正確理解幼兒的“順手牽羊”

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1、正確理解幼兒的“順手牽羊” 對幼兒來說，當他見到一個他所喜歡的東西時，內(nèi)心自然會產(chǎn)生一種需求感，而這種需要會促使產(chǎn)生“拿”的行為。 1.產(chǎn)生這一問題的主要原因有： （1）幼兒的物權觀不明確。對于幼兒來講，特別是對3歲多的幼兒，暫時還沒有弄清楚哪些東西是自己的，哪些東西是別人的。 （2）家長過于溺愛幼兒。如果家長對幼兒的任何要求都過于遷就或立即滿足的話，幼兒就習慣于想要什么，就得到什么。 （3）幼兒的合理要求沒有得到應有的滿足。由于幼兒的合理要求沒有得到應有的滿足，他們從家長那里得不到自己想要的東西，但又羨慕別人的東西，于是就會采取拿別人東西的辦法。 （4）試圖

2、喚起成人的關注。有時幼兒拿走別人的東西，并不是自己想要的或是喜歡的，而是通過這種行為得到他人尤其是父母的關注。 （5）家庭的不良影響。許多幼兒的偷拿行為與家長的教育不當及其家庭的不良影響有關。 2.關于解決這一問題的相關建議： （1）加強與家長的密切溝通。教師在肯定幼兒優(yōu)點的同時，也要將觀察到的行為和情況及時告訴家長，并告訴家長這種行為并非偷竊，建議家長對幼兒的這種行為不要大驚小怪，而是是要正常地去引導； （2）以生動形象的形式讓幼兒理解物品所有權。不管是在家里或是幼兒園，為幼兒準備他專屬的日常用品，如碗筷、護膚品、拖鞋等，不要和其他人混用，幫助他們建立“我的”的觀念； （3）以體驗式學習方式讓幼兒理解丟失東西的著急的心情。通過講故事、做游戲等方法，讓幼兒體驗小王子丟失東西后著急的心情，感受不經(jīng)同意隨便拿東西給別人造成的麻煩和痛苦，以提高幼兒分辨是非的能力。