初二語(yǔ)文第三單元檢測(cè)題

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1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 初二語(yǔ)文第三單元檢測(cè)題 卷面分（4個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） 基礎(chǔ)知識(shí)積累 給下列加點(diǎn)字注音。（12個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） 勻稱(chēng)（ ）洨河（ ）惟妙惟肖（ ）軒榭（ ）( ) 額枋（ ） 鎏金（ ）御道（ ）金鑾殿（ ）藻井（ ）傖俗（ ） 一幢樓（ ） 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（14個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） s kui zh q hāng wi yng 茶樓酒（ ） （ ）( )人口 ?。? ） （ ）土臺(tái) （ ）幕 流（ ）

2、 pn lu h qing wēi sǔn o （ ）龍 （ ）空 丘（ ） （ ）( ) 殘（ ） ( )頭 根據(jù)漢語(yǔ)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。(6個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)) ⑴形容雕刻的十分精密，逼真。（ ） ⑵開(kāi)始稍微差一點(diǎn)，而結(jié)果造成的誤差或錯(cuò)誤極大。（ ） ⑶枯瘦的樣子。（ ） ⑷設(shè)計(jì)者和工匠師的胸懷中有山水風(fēng)景的構(gòu)思布局。（ ） ⑸粗俗鄙陋。（ ） ⑹宣揚(yáng)，稱(chēng)道。（ ） 4、選出與“

3、皎潔的月亮從云縫后面向下窺探著”修辭手法相同的一項(xiàng)（ ）（2個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） A．朵朵浪花托起一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)。 B．休閑是人生一枚甘甜的果實(shí)。 C．他委屈的淚水像開(kāi)了閘似的嘩嘩流了出來(lái)。 D．在這時(shí)代的主旋律中，也偶爾有幾聲不和諧的音符。 5、《中國(guó)石拱橋》的作者_(dá)___________,我國(guó)橋梁學(xué)家，教育家，主持修建了________________,著作有________________.（3個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） 6、《蘇州園林》的作者是_________,原名_________,字________,江蘇蘇州人。（3個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） 7．調(diào)動(dòng)你的知識(shí)積累，分別寫(xiě)一句描寫(xiě)春、夏、秋、冬四季景

4、色的古詩(shī)（詞）句。（8分） 春：______________________________________________. 夏：______________________________________________. 秋：______________________________________________. 冬：______________________________________________. 8、仿照下列句式，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之與前文組成意義相關(guān)的句子。（4個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） 錢(qián)能買(mǎi)到佳肴，不能買(mǎi)到胃口； 錢(qián)能買(mǎi)到藥品，不能買(mǎi)到健康；

5、 ________________，________________； ________________，________________。 閱讀 （一）蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。其他地方的園林我也到過(guò)一些。倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。 a設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。b可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。c為了達(dá)到這

6、個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的___，講究假山池沼的____，講究花草樹(shù)木的______，講究近景遠(yuǎn)景的_____。d總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。 1．依次填入文中橫線上最正確的一組詞語(yǔ)是（ ）（2個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） A．布局 配合 層次 映襯 B。配合 映襯 層次 布局 C．布局 配合 映襯 層次 D。配合 層次 布局 映襯 2．給第二段文字劃分層次，正確的一項(xiàng)是（ ）（2個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） A．a(chǎn)/bcd/e B。ab/c/

7、d/e C。ab/c/de D。ab/cd/e 3．本段文文字運(yùn)用的說(shuō)明方法是_____________（2個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） 4．本段中“敗筆”的意思是（ ）（2個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） A．指圖畫(huà)中畫(huà)得不好的部分。 B。指詩(shī)文中寫(xiě)得不好的語(yǔ)句。 C．指瀏覽者審美情趣上的失誤。 D。指園林設(shè)計(jì)和修建上的失誤。 5．“他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望”中“他們”和“愿望”分別指什么？（2個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） 6．蘇州園林有什么共同特點(diǎn)？請(qǐng)摘引文中的一句話回答：（2個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） 7．用橫線標(biāo)出每段的中心句。（2個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） 第一段： 第二段： 8．對(duì)加點(diǎn)部分說(shuō)明不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)）

