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1、幼兒園大班教學計劃《用電安全》帶反思
大班教學計劃《用電安全》包含對適用于大班學生的安全主題教學活動的反思，使孩子們可以通過學習安全用電知識并了解安全用電的基本常識來增強其自我保護意識。他們可以大膽而清楚地表達意見。來看看帶有反思性教學計劃的幼兒園班級《用電安全》。
活動目標：
1.初步了解安全用電的基本常識。
2.通過學習安全用電知識，增強自我保護意識。
3.能夠大膽而清楚地表達您的意見。
4.愿意探索，交流和分享。
繁重而艱巨的活動：
活動重點：
基本了解安全用電的基本知識。
活動困難：
如何使用安全用電知識保護自己的生命。
活動準備：
教學掛圖，帶插頭的一段電線
2、，一個插座，電氣標志
活動程序：
1.提出電線并直接引入。
孩子們，這是什么？看看內(nèi)部和外部有什么不同？
老師：這是一根電線，里面是一根可以導電的銅線。它是外面的塑料，用銅線包裹。它是一個保護層。有了這個保護層，我們手中就沒有電了。但是，如果塑料破裂，我們將遇到電，這將很危險。
其次，向孩子展示插座并向孩子介紹相關(guān)知識。
看，這是什么？這有什么用途？
老師：這是一個插座。它包含可以由電制成的銅板。外部由塑料制成，被認為是保護層。如果您把手伸進去，您將碰到銅片，并且電力將傳遞給該人。會很危險的。除了人與銅之間的導電以外，水還會導電，因此孩子不能用濕手觸摸電源。
第三，討論用電。
3、
老師：孩子們知道我們生活中需要用電的東西嗎？
年輕：電燈，計算機，電視.（孩子們可以自由回答）
簡介：人們的生活與電力密不可分，電力是非常有用的，但是如果用電不安全，那將是危險的。
第四，認識用電的基本常識，一張一張地顯示教學掛圖，并指導孩子仔細觀察。
圖片中的孩子們在做什么？他們這樣做對嗎？
5.引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，并討論安全使用生活中應注意的事項。
1.我們只是說金屬和水會導電，所以孩子不能將手指插入電源插座孔中，也不能用金屬導電物觸摸電源。
問題：如果您家中的電線斷了怎么辦？ （用特殊膠帶包裹）
如果我看到路邊的線段該怎么辦？ （過去）
2.出示“電動”標志，讓孩子
4、們知道。
如果您在路邊看到這個標志，則應該遠離它，不要觸摸它，不要靠近它并且不能攀爬。
活動額外資訊：
幼兒材料《小心用電》貼紙安全貼紙。
活動反思：
學完本課后，仍然可能有整體效果，至少孩子們可以掌握內(nèi)容。上課前的介紹是適當?shù)?，并激發(fā)了幼兒的興趣。當我開這堂課時，我對孩子們的回答沒多想。畢竟，孩子們是純潔的，他們有無限的想象力，他們給了我意想不到的答案。但是，當孩子們說出奇怪的答案時，我沒有及時回應，這可能在一定程度上激發(fā)了他們的熱情。這也是我在教室里缺乏能力。作為新老師，這是我需要改進的地方。這個地方。
小百科全書：電是自然現(xiàn)象，是指由電荷運動引起的現(xiàn)象。自然界中的閃電是一種電現(xiàn)象。電是亞原子粒子（例如電子和質(zhì)子）之間的排斥力和吸引力的屬性。它是自然界中的四個基本相互作用之一。電子運動有兩種現(xiàn)象：我們將缺少電子的原子稱為帶正電荷，將擁有過多電子的原子稱為帶負電荷。
幼兒園大班教案《用電安全》含反思（通用）
