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1、
祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你
【教學(xué)年級(jí)】
三年級(jí)
【教學(xué)內(nèi)容】
《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》
【教學(xué)目標(biāo)】
1.情感目標(biāo)：有感情的演唱歌曲，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感；
2.知識(shí)目標(biāo)：了解并能準(zhǔn)確演唱休止符；
3.技能目標(biāo)：積極參與歌詞創(chuàng)編，并演唱。
【教學(xué)重點(diǎn)】
有感情地演唱歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》。
【教學(xué)難點(diǎn)】
第三樂(lè)句的演唱以及激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
【教具準(zhǔn)備】
鋼琴 多媒體課件
【教學(xué)時(shí)間】
一課時(shí)
【課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 有感情地演唱歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》。
2. 積極參
2、與歌詞創(chuàng)編，并演唱。
【教學(xué)過(guò)程】
一、 組織教學(xué)
師生問(wèn)好。
二、 激情導(dǎo)入
1. 師：音樂(lè)能給人帶來(lái)快樂(lè)，老師想邀請(qǐng)同學(xué)們來(lái)一次快樂(lè)的音樂(lè)之旅。
課件出示泰山、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、鳥(niǎo)巢、神舟五號(hào)圖片，師作簡(jiǎn)單介紹。
2. 師：同學(xué)們，作為中國(guó)人，你們覺(jué)得這樣的祖國(guó)偉大嗎？你們熱愛(ài)這樣的祖國(guó)嗎？
生：偉大 熱愛(ài)
師：讓我們大聲喊出對(duì)祖國(guó)的愛(ài)----祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你。（課件出示）再呼喊一次----祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你。（板書(shū)）
3. 師：今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲就是《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》。
三、 新歌教學(xué)
1. 師：學(xué)習(xí)之前，我們先來(lái)明確一下我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（課件出示）
2. 師：
3、大家想不想先聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲？一定要仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)完之后告訴老師，這是一首幾拍子的歌曲?它的演唱速度是怎樣的？
生聆聽(tīng)，明確是2/4拍子的歌曲，用稍快的速度演唱。
3. 師：同學(xué)們聽(tīng)的真是認(rèn)真，讓我們?cè)亳雎?tīng)一遍，感受一下這樣稍快的速度表現(xiàn)了什么樣的音樂(lè)情緒？一定要打著節(jié)拍聽(tīng)。
師生明確：歡快 活潑 高興 快樂(lè)
4. 師：讓我們帶著這種歡快活潑的情緒跟錄音輕聲唱一遍吧！
5. 師：唱的不錯(cuò)！老師也想給大家唱一唱這首好聽(tīng)的歌曲，
大家認(rèn)真聽(tīng)，老師唱完之后，告訴老師歌曲中的哪些樂(lè)句是相同的？
教師隨錄音伴奏進(jìn)行范唱，學(xué)生找出歌曲中相同的樂(lè)句是：
學(xué)生試著唱一唱，之后通過(guò)
4、老師范唱讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，講解休止符。
師：大家唱的真準(zhǔn)確，請(qǐng)同學(xué)們思考一下：為什么要加八分休止符？還要重復(fù)一句呢？
教師引導(dǎo)，師生共同明確：能增強(qiáng)語(yǔ)氣，突出對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
6. 師：同學(xué)們理解的真好！大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)歌曲中的小朋友愛(ài)干什么?
生：畫(huà)畫(huà)。
師：真聰明。他們?cè)诋?huà)什么呢？跟著老師的琴聲演唱一遍告訴老師答案吧。
7. 教師唱著問(wèn)，學(xué)生唱著答。
8. 師：唱的真好?。∽屛覀?cè)俅窝莩槐楦枨?，同學(xué)們檢查一下自己還有沒(méi)有唱不準(zhǔn)的樂(lè)句。
學(xué)生找自己唱不準(zhǔn)的樂(lè)句，教師彈琴處理。
9. 師：這首歌曲是歌唱祖國(guó)的，你們覺(jué)得應(yīng)該唱出對(duì)祖國(guó)的什么情感呢？
教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出應(yīng)該唱出對(duì)祖國(guó)的
5、熱愛(ài)、自豪之情。
10.分男生隊(duì)、女生隊(duì)進(jìn)行歌唱比賽。看哪一隊(duì)既唱的準(zhǔn)確，又能唱出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與自豪。
教師小結(jié)。
11.跟錄音伴奏集體演唱。
三、歌詞創(chuàng)編
1.師：歌曲中的小朋友用手中的蠟筆畫(huà)出了色彩斑斕的畫(huà)作。如果你的手中也有五彩斑斕的蠟筆，你會(huì)畫(huà)出什么呢？分組討論一下，告訴老師你會(huì)畫(huà)什么。
2.小組商討，教師巡視。
3.教師唱著問(wèn)，學(xué)生唱著答。
4.師：你們看老師畫(huà)的是什么？（課件展示）你們幫老師唱出來(lái)吧。
5.教師伴奏，引導(dǎo)學(xué)生加上第一部分再次演唱。
四、課堂拓展
1.師：歌唱祖國(guó)的歌曲還有很多，老師今天給大家?guī)?lái)了一首，你們想不想聽(tīng)？
學(xué)生聆聽(tīng)兒童版《龍的傳人》。
2.師：請(qǐng)同學(xué)們課下也收集一下歌唱祖國(guó)的歌曲吧。
五、組織下課
師：同學(xué)們，看一看你們完成今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)了嗎？
老師覺(jué)得你們完成的非常好，謝謝大家和老師一起感受這次快樂(lè)的音樂(lè)之旅。讓我們?cè)俅喂餐憽蹲鎳?guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》，結(jié)束我們快樂(lè)的音樂(lè)旅程吧。
《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》教案
