一年級期中測試

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1、 班級： 姓名： 學號 郊區(qū)育英小學 2013—2014學年第二學期一年級語文期中測試卷 一、比一比，看誰寫得既正確又漂亮。（8分） chūn ji lǜ cǎo linmnɡ yǐ hu rn zhēn nǎi mā mnɡlinɡɡānjnɡ 二、選擇正確的讀音畫上“—”（3分） 　　音樂（yu l）望著 (zho zhe) 長長的（zhǎnɡ chnɡ） 　　聰明（mnɡ mn）活潑（bō pō） 伸手 （shēn shēnɡ） 三、請幫詞語找拼音朋友。（5分） r

2、ng hu　　　　栽樹　　　　　　　duō　shǎo 溫暖 x　yǔ　　　　 眨眼　　　　　　　sn xu 散學 zho g　　　　 融化　　　　　　　hū　rn 爭鳴 zh?！ǎn 照顧 wēn nuǎn 忽然 zāi sh　　　　細雨 zhēng mng 多少 四、比一比，再組詞。（8分） 　　看（ ） 全（ ） 意（ ） 秀（ ） 　　著

3、（ ） 會（ ） 童（ ） 李（ ） 五、把下面的字用直線連起來組成一個新字，并寫在 （ ）里。（7分） 立　　　 禾　　　 日　　　 走　 　 女　 　　木　 　 日 日　　　 月　　　 里　　　 也　　 千　　　 馬　　 幾 （ ?。。? ?。?（ 　） （ ） （ ） （ ） （ ） 六、給下面的字寫出意思相反的詞。（6分） 晚——（　 ）　假——（　 ）　丑——（　 ） 前——（　 ） 陰——（　 ）　哭——（　 ） 七、用直線把下面的

4、詞語連起來。（4分） 雪白的 楊樹 朝霞 水秀 快樂的 節(jié)日 和風 藍天 綠色的 云朵 碧水 晚霞 高高的 葉子 山清 細雨 八、寫出帶有下列部首的字。 （12分） 口—（ ） （ ） （ ） 辶—（ ） （ ） （ ） 攵—（

5、 ） （ ） （ ） 讠—（ ） （ ） （ ） 九、生字迷路了，你能把它們送回各自的家嗎？（4分） ①在 ②再 1、放學后，我（ ）家寫完作業(yè)后（ ）出去玩。 ①進 ②近 2、 老師說小明最（ ）學習（ ）步了。 十、照樣子，我會寫。（9分） 游來游去 ____來____去 ____來____去 ____來____去 認認真真 _______ _______

6、 _______ 亮晶晶 _______ _______ _______ 十一、選詞填空。（4分） 　　呀　　　嗎　　　吧　　 呢 　 １、你吃飯了（　　　）？ 　?。?、下雨了，你快回家（　　?。? 　?。?、今天，你怎么有空出來（　?。? 　?。?、媽媽正忙著做飯（　　?。?！ 十二、課文你一定背熟了吧？請露一手。（10分） 1、（ ）眠（ ）覺曉, （ ）（ ）聞啼（ ），夜（ ）（ ）（ ）（ ），花落（ ）（ ）（ ）。 2、兒童散學歸（　 ）（　 ），（ ）趁（）（

7、 ）放紙鳶。 3、小荷（）露尖尖角，（）有蜻蜓（ ）（ ）（ ）。 十三、認真讀短文，你一定能回答下面的問題。（10分） 小松鼠生病了 小松鼠生病住院了，小動物們都前來看望她。小猴子帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝你快快好起來！”黃鸝（l）也亮開嗓(sǎng)子：“祝你回到我們中間來。”小松鼠看著滿屋子的伙伴，激動得流下了淚。 1、短文共有（ ）句話。 2、小松鼠生病住院，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）來看望她。 3、連一連。 小猴

8、子帶 唱歌 小蜜蜂帶 桃子 小白兔送 牛奶 小牛送 蜂蜜 百靈鳥、黃鸝 白菜 4、請在文章中找出描寫小松鼠很感動的一句話，用“ ”劃出來。 十四、先看圖再把句子補充完整，可別漏掉?。。?0分） （ ）到了，太陽溫暖地照著大地。燕子（ ），小花（ ）。小草（

9、 ），柳樹（ ）。河中的小魚（ ）。 看到這么美的景色，我想說：“（ ）!” 從前，有一個賣草帽的人，每一天，他都很努力地賣草帽。有一天，他叫賣得十分疲勞，剛好路邊有一棵大樹，他就把草帽放下，坐在樹下打起盹來。等他醒來的時候，發(fā)現(xiàn)身旁的草帽都不見了。抬頭一看，樹上有很多猴子，每只猴子的頭上，都有一頂草帽。他想到，猴子喜歡模仿人的動作，于是，他趕緊把

10、頭上的草帽拿下來，丟在地上。猴子也學著他，將草帽紛紛扔在地上。賣草帽的人高高興興地拾起草帽，回家去了?；丶液螅麑⑦@件奇怪的事，告訴了他的兒子和孫子。 很多年以后，他的孫子繼承了家業(yè)。有一天，他賣草帽的時候，也跟爺爺一樣，因為疲勞在大樹下睡著了，草帽也同樣被猴子拿走了。孫子想到爺爺曾告訴他的方法，于是他脫下草帽，丟在地上，可奇怪的是，猴子竟然沒有跟著他做，還直瞪著他笑個不停。后來，猴子撿起地上的草帽 說 開什么玩笑 你以為只有你有爺爺嗎 1、給下面加點的字選擇正確的讀音（劃橫線）。（2分） 竟然(jn jnɡ ) 繼承 (j x) 模仿(m m) 2、在下面這些詞

11、中，選出四組近義詞。（4分） 努力 趕緊 奇特 仿照 趕快 模仿 奇怪 勤奮 （ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） 3、我能給文中畫橫線的句子加上標點符號嗎？（4分） 4、這篇短文共有（ ）個自然段，第一自然段寫了（3分） 5、很多年后，他的孫子賣的帽子也同樣被猴子們搶走了，這時他再用爺爺曾經(jīng)用過的方法為什么就不管用了呢？（

12、 ）（3分） （1）那時的猴子已經(jīng)不愿意模仿人了。 （2）那些猴子的爺爺也將自己的教訓告訴了孫子。 （3）聰明的猴子知道這個人在騙它們。 6、這則小幽默告訴我們（ ）（3分） （1）前輩的經(jīng)驗只能聽，不能用。 （2）前輩的經(jīng)驗可以用，但在用前應該動腦筋想一想，而不能生硬地照搬過來。 （3）無論是誰做事都要動動腦筋。 7、給那個賣帽子的人出個主意，幫他把帽子拿回來。（3分） 我的主意是：

13、 三、我們身邊有許多熟悉的人，如媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、同學、鄰居……，他們身上有許多值得寫的事，讓我們來寫一寫吧?。?0分） ________________________________________________________________________________________________________________

14、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 老師們：按格式擬定期末試卷，一定要注意每頁的頁邊距（每一頁的頁邊距不一樣）、標題字體字號、裝訂線外的字體字號、紙張大小都不要調整，試題內容部分的字體、字號、行距等根據(jù)試題內容實際自行調整。