《幼兒園中班教案《小刺猬的項鏈》含反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《幼兒園中班教案《小刺猬的項鏈》含反思（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園中班教學計劃《小刺猬的項鏈》帶反思
中班課程《小刺猬的項鏈》包含對適用于中班的以語言為主題的教學活動的反思。對于孩子們來說，嘗試自我編輯規(guī)則，學習依法分類以及鞏固間隔分類的經(jīng)驗對于孩子來說是一件快樂的事情。通過語言表達幫助他人是一件快樂的事。動作的結合充分感受到了故事的童趣。快來看看幼兒園初中《小刺猬的項鏈》對課程計劃的思考。
活動目標：
1.鞏固間隔分類的經(jīng)驗。
2.嘗試對規(guī)則進行自我編輯，并學會依法進行排序。
3.樂于助人是一件快樂的事。
4.通過語言表達和動作的結合，充分感受到故事的童趣。
5，借助圖片和文字，以圖片的形式，培養(yǎng)孩子認真閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣0103
2、0010。
活動準備：
繪本PPT小動物圖片幾只穿項鏈材料
活動程序：
首先，導入故事，鞏固間隔
1.觀看PPT的第一段，并了解故事的一般含義。
今天，我想向您介紹一個新朋友-小刺猬
2，合并間隔排序
Raya提出一些好的方法是什么？他用什么方法將項鏈串在一起？
摘要：事實證明，拉雅（Raya）定期佩戴一條帶有紅豆和綠豆的項鏈，并將其戴成一條漂亮的項鏈。
二，大膽嘗試，學會依法排序
1.觀看PPT的第二段，學習遵守法律，然后下山
（1）拉雅（Raya）戴著一條漂亮的項鏈，小動物們不再害怕他，我希望有一條像拉雅（Raya）一樣美麗的項鏈。
（2）為了說明操作要求，讓孩子
3、觀察分類的秘密（顏色，大小不同）
小動物有手工采摘的紅豆，大豆，綠豆，請遵循規(guī)則以幫助小動物完成各自的項鏈。
（3）子手術并告知手術過程
你在幫誰戴什么樣的項鏈？
摘要：在兒童的幫助下，小動物們戴著漂亮的項鏈，真開心。
三，展示
告訴操作結果（讓孩子們告訴他們自己分類的秘密），擺放音樂，與小動物跳舞，并結束活動。
活動反思：
《小刺猬的項鏈》是供兒童嘗試語言表達并找到不同順序的部分。中班的語言表達能力隨著年齡和運動而有一定的基礎。在老師的故事指導下，孩子們可以很快戴上項鏈。找出排列順序的差異，并根據(jù)所需的顏色規(guī)則進行排列，可以用您自己的語言準確表達出來。學習了一種簡單的訂購方法。
小百科全書：刺猬是一種小哺乳動物，體長25厘米。成年刺猬重2.5公斤。身體的背面和身體的側面充滿了刺，頭，尾和腹膜；嘴尖長，耳朵小，四肢短，尾巴短；前腳和后腳有5個腳趾，一排，幾種前腳掌四個腳趾；當收縮成一組時，看不見四腳。
幼兒園中班教案《小刺猬的項鏈》含反思