8、 A．“據(jù)說(shuō)”反映語(yǔ)言的嚴(yán)密。 B?！岸嗌佟秉c(diǎn)明影響的程度，語(yǔ)言準(zhǔn)確。 C．“似乎”表明是個(gè)人看法，不一定正確。 D?！拔ā?，“決不容許”與“務(wù)必”相照應(yīng)。 9．橫線中選擇哪種說(shuō)法更好，在括號(hào)內(nèi)打勾，并說(shuō)明理由。（2個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） ①誰(shuí)就不該錯(cuò)過(guò)蘇州園林。（ ） ②蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。（ ） 理由：________________________________________________ 10．變換劃線的句子（每一個(gè)人都心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的），使語(yǔ)氣更加肯定。（2個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） 11．第二段末尾一句使用了怎樣的說(shuō)明方法？(2個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)) 12．判斷下列說(shuō)

9、法的正誤，正確的打勾，錯(cuò)誤的打叉。（2個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） ①這兩段是總分關(guān)系。（?。　、谶@兩段是全文的總說(shuō)部分。（　?。? (二) 閱讀第五段做題． 蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù) ：因?yàn)橐罁?jù)中　　國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿(mǎn)眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。 １．文段中＂這是不足取的＂一句中的＂是＂是指___________________（2個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)）

10、２．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（　?。?個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） Ａ．高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿，這就一年四季不感到寂寞． Ｂ．這段文字是按時(shí)間的先后順序進(jìn)行說(shuō)明的． Ｃ．這段文字主要運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法． Ｄ．這段文字說(shuō)明的對(duì)象是藤蘿． ３．這段文字的中心句是（　?。?個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） ?。粒?句　?。拢?句　?。茫?句　?。模?句 ４．＂這就一年四季不感到寂寞＂中的＂寂寞＂在這段中是具體指怎樣的景象？（2個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） 答： ５．這段文字節(jié)選自《蘇州園林》，這篇課文的體裁是______,作者是________.（2個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） ６．＂嶙峋＂的意思是_______________________．

11、（2個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） ７．用＂//＂在原文上劃分層次。（1個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） ８．下面是對(duì)上文的分析，請(qǐng)將序號(hào)分別填在相應(yīng)的各句后的括號(hào)里．（4個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） Ａ．描寫(xiě)作正面說(shuō)明?。拢e例說(shuō)明?。茫岢稣f(shuō)明分析重點(diǎn)?。模鑼?xiě)議論作反面說(shuō)明 　1（　?。?（ ）3( )4( ) ９．這段文字說(shuō)明的順序是（　?。?個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） ?。粒偅帧。拢郑偂。茫偅郑? １０．第5句運(yùn)用的方法是_______,________.（2個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） １１．文中＂寂寞＂，愿意是＂孤單冷清＂，這里是＂______＂的意思．（2個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） １２．第4句中＂中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)＂是指______

12、___________.（2個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） １３．請(qǐng)選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)代替＂不感到寂寞＂（要求通順且保持愿意） （2個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） （三） 松毛蟲(chóng)的行進(jìn)行列 　　法國(guó)作家拉伯雷在他所著的《巨人傳》中，曾經(jīng)說(shuō)到有群綿羊，竟盲目地跟著一只被扔到海里的頭羊走，結(jié)果一塊被海水卷起。如果說(shuō)這群羊的盲目顯得很愚蠢、荒謬，那么松毛蟲(chóng)“盲從”卻是因?yàn)樗纳嫘枰? 　　的確，松毛蟲(chóng)出行時(shí)，第一條松毛蟲(chóng)爬到哪里，其余的松毛蟲(chóng)也排成整整齊齊的行列跟隨其后，從不間斷。他們的隊(duì)伍就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)帶子。領(lǐng)頭的松毛蟲(chóng)向東“走”，其余的也向東“走”，領(lǐng)頭的松毛蟲(chóng)向西“走”，其余的也向西“走”，前后配合的十分協(xié)調(diào)

13、。在路上，領(lǐng)頭的松毛蟲(chóng)不斷吐出絲來(lái)，很細(xì)。其他隨行的松毛蟲(chóng)也分別吐出絲來(lái)，將這條細(xì)絲線加厚加寬，使它成為一條狹窄的帶子，或者說(shuō)是松毛蟲(chóng)的“綢緞軌道”。 　　松毛蟲(chóng)為何要花如此大的代價(jià)鋪設(shè)“軌道”呢？原來(lái)，松毛蟲(chóng)常常在夜間去吃松毛針。黑暗中它們從松樹(shù)枝上的窩里爬出去，從上到下啃噬分支上的松針。吃飽后回它們的窩時(shí)，它們便要在松樹(shù)的樹(shù)枝間上上下下左拐右拐，因此對(duì)它們來(lái)說(shuō)回“家”的路溫長(zhǎng)而曲折，而松毛蟲(chóng)近視，在漆黑一團(tuán)的夜晚行路更不便。同時(shí)，他們的嗅覺(jué)遲鈍，也不能為它們?cè)谝归g行路提供幫助。在這樣的情況下，它們要回到窩里就只有靠它們先前在路上吐絲結(jié)成的細(xì)帶子了。只有借助這個(gè)細(xì)帶子爬行前進(jìn)才不會(huì)迷路。要

