《我們家的貓》教學設(shè)計

上傳人:盧****6 文檔編號:26662202 上傳時間:2021-08-12 格式:DOCX 頁數(shù):3 大?。?4.61KB
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1、《我們家的貓》教學設(shè)計   教學目的:    了解作者筆下貓的特點,體會作者對貓的感情,激發(fā)學生熱愛生活的情感,教育學生愛護小動物。    學習本課9個生字,理解"古怪、盡職、閉息凝視、生氣勃勃、無憂無慮";等詞語;會用"勇猛";、"生氣勃勃";造句。    了解本課抓住貓的性格特點,有層次地敘述的方法。    能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。   教學重點:     有關(guān)貓可愛和性格古怪的具體描寫,從中體會作者對貓喜愛的感情。   教學難點:     體會作者對貓喜愛的感情。   課前準備:     錄像機、錄像帶、投影幻燈機和幻燈片。   教學課時:  

2、   三個課時。   教學過程:                  第一課時   (簡介作者,學習生字詞,初讀課文,分段,并概括段意)(具體過程略)                  第二課時   導入。    齊讀題目,問:我們家的貓是指誰家的貓?(老舍)老舍先生家的貓怎么樣呢?我們先看一段錄像。   學習第一段(1、2、3自然段)    看完錄像,問:你覺得電視上的貓怎樣?(貪玩、活潑、漂亮、老實)    剛才我們看的錄像是描寫大花貓的部分,也就是課文的第一大段。    課文的第一大段用了一句話概括出大花貓的性格特點,你能用"=";畫出來嗎?(我們家的大

3、花貓性格實在有些古怪)(板:性格古怪)   學習第1自然段。    默讀第1自然段。思考:大花貓性格古怪表現(xiàn)在哪里?請找出表示大花貓性格古怪的詞語。(板:老實、貪玩、盡職)    哪些句子具體描寫了大花貓老實的?(說它老實吧,什么事也不過問。)    什么叫"無憂無慮";?(沒有憂愁,課文指大花貓成天睡大覺,什么事也不過問)。    "乖";這字我們平常是形容誰的?(小孩)這里把大花貓當成小孩子,說明什么?(作者非常喜歡大花貓)    這句子應(yīng)該怎樣讀?(指名讀,自由讀)    找出具體描寫大花貓貪玩的句子。(可是,它決定要出去玩玩不回家呢?)    出示幻燈片:說它貪玩吧,的

4、確是呀,要不怎么會一天一夜不回家呢?    "的確";什么意思?(確實、實在)    這句話表面是老舍先生對貪玩的大花貓的責備,其實呀,這個句子流露出他對貓的喜愛,聽老師讀這句話。(范讀、自由讀、指名讀)   ?。?0)大花貓雖然貪玩,但它又是多么的盡職,用"~~";劃出有關(guān)句子。(它聽到老鼠的一點響動)   ?。?1)"屏息凝視";什么意思?(全班同學先做動作,再指名講什么意思)(出示幻燈,觀察"貓";屏息凝視的神態(tài))   ?。?2)"非把老鼠等出來不可";什么意思?說明什么?(說明貓捉老鼠很有決心,很盡職。)   ?。?3)如果你家有只這樣盡職的大花貓,你心里感到怎樣?(高興、

5、喜歡)(指名讀這句話,生評)    (14)為什么說大花貓的性格實在有些古怪?(因為大花貓既老實、又貪玩、既貪玩、又盡職,三者都很矛盾,令人難以捉摸)三個句子之間用了兩個轉(zhuǎn)折詞"可是";,突出大花貓性格古怪,我們背誦的時候要注意。   ?。?5)分小組讀第1自然段。   ?。?6)小結(jié)學習方法:A、找出表示大花貓性格古怪的詞語;B、找出具體描寫的性格古怪的句子;C、有感情朗讀。   5、學習第2自然段。     用學習第1自然段的方法學習第2自然段。     匯報預習情況:     大花貓性格古怪的第二個表現(xiàn)可是什么?(板:高興、不高興)     "大花貓高興時比誰溫柔可親";

6、,具體表現(xiàn)在哪里?(用身子蹭你的腿自己解悶)     貓是怎樣叫的?("妙、妙";)課文是怎樣描寫的?(出示幻燈:它不會豐富多腔叫喚變化多端)     我們一起模仿大花貓的叫聲好嗎?(通過模仿理解"豐富多腔";和"變化多端";)。     作者為什么能知道大花貓的叫聲有這么多種,變化那么大,還能寫得怎樣生動有趣呢?(長期觀察,喜歡貓)     齊讀。     還有那些語句最能表達作者對貓的喜愛之情?為什么?("在稿紙上踩印幾朵小梅花";,明明是貓的腳印把稿紙弄臟了,卻說成是"踩印幾朵小梅花";,這足可以證明作者是喜愛貓的。)     指名讀,分男女生讀。   6、自學第3自然段。

7、     大花貓性格古怪的第三個表現(xiàn)是什么?(板:怕、勇猛)     大花貓勇猛表現(xiàn)在哪里?(不要說對付斗一斗)     指導朗讀。     齊讀第3自然段。     概括說說大花貓性格古怪的三個表現(xiàn)?     在第一段里找出最能表達作者對貓喜愛的感情的句子,并說說為什么?     小結(jié):文章通過生動具體的描寫,寫出了大花貓性格古怪,全文字里行間都流露著作者對貓的喜愛之情。                  第三課時   (學習第二段,總結(jié)寫作方法,朗讀全文,完成練習)   板:                 老實、貪玩、盡職            大花貓  高興、不高興                 怕、勇猛     13 我們家的貓             小貓 淘氣

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