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1、《我們家的貓》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的:
了解作者筆下貓的特點(diǎn),體會作者對貓的感情,激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感,教育學(xué)生愛護(hù)小動物。
學(xué)習(xí)本課9個(gè)生字,理解"古怪、盡職、閉息凝視、生氣勃勃、無憂無慮";等詞語;會用"勇猛";、"生氣勃勃";造句。
了解本課抓住貓的性格特點(diǎn),有層次地?cái)⑹龅姆椒ā?
能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn):
有關(guān)貓可愛和性格古怪的具體描寫,從中體會作者對貓喜愛的感情。
教學(xué)難點(diǎn):
體會作者對貓喜愛的感情。
課前準(zhǔn)備:
錄像機(jī)、錄像帶、投影幻燈機(jī)和幻燈片。
教學(xué)課時(shí):
2、 三個(gè)課時(shí)。
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
?。ê喗樽髡撸瑢W(xué)習(xí)生字詞,初讀課文,分段,并概括段意)(具體過程略)
第二課時(shí)
導(dǎo)入。
齊讀題目,問:我們家的貓是指誰家的貓?(老舍)老舍先生家的貓?jiān)趺礃幽??我們先看一段錄像?
學(xué)習(xí)第一段(1、2、3自然段)
看完錄像,問:你覺得電視上的貓?jiān)鯓??(貪玩、活潑、漂亮、老?shí))
剛才我們看的錄像是描寫大花貓的部分,也就是課文的第一大段。
課文的第一大段用了一句話概括出大花貓的性格特點(diǎn),你能用"=";畫出來嗎?(我們家的大
3、花貓性格實(shí)在有些古怪)(板:性格古怪)
學(xué)習(xí)第1自然段。
默讀第1自然段。思考:大花貓性格古怪表現(xiàn)在哪里?請找出表示大花貓性格古怪的詞語。(板:老實(shí)、貪玩、盡職)
哪些句子具體描寫了大花貓老實(shí)的?(說它老實(shí)吧,什么事也不過問。)
什么叫"無憂無慮";?(沒有憂愁,課文指大花貓成天睡大覺,什么事也不過問)。
"乖";這字我們平常是形容誰的?(小孩)這里把大花貓當(dāng)成小孩子,說明什么?(作者非常喜歡大花貓)
這句子應(yīng)該怎樣讀?(指名讀,自由讀)
找出具體描寫大花貓貪玩的句子。(可是,它決定要出去玩玩不回家呢?)
出示幻燈片:說它貪玩吧,的
4、確是呀,要不怎么會一天一夜不回家呢?
"的確";什么意思?(確實(shí)、實(shí)在)
這句話表面是老舍先生對貪玩的大花貓的責(zé)備,其實(shí)呀,這個(gè)句子流露出他對貓的喜愛,聽老師讀這句話。(范讀、自由讀、指名讀)
(10)大花貓雖然貪玩,但它又是多么的盡職,用"~~";劃出有關(guān)句子。(它聽到老鼠的一點(diǎn)響動)
?。?1)"屏息凝視";什么意思?(全班同學(xué)先做動作,再指名講什么意思)(出示幻燈,觀察"貓";屏息凝視的神態(tài))
?。?2)"非把老鼠等出來不可";什么意思?說明什么?(說明貓捉老鼠很有決心,很盡職。)
?。?3)如果你家有只這樣盡職的大花貓,你心里感到怎樣?(高興、
5、喜歡)(指名讀這句話,生評)
(14)為什么說大花貓的性格實(shí)在有些古怪?(因?yàn)榇蠡ㄘ埣壤蠈?shí)、又貪玩、既貪玩、又盡職,三者都很矛盾,令人難以捉摸)三個(gè)句子之間用了兩個(gè)轉(zhuǎn)折詞"可是";,突出大花貓性格古怪,我們背誦的時(shí)候要注意。
(15)分小組讀第1自然段。
?。?6)小結(jié)學(xué)習(xí)方法:A、找出表示大花貓性格古怪的詞語;B、找出具體描寫的性格古怪的句子;C、有感情朗讀。
5、學(xué)習(xí)第2自然段。
用學(xué)習(xí)第1自然段的方法學(xué)習(xí)第2自然段。
匯報(bào)預(yù)習(xí)情況:
大花貓性格古怪的第二個(gè)表現(xiàn)可是什么?(板:高興、不高興)
"大花貓高興時(shí)比誰溫柔可親";
6、,具體表現(xiàn)在哪里?(用身子蹭你的腿自己解悶)
貓是怎樣叫的?("妙、妙";)課文是怎樣描寫的?(出示幻燈:它不會豐富多腔叫喚變化多端)
我們一起模仿大花貓的叫聲好嗎?(通過模仿理解"豐富多腔";和"變化多端";)。
作者為什么能知道大花貓的叫聲有這么多種,變化那么大,還能寫得怎樣生動有趣呢?(長期觀察,喜歡貓)
齊讀。
還有那些語句最能表達(dá)作者對貓的喜愛之情?為什么?("在稿紙上踩印幾朵小梅花";,明明是貓的腳印把稿紙弄臟了,卻說成是"踩印幾朵小梅花";,這足可以證明作者是喜愛貓的。)
指名讀,分男女生讀。
6、自學(xué)第3自然段。
7、
大花貓性格古怪的第三個(gè)表現(xiàn)是什么?(板:怕、勇猛)
大花貓勇猛表現(xiàn)在哪里?(不要說對付斗一斗)
指導(dǎo)朗讀。
齊讀第3自然段。
概括說說大花貓性格古怪的三個(gè)表現(xiàn)?
在第一段里找出最能表達(dá)作者對貓喜愛的感情的句子,并說說為什么?
小結(jié):文章通過生動具體的描寫,寫出了大花貓性格古怪,全文字里行間都流露著作者對貓的喜愛之情。
第三課時(shí)
?。▽W(xué)習(xí)第二段,總結(jié)寫作方法,朗讀全文,完成練習(xí))
板:
老實(shí)、貪玩、盡職
大花貓 高興、不高興
怕、勇猛
13 我們家的貓
小貓 淘氣