《幼兒園大班教案《用電安全》含反思(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒園大班教案《用電安全》含反思(通用)(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《用電安全》帶反思
大班教學(xué)計(jì)劃《用電安全》包含對(duì)適用于大班學(xué)生的安全主題教學(xué)活動(dòng)的反思,使孩子們可以通過(guò)學(xué)習(xí)安全用電知識(shí)并了解安全用電的基本常識(shí)來(lái)增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)。他們可以大膽而清楚地表達(dá)意見(jiàn)。來(lái)看看帶有反思性教學(xué)計(jì)劃的幼兒園班級(jí)《用電安全》。
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步了解安全用電的基本常識(shí)。
2.通過(guò)學(xué)習(xí)安全用電知識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
3.能夠大膽而清楚地表達(dá)您的意見(jiàn)。
4.愿意探索,交流和分享。
繁重而艱巨的活動(dòng):
活動(dòng)重點(diǎn):
基本了解安全用電的基本知識(shí)。
活動(dòng)困難:
如何使用安全用電知識(shí)保護(hù)自己的生命。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖,帶插頭的一段電線
2、,一個(gè)插座,電氣標(biāo)志
活動(dòng)程序:
1.提出電線并直接引入。
孩子們,這是什么?看看內(nèi)部和外部有什么不同?
老師:這是一根電線,里面是一根可以導(dǎo)電的銅線。它是外面的塑料,用銅線包裹。它是一個(gè)保護(hù)層。有了這個(gè)保護(hù)層,我們手中就沒(méi)有電了。但是,如果塑料破裂,我們將遇到電,這將很危險(xiǎn)。
其次,向孩子展示插座并向孩子介紹相關(guān)知識(shí)。
看,這是什么?這有什么用途?
老師:這是一個(gè)插座。它包含可以由電制成的銅板。外部由塑料制成,被認(rèn)為是保護(hù)層。如果您把手伸進(jìn)去,您將碰到銅片,并且電力將傳遞給該人。會(huì)很危險(xiǎn)的。除了人與銅之間的導(dǎo)電以外,水還會(huì)導(dǎo)電,因此孩子不能用濕手觸摸電源。
第三,討論用電。
3、
老師:孩子們知道我們生活中需要用電的東西嗎?
年輕:電燈,計(jì)算機(jī),電視.(孩子們可以自由回答)
簡(jiǎn)介:人們的生活與電力密不可分,電力是非常有用的,但是如果用電不安全,那將是危險(xiǎn)的。
第四,認(rèn)識(shí)用電的基本常識(shí),一張一張地顯示教學(xué)掛圖,并指導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察。
圖片中的孩子們?cè)谧鍪裁矗克麄冞@樣做對(duì)嗎?
5.引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),并討論安全使用生活中應(yīng)注意的事項(xiàng)。
1.我們只是說(shuō)金屬和水會(huì)導(dǎo)電,所以孩子不能將手指插入電源插座孔中,也不能用金屬導(dǎo)電物觸摸電源。
問(wèn)題:如果您家中的電線斷了怎么辦? (用特殊膠帶包裹)
如果我看到路邊的線段該怎么辦? (過(guò)去)
2.出示“電動(dòng)”標(biāo)志,讓孩子
4、們知道。
如果您在路邊看到這個(gè)標(biāo)志,則應(yīng)該遠(yuǎn)離它,不要觸摸它,不要靠近它并且不能攀爬。
活動(dòng)額外資訊:
幼兒材料《小心用電》貼紙安全貼紙。
活動(dòng)反思:
學(xué)完本課后,仍然可能有整體效果,至少孩子們可以掌握內(nèi)容。上課前的介紹是適當(dāng)?shù)?,并激發(fā)了幼兒的興趣。當(dāng)我開這堂課時(shí),我對(duì)孩子們的回答沒(méi)多想。畢竟,孩子們是純潔的,他們有無(wú)限的想象力,他們給了我意想不到的答案。但是,當(dāng)孩子們說(shuō)出奇怪的答案時(shí),我沒(méi)有及時(shí)回應(yīng),這可能在一定程度上激發(fā)了他們的熱情。這也是我在教室里缺乏能力。作為新老師,這是我需要改進(jìn)的地方。這個(gè)地方。
小百科全書:電是自然現(xiàn)象,是指由電荷運(yùn)動(dòng)引起的現(xiàn)象。自然界中的閃電是一種電現(xiàn)象。電是亞原子粒子(例如電子和質(zhì)子)之間的排斥力和吸引力的屬性。它是自然界中的四個(gè)基本相互作用之一。電子運(yùn)動(dòng)有兩種現(xiàn)象:我們將缺少電子的原子稱為帶正電荷,將擁有過(guò)多電子的原子稱為帶負(fù)電荷。