè)家不是董事長(zhǎng)，如何防止後遺癥當(dāng)創(chuàng)業(yè)家不是董事長(zhǎng)，如何防止後遺癥？創(chuàng)業(yè)教育的目的創(chuàng)業(yè)教育的目的學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)增加創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)增加創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī) 培養(yǎng)未來的創(chuàng)業(yè)家培養(yǎng)未來的創(chuàng)業(yè)家提昇創(chuàng)業(yè)能力提昇創(chuàng)業(yè)能力10個(gè)經(jīng)常問的問題？

41、個(gè)經(jīng)常問的問題？1.創(chuàng)業(yè)家是否需要具有特殊的人格特質(zhì)？創(chuàng)業(yè)家是否需要具有特殊的人格特質(zhì)？2.創(chuàng)業(yè)是否很辛苦？值得不值得？創(chuàng)業(yè)是否很辛苦？值得不值得？3.萬一失敗怎麼辦？萬一失敗怎麼辦？4.年輕人是否適合創(chuàng)業(yè)？年輕人是否適合創(chuàng)業(yè)？5.創(chuàng)業(yè)是否風(fēng)險(xiǎn)很大？創(chuàng)業(yè)是否風(fēng)險(xiǎn)很大？6.我是女生適不適合創(chuàng)業(yè)？我是女生適不適合創(chuàng)業(yè)？7.為何大局部的人都沒有創(chuàng)業(yè)？為何大局部的人都沒有創(chuàng)業(yè)？8.如果我不想自己創(chuàng)業(yè)，還需要學(xué)嗎？如果我不想自己創(chuàng)業(yè)，還需要學(xué)嗎？9.創(chuàng)業(yè)管理能教嗎？能學(xué)嗎？他的內(nèi)容是什麼？創(chuàng)業(yè)管理能教嗎？能學(xué)嗎？他的內(nèi)容是什麼？10.創(chuàng)業(yè)研究是否能被學(xué)術(shù)界認(rèn)可？它的發(fā)展趨勢(shì)如何？創(chuàng)業(yè)研究是否能被學(xué)術(shù)界認(rèn)

42、可？它的發(fā)展趨勢(shì)如何？創(chuàng)業(yè)管理學(xué)術(shù)研究的回顧創(chuàng)業(yè)管理學(xué)術(shù)研究的回顧首先於1963年出版的JournalofSmallBusinessManagement開始出現(xiàn)專門探討創(chuàng)業(yè)相關(guān)的文章，而AmericanJournalofSmallBusiness接著於1975年成立，並於1988年改名為EntrepreneurshipTheoryandPractice。此外，JournalofBusinessVenturing則於1985年在IanMacMillan教授的主導(dǎo)下開始運(yùn)作。這些創(chuàng)業(yè)的專門期刊帶動(dòng)了創(chuàng)業(yè)學(xué)術(shù)知識(shí)的累積與擴(kuò)散，並且成為創(chuàng)業(yè)管理學(xué)術(shù)研究的重要推手。在1980年代時(shí)，或許有學(xué)者會(huì)認(rèn)為創(chuàng)業(yè)

43、僅是附屬於一般管理下的子題，也有學(xué)者認(rèn)為由於創(chuàng)業(yè)研究跨了眾多領(lǐng)域，研究的界限相當(dāng)模糊，也沒有基礎(chǔ)的理論發(fā)展，因此無法形成氣候。然而，到了近年來，除了越來越多專業(yè)的學(xué)者投入創(chuàng)業(yè)研究外，美國(guó)管理學(xué)會(huì)(AcademyofManagement)也正式將創(chuàng)業(yè)研究獨(dú)立成為一個(gè)學(xué)門(division)，與組織理論、組織行為、策略管理等重要學(xué)門分庭抗禮。我們?cè)?005年在夏威夷所舉辦的TheAcademyofManagementAnnualMeeting中，可從眾多投稿與發(fā)表的數(shù)量中，看出創(chuàng)業(yè)管理學(xué)術(shù)研究的蓬勃發(fā)展已不容小覷。1963-2005年發(fā)表於年發(fā)表於AMJ上創(chuàng)業(yè)相關(guān)文獻(xiàn)之?dāng)?shù)量上創(chuàng)業(yè)相關(guān)文獻(xiàn)之?dāng)?shù)量 I

