《幼兒園中班教案《小刺猬的項鏈》含反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班教案《小刺猬的項鏈》含反思（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園中班教學(xué)計劃《小刺猬的項鏈》帶反思
中班課程《小刺猬的項鏈》包含對適用于中班的以語言為主題的教學(xué)活動的反思。對于孩子們來說，嘗試自我編輯規(guī)則，學(xué)習(xí)依法分類以及鞏固間隔分類的經(jīng)驗對于孩子來說是一件快樂的事情。通過語言表達(dá)幫助他人是一件快樂的事。動作的結(jié)合充分感受到了故事的童趣?？靵砜纯从變簣@初中《小刺猬的項鏈》對課程計劃的思考。
活動目標(biāo)：
1.鞏固間隔分類的經(jīng)驗。
2.嘗試對規(guī)則進(jìn)行自我編輯，并學(xué)會依法進(jìn)行排序。
3.樂于助人是一件快樂的事。
4.通過語言表達(dá)和動作的結(jié)合，充分感受到故事的童趣。
5，借助圖片和文字，以圖片的形式，培養(yǎng)孩子認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣0103
2、0010。
活動準(zhǔn)備：
繪本PPT小動物圖片幾只穿項鏈材料
活動程序：
首先，導(dǎo)入故事，鞏固間隔
1.觀看PPT的第一段，并了解故事的一般含義。
今天，我想向您介紹一個新朋友-小刺猬
2，合并間隔排序
Raya提出一些好的方法是什么？他用什么方法將項鏈串在一起？
摘要：事實(shí)證明，拉雅（Raya）定期佩戴一條帶有紅豆和綠豆的項鏈，并將其戴成一條漂亮的項鏈。
二，大膽嘗試，學(xué)會依法排序
1.觀看PPT的第二段，學(xué)習(xí)遵守法律，然后下山
（1）拉雅（Raya）戴著一條漂亮的項鏈，小動物們不再害怕他，我希望有一條像拉雅（Raya）一樣美麗的項鏈。
（2）為了說明操作要求，讓孩子
3、觀察分類的秘密（顏色，大小不同）
小動物有手工采摘的紅豆，大豆，綠豆，請遵循規(guī)則以幫助小動物完成各自的項鏈。
（3）子手術(shù)并告知手術(shù)過程
你在幫誰戴什么樣的項鏈？
摘要：在兒童的幫助下，小動物們戴著漂亮的項鏈，真開心。
三，展示
告訴操作結(jié)果（讓孩子們告訴他們自己分類的秘密），擺放音樂，與小動物跳舞，并結(jié)束活動。
活動反思：
《小刺猬的項鏈》是供兒童嘗試語言表達(dá)并找到不同順序的部分。中班的語言表達(dá)能力隨著年齡和運(yùn)動而有一定的基礎(chǔ)。在老師的故事指導(dǎo)下，孩子們可以很快戴上項鏈。找出排列順序的差異，并根據(jù)所需的顏色規(guī)則進(jìn)行排列，可以用您自己的語言準(zhǔn)確表達(dá)出來。學(xué)習(xí)了一種簡單的訂購方法。
小百科全書：刺猬是一種小哺乳動物，體長25厘米。成年刺猬重2.5公斤。身體的背面和身體的側(cè)面充滿了刺，頭，尾和腹膜；嘴尖長，耳朵小，四肢短，尾巴短；前腳和后腳有5個腳趾，一排，幾種前腳掌四個腳趾；當(dāng)收縮成一組時，看不見四腳。
幼兒園中班教案《小刺猬的項鏈》含反思