14、回窩里時(shí)，它們會(huì)就近找到一條絲線并沿著它行走，不久松毛蟲(chóng)都集合到一條帶子上來(lái)排隊(duì)前進(jìn)，就能順利地回到它們的窩里。 　即使是在白天，這細(xì)帶子也對(duì)松毛蟲(chóng)有用。比如它們遠(yuǎn)行時(shí)，就需要這小帶子引導(dǎo)。于是所有同行的松毛蟲(chóng)都吐絲并固定在路上，這已成了它們的習(xí)慣。它們同行的數(shù)量越多，路程越遠(yuǎn)，它們鋪設(shè)的帶子就越寬大，以便返回時(shí)容易找到。松毛蟲(chóng)行進(jìn)的路線有一定的規(guī)律，從來(lái)不在途中作１８０度的大轉(zhuǎn)彎。但也并非筆直，且路程長(zhǎng)短不一。有時(shí)甚至不得不風(fēng)餐露宿，這時(shí)它們便集合起來(lái)蜷縮成一團(tuán)，互相靠在一起。第二天再重新探路，尋找到這導(dǎo)路的帶子，然后沿著它趕回窩里去。 　?。?、給下面加點(diǎn)的字注音。（2個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)）

15、 　　?、佟】惺桑ā　。凇◎榭s（　?。? ２、文章第二段說(shuō)明的主要內(nèi)容是。（2個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） 　?。?、松毛蟲(chóng)鋪設(shè)的“軌道”有什么作用？（2個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　４、請(qǐng)從生理角度說(shuō)說(shuō)松毛蟲(chóng)為什么會(huì)“盲從”？（3個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　?。?、請(qǐng)你想一想松毛蟲(chóng)為什么從來(lái)不在中途做１８０度的大轉(zhuǎn)彎？（3個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　?。?、本文的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？讀后給你什么樣的感受？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)松毛蟲(chóng)的生活給了

16、你什么樣的啟發(fā)？（5個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 〖參考答案〗閱讀（一） 一． 1．C 2。D 3。打比方 4。D 5。略 6．使瀏覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。 7．第一段：我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。 第二段：務(wù)必使瀏覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。 8．C 9。②（v）強(qiáng)調(diào)了了蘇州園林。 10．沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在圖畫(huà)中”的。 11．引用 舉例說(shuō)明 １２．①（v）②（v） 閱讀（二）１．修剪得象

17、寶塔那樣的松柏，閱兵式的道旁樹(shù)．?。玻? ３．Ａ　?。矗畼?shù)色單一（或沒(méi)有綠色），花兒不開(kāi)． ５．說(shuō)明文　葉圣陶　?。叮回５臉幼印。罚? ８．1-C 23-A 4-D 5-B ９．A １０．舉例子,打比方 １１．單調(diào) １２．追求自然美 １３．春意盎然或生機(jī)勃勃 １４．這里將＂人工美＂與＂自然美＂比較，突出蘇州園林花樹(shù)美的特征 　　閱讀（三）１、①　ni②　qun ２、松毛蟲(chóng)行出時(shí)排成行列跟隨頭條蟲(chóng)并不斷吐絲。（意思對(duì)即可） ３、從兩方面答：一、夜間吃食回來(lái)時(shí)不迷路；二、白天遠(yuǎn)行時(shí)需要這帶子引導(dǎo)。（意思對(duì)即可） ４、因?yàn)樗擅x(chóng)近視，而且嗅覺(jué)遲鈍，所以為了生存的需要它們會(huì)“盲從”。 ５、因?yàn)檗D(zhuǎn)１８０度的彎后會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)以上的路線，松毛蟲(chóng)就會(huì)迷路。 ６、本文使用了擬人化的手法，語(yǔ)言生動(dòng)活潑有趣，讀后感覺(jué)昆蟲(chóng)和人類(lèi)一樣可愛(ài)，富有有智慧。（意思對(duì)即可）本題是開(kāi)放性試題，答案可靈活處理，與松毛蟲(chóng)的生活習(xí)性相關(guān)的啟示即可，例如，能團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮長(zhǎng)處，彌補(bǔ)缺點(diǎn)。 6 / 6