44、reland,Reutzel and Webb在在2005年發(fā)表於年發(fā)表於”Academy of Management Journal(AMJ)”一篇名為一篇名為“Entrepreneurship Research in AMJ:What has been published,and what might the future hold?”的文章，探的文章，探討討AMJ近四十年多來創(chuàng)業(yè)相關(guān)主題的學(xué)術(shù)文章，可使我們進(jìn)一步瞭解創(chuàng)業(yè)研究之發(fā)展趨勢(shì)。近四十年多來創(chuàng)業(yè)相關(guān)主題的學(xué)術(shù)文章，可使我們進(jìn)一步瞭解創(chuàng)業(yè)研究之發(fā)展趨勢(shì)。Busenitz,WestIII,Shepherd,Nelson,Chandle

45、r,Zacharakis(2003)於JournalofManagemt的文章中探討在1985-1999年之間，管理領(lǐng)域頂尖期刊與創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域重要期刊所發(fā)表之創(chuàng)業(yè)相關(guān)97篇文章。發(fā)表於主流管理期刊上的創(chuàng)業(yè)研究文章數(shù)量，發(fā)表於主流管理期刊上的創(chuàng)業(yè)研究文章數(shù)量，正在不斷的增加正在不斷的增加主流管理期刊之論文將大量引用專業(yè)創(chuàng)業(yè)研究主流管理期刊之論文將大量引用專業(yè)創(chuàng)業(yè)研究學(xué)術(shù)期刊之文獻(xiàn)學(xué)術(shù)期刊之文獻(xiàn)JBV被引用最多被引用最多創(chuàng)業(yè)文獻(xiàn)總數(shù)僅佔(zhàn)到創(chuàng)業(yè)文獻(xiàn)總數(shù)僅佔(zhàn)到2%，仍太少，其中實(shí)證，仍太少，其中實(shí)證性的文章較多。性的文章較多。創(chuàng)業(yè)研究的疆界具有高度可滲透性創(chuàng)業(yè)研究的疆界具有高度可滲透性permeable。

46、出現(xiàn)大量有關(guān)創(chuàng)業(yè)的研究議題創(chuàng)業(yè)家個(gè)人特質(zhì)環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)之影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)、新事業(yè)開發(fā)創(chuàng)業(yè)投資創(chuàng)業(yè)之管理與成長(zhǎng)國(guó)際創(chuàng)業(yè)女性創(chuàng)業(yè)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)、技術(shù)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)Breakdown of Focal Areas of Entrepreneurship Articles Published in AMJSmallBusinessInstitutionalEntrepreneurshipInternationalEntrepreneurshipCorporateEntrepreneurshipInitialPublicOfferingsIndividualsorEntrepreneursNew

47、Ventures1963-6900010201970-7500010101976-8100000101982-8711010001988-9320000021994-9920132222000-present0382327Totalbyclassification54985811PercentoftotalPublishedinAMJ1081816101622研究方式分類研究方式分類AMJ,2005Conceptualmodelconstruction(10篇)Survey(24篇)Interview(20篇)Fieldobservation(3篇)Questionaryandsecondar

48、ysources(29篇)目前創(chuàng)業(yè)研究存在的問題許多研究來自於其他領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)，許多研究來自於其他領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)，只是針對(duì)創(chuàng)業(yè)的一個(gè)構(gòu)面進(jìn)行研究，並只是針對(duì)創(chuàng)業(yè)的一個(gè)構(gòu)面進(jìn)行研究，並未能顯示創(chuàng)業(yè)模式多構(gòu)面的特徵未能顯示創(chuàng)業(yè)模式多構(gòu)面的特徵難以顯示創(chuàng)業(yè)研究與其他領(lǐng)域研究之差難以顯示創(chuàng)業(yè)研究與其他領(lǐng)域研究之差異異創(chuàng)業(yè)研究欠缺獨(dú)有的理論基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)研究欠缺獨(dú)有的理論基礎(chǔ)借用其他理論來探討創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象，帶大都借用其他理論來探討創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象，帶大都產(chǎn)生片斷性的成果，無法整合積累產(chǎn)生片斷性的成果，無法整合積累創(chuàng)業(yè)是一個(gè)多構(gòu)面的問題，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)多構(gòu)面的問題，EFGH構(gòu)面間的研究構(gòu)面間的研究才能突顯創(chuàng)業(yè)研究的特徵才能突

