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1、
祖國祖國我們愛你
【教學(xué)年級】
三年級
【教學(xué)內(nèi)容】
《祖國祖國我們愛你》
【教學(xué)目標(biāo)】
1.情感目標(biāo)：有感情的演唱歌曲，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感；
2.知識目標(biāo)：了解并能準(zhǔn)確演唱休止符；
3.技能目標(biāo)：積極參與歌詞創(chuàng)編，并演唱。
【教學(xué)重點】
有感情地演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》。
【教學(xué)難點】
第三樂句的演唱以及激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。
【教具準(zhǔn)備】
鋼琴 多媒體課件
【教學(xué)時間】
一課時
【課時學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 有感情地演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》。
2. 積極參
2、與歌詞創(chuàng)編，并演唱。
【教學(xué)過程】
一、 組織教學(xué)
師生問好。
二、 激情導(dǎo)入
1. 師：音樂能給人帶來快樂，老師想邀請同學(xué)們來一次快樂的音樂之旅。
課件出示泰山、長江、長城、鳥巢、神舟五號圖片，師作簡單介紹。
2. 師：同學(xué)們，作為中國人，你們覺得這樣的祖國偉大嗎？你們熱愛這樣的祖國嗎？
生：偉大 熱愛
師：讓我們大聲喊出對祖國的愛----祖國祖國我們愛你。（課件出示）再呼喊一次----祖國祖國我們愛你。（板書）
3. 師：今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲就是《祖國祖國我們愛你》。
三、 新歌教學(xué)
1. 師：學(xué)習(xí)之前，我們先來明確一下我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（課件出示）
2. 師：
3、大家想不想先聽一聽這首歌曲？一定要仔細(xì)聽，聽完之后告訴老師，這是一首幾拍子的歌曲?它的演唱速度是怎樣的？
生聆聽，明確是2/4拍子的歌曲，用稍快的速度演唱。
3. 師：同學(xué)們聽的真是認(rèn)真，讓我們再聆聽一遍，感受一下這樣稍快的速度表現(xiàn)了什么樣的音樂情緒？一定要打著節(jié)拍聽。
師生明確：歡快 活潑 高興 快樂
4. 師：讓我們帶著這種歡快活潑的情緒跟錄音輕聲唱一遍吧！
5. 師：唱的不錯！老師也想給大家唱一唱這首好聽的歌曲，
大家認(rèn)真聽，老師唱完之后，告訴老師歌曲中的哪些樂句是相同的？
教師隨錄音伴奏進行范唱，學(xué)生找出歌曲中相同的樂句是：
學(xué)生試著唱一唱，之后通過
4、老師范唱讓學(xué)生進行對比，講解休止符。
師：大家唱的真準(zhǔn)確，請同學(xué)們思考一下：為什么要加八分休止符？還要重復(fù)一句呢？
教師引導(dǎo)，師生共同明確：能增強語氣，突出對祖國的愛。
6. 師：同學(xué)們理解的真好！大家有沒有發(fā)現(xiàn)歌曲中的小朋友愛干什么?
生：畫畫。
師：真聰明。他們在畫什么呢？跟著老師的琴聲演唱一遍告訴老師答案吧。
7. 教師唱著問，學(xué)生唱著答。
8. 師：唱的真好?。∽屛覀冊俅窝莩槐楦枨?，同學(xué)們檢查一下自己還有沒有唱不準(zhǔn)的樂句。
學(xué)生找自己唱不準(zhǔn)的樂句，教師彈琴處理。
9. 師：這首歌曲是歌唱祖國的，你們覺得應(yīng)該唱出對祖國的什么情感呢？
教師引導(dǎo)學(xué)生說出應(yīng)該唱出對祖國的
5、熱愛、自豪之情。
10.分男生隊、女生隊進行歌唱比賽?？茨囊魂牸瘸臏?zhǔn)確，又能唱出對祖國的熱愛與自豪。
教師小結(jié)。
11.跟錄音伴奏集體演唱。
三、歌詞創(chuàng)編
1.師：歌曲中的小朋友用手中的蠟筆畫出了色彩斑斕的畫作。如果你的手中也有五彩斑斕的蠟筆，你會畫出什么呢？分組討論一下，告訴老師你會畫什么。
2.小組商討，教師巡視。
3.教師唱著問，學(xué)生唱著答。
4.師：你們看老師畫的是什么？（課件展示）你們幫老師唱出來吧。
5.教師伴奏，引導(dǎo)學(xué)生加上第一部分再次演唱。
四、課堂拓展
1.師：歌唱祖國的歌曲還有很多，老師今天給大家?guī)砹艘皇?，你們想不想聽?
學(xué)生聆聽兒童版《龍的傳人》。
2.師：請同學(xué)們課下也收集一下歌唱祖國的歌曲吧。
五、組織下課
師：同學(xué)們，看一看你們完成今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)了嗎？
老師覺得你們完成的非常好，謝謝大家和老師一起感受這次快樂的音樂之旅。讓我們再次共同唱響《祖國祖國我們愛你》，結(jié)束我們快樂的音樂旅程吧。
《祖國祖國我們愛你》教案
