《求一個小數(shù)的近似數(shù) (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《求一個小數(shù)的近似數(shù) (2)（17頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、 教學目標:1、根據(jù)要求會用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)位，求近似數(shù)。2、能把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。3、加深對小數(shù)的認識，培養(yǎng)數(shù)感。 教學重難點:1、掌握求小數(shù)近似數(shù)的方法。2、把大數(shù)改寫成以“萬”或“億”作單位的小數(shù)的方法。 一、復習導入 用四舍五入的方法求近似數(shù)：135901（省略千位后面的尾數(shù)）980146（省略萬位后面的尾數(shù)）16831（省略百位后面的尾數(shù)） 248756（省略十位后面的尾數(shù)） 13600098000016800248760 把下面的數(shù)改寫成用“億”或“萬”做單位的數(shù)。1420569（ ）萬2635087（ ）萬421056856 （ ）億659
2、870246 （ ）億14226447 學習目標：1、我會用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)位，求近似數(shù)。2、我會把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。 自學指導（一）：認真看書73頁的內容：1、看圖，畫出豆豆的準確身高，圖中兩位同學是如何得到0.98米，1米這兩個近似數(shù)的？2、重點看中間部分，學習如何用“四舍五入法”求小數(shù)的近似數(shù)。3、將73頁下面的內容用筆畫上，理解記憶。 （3分鐘后，看誰能做對檢測題） 檢測一求下面小數(shù)的近似數(shù) （1）0.256（保留兩位小數(shù)）（2）3.72（保留整數(shù)）（3）9.0548（保留一位小數(shù)） 訂正：兵教兵強化內容：學生匯報時教師要追問：1、保留兩位小數(shù)（
3、表示精確到百分位）。要看小數(shù)部分的第幾位？（第三位，小于5舍掉，大于或等于5向前一位進1）2、保留整數(shù)（表示精確到個位）要看小數(shù)部分的第幾位？3、保留一位小數(shù)（表示精確到十分位），要看小數(shù)部分的第幾位？ 9.05489.0小數(shù)部分末尾的0能不能舍掉？為什么？（在表示近似數(shù)時，小數(shù)末尾的0不能去掉。） 自學指導（二）：認真看書74頁例2的內容，學會將較大的數(shù)改寫成用“億”或“萬”作單位的數(shù)。1、讀題，看圖，畫出木星的直徑和離太陽的距離是多少千米？2、重點看書中是如何改寫成用”萬”和”億”作單位數(shù)的? (2分鐘后檢測） 檢測（二）（1）24800（改寫成用萬作單位的數(shù)）（2）34528600000（改寫成用億作單位的數(shù)，保留兩位小數(shù)。） 下面的練習中完成第一題的得到完成兩道題的得到完成三道題的得到 當堂訓練：一、75頁1題、2題、3題二、76頁6題、8題三、75頁4題、76頁5題、7題 總結回顧本節(jié)課你完成學習目標了嗎？1、我會用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)位，求近似數(shù)。2、我會把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。 板書設計求一個小數(shù)的近似數(shù) 學生板演學生板演
求一個小數(shù)的近似數(shù) (2)