49、顯創(chuàng)業(yè)研究的特徵EnvironmentsIndividuals and TeamsMode of OrganizingOpportunities (4)(10)(48)(7)E(1)F(21)G(5)H(1)創(chuàng)業(yè)研究的理論觀點(diǎn)理論觀點(diǎn)資源基礎(chǔ)理論資源基礎(chǔ)理論社會(huì)資本、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論社會(huì)資本、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論認(rèn)知理論認(rèn)知理論交易本錢理論交易本錢理論資訊、決策理論資訊、決策理論(Busenitz L.W.,West III G.P.,Shepherd D.,Nelson T.,Chandler G.N.&Zacharakis A.(2003).“Entrepreneurship Research in

50、Emergence:Past Trends and Future Directions.Journal of Management,29(3),285-308.)創(chuàng)業(yè)研究之未來展望(1)一聚焦於創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)一聚焦於創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)為創(chuàng)業(yè)研究之核心議題，亦為創(chuàng)業(yè)研究中最創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)為創(chuàng)業(yè)研究之核心議題，亦為創(chuàng)業(yè)研究中最為獨(dú)特之局部為獨(dú)特之局部(Busenitz et al.,2003;Shane&Venkataraman,2000)，因此有深入探討之必要。，因此有深入探討之必要。由於機(jī)會(huì)之發(fā)現(xiàn)、認(rèn)知、利用等概念，較為抽象且不由於機(jī)會(huì)之發(fā)現(xiàn)、認(rèn)知、利用等概念，較為抽象且不易具體衡量，目前尚無一明確分類與分

51、析，有賴後易具體衡量，目前尚無一明確分類與分析，有賴後續(xù)研究者共同努力發(fā)展。續(xù)研究者共同努力發(fā)展。二強(qiáng)調(diào)不同構(gòu)面之互動(dòng)與連結(jié)二強(qiáng)調(diào)不同構(gòu)面之互動(dòng)與連結(jié)例如機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)家個(gè)人之連結(jié)例如機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)家個(gè)人之連結(jié)(Venkataraman,1997;Shane&Venkataraman,2000)。Busenitz et al.,(2003)曾指出個(gè)人、機(jī)會(huì)、組織模式及曾指出個(gè)人、機(jī)會(huì)、組織模式及環(huán)境是創(chuàng)業(yè)研究中重要的四個(gè)構(gòu)念，未來研究應(yīng)嘗環(huán)境是創(chuàng)業(yè)研究中重要的四個(gè)構(gòu)念，未來研究應(yīng)嘗試探討不同構(gòu)念之間之連結(jié)關(guān)係。試探討不同構(gòu)念之間之連結(jié)關(guān)係。Ucbasaran,Westhead&Wright(2001)

52、亦以六個(gè)重要亦以六個(gè)重要的主題來探討創(chuàng)業(yè)的各個(gè)面項(xiàng)，並強(qiáng)調(diào)各面項(xiàng)之間的主題來探討創(chuàng)業(yè)的各個(gè)面項(xiàng)，並強(qiáng)調(diào)各面項(xiàng)之間的連結(jié)。的連結(jié)。創(chuàng)業(yè)研究之未來展望(2)三創(chuàng)業(yè)理論觀點(diǎn)之建立三創(chuàng)業(yè)理論觀點(diǎn)之建立Busenitz et al.,(2003)指出不同的理論觀點(diǎn)決策理論、指出不同的理論觀點(diǎn)決策理論、生產(chǎn)要素、資訊過程及網(wǎng)絡(luò)理論、創(chuàng)業(yè)的時(shí)間動(dòng)態(tài)生產(chǎn)要素、資訊過程及網(wǎng)絡(luò)理論、創(chuàng)業(yè)的時(shí)間動(dòng)態(tài)現(xiàn)象有助於解釋不同的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象?，F(xiàn)象有助於解釋不同的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象。四創(chuàng)業(yè)的動(dòng)態(tài)性研究四創(chuàng)業(yè)的動(dòng)態(tài)性研究創(chuàng)業(yè)是一段長(zhǎng)期的過程，因此可切割為許多不同的時(shí)創(chuàng)業(yè)是一段長(zhǎng)期的過程，因此可切割為許多不同的時(shí)間來分析觀察。過去學(xué)者針對(duì)創(chuàng)業(yè)歷

53、程分成許多步間來分析觀察。過去學(xué)者針對(duì)創(chuàng)業(yè)歷程分成許多步驟。驟。例如例如Gartner(1985)提出創(chuàng)業(yè)過程的六個(gè)行動(dòng)等。短的提出創(chuàng)業(yè)過程的六個(gè)行動(dòng)等。短的時(shí)間架構(gòu)較為簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)，且較易執(zhí)行，反之，長(zhǎng)時(shí)時(shí)間架構(gòu)較為簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)，且較易執(zhí)行，反之，長(zhǎng)時(shí)間的研究雖然困難度較高，但可提供較豐富的觀點(diǎn)。間的研究雖然困難度較高，但可提供較豐富的觀點(diǎn)。因此創(chuàng)業(yè)研究之過程面因此創(chuàng)業(yè)研究之過程面(process)應(yīng)為值得關(guān)注之焦點(diǎn)。應(yīng)為值得關(guān)注之焦點(diǎn)。結(jié)論結(jié)論創(chuàng)業(yè)是個(gè)正在崛起的領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)是個(gè)正在崛起的領(lǐng)域美國(guó)管理學(xué)會(huì)已正式將創(chuàng)業(yè)設(shè)為單獨(dú)學(xué)門，各大主流期刊的創(chuàng)業(yè)文獻(xiàn)遽增。專屬於創(chuàng)業(yè)主題之期刊、研討會(huì)、書籍越來越多。各

54、國(guó)政府對(duì)於創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之鼓勵(lì)與支持。創(chuàng)業(yè)教育需求之興起。中國(guó)未來20年，將會(huì)是全球創(chuàng)業(yè)最興旺的一塊沃土Q&ADiscussion我的報(bào)告結(jié)束了我的報(bào)告結(jié)束了謝謝大家謝謝大家Gartner(AMR,1985)IndividualProcessOrganizationEnvironment觀念模式(修訂自Busenitzetal.,2003)OpportunityPerceptionDiscoveryCreationDevelopmentEvaluationOrganizing資源能力策略PerformanceEnvironmentIndividual/Team心理（動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀等）特徵（教育、過去知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)等）風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知New venture creating創(chuàng)業(yè)過程創(chuàng)業(yè)學(xué)的觀念架構(gòu)創(chuàng)業(yè)學(xué)的觀念架構(gòu)by 劉常勇劉常勇 創(chuàng)業(yè)環(huán)境創(chuàng)業(yè)環(huán)境創(chuàng)業(yè)家創(chuàng)業(yè)家創(chuàng)業(yè)精神創(chuàng)業(yè)精神創(chuàng)業(yè)能力創(chuàng)業(yè)能力創(chuàng)業(yè)傾向創(chuàng)業(yè)傾向機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)資源資源團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)商業(yè)模式商業(yè)模式創(chuàng)創(chuàng)業(yè)業(yè)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)執(zhí)行力執(zhí)行力政府政策與法律環(huán)境政府政策與法律環(huán)境 社經(jīng)環(huán)境社經(jīng)環(huán)境 技術(shù)與市場(chǎng)環(huán)境技術(shù)與市場(chǎng)環(huán)境創(chuàng)創(chuàng)業(yè)業(yè)能能力力與與企企業(yè)業(yè)發(fā)發(fā)展展環(huán)環(huán)境境資資源源取取得得環(huán)環(huán)境境 其其他他支支持持與與鼓鼓勵(lì)勵(lì)環(huán)環(huán)境境規(guī)規(guī)劃劃形形成成演講完畢，謝謝觀看！