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1、世界音樂(lè)之窗——?dú)W洲名曲集錦
適用年級(jí)
八年級(jí)
所需時(shí)間
共三課時(shí)；每周一節(jié)，共需三周完成。
主題單元學(xué)習(xí)概述
本單元是廣東教育出版社出版的音樂(lè)教材八年級(jí)下冊(cè)第二單元世界音樂(lè)之窗——?dú)W洲名曲集錦。本單元選擇的歐洲民歌及民間樂(lè)曲，從內(nèi)容上說(shuō)是學(xué)生通過(guò)教材接觸世界范圍的民族風(fēng)格或地域風(fēng)格的音樂(lè)。不僅是為了拓寬學(xué)生的音樂(lè)文化視野，也是為了引導(dǎo)他們逐步的理解世界音樂(lè)文化的多樣性、豐富性。本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容與以后所要學(xué)習(xí)的 《啊，我的太陽(yáng)》、《桑塔露琪亞》、《夏日里最后的玫瑰》、《莫斯科郊外的晚上》有緊密的聯(lián)系。學(xué)好本單元將為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
整個(gè)單元將分成三個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行。
專(zhuān)題一
2、，欣賞《啊，我的太陽(yáng)》，能夠分辨人聲的分類(lèi)；學(xué)唱《桑塔露琪亞》學(xué)習(xí)并初步掌握“船歌”及“二段體”的音樂(lè)知識(shí)。
專(zhuān)題二，學(xué)習(xí)《夏日里最后的玫瑰》，主要是感受歌曲的情緒，并且能熟練掌握切分音的相關(guān)內(nèi)容。
專(zhuān)題三，獨(dú)立學(xué)唱《莫斯科郊外的晚上》，感受其獨(dú)特的音色及藝術(shù)表現(xiàn)力，體驗(yàn)樂(lè)曲的音樂(lè)情緒及民族風(fēng)格。在教學(xué)方法 上，要引導(dǎo)學(xué)生在已知的條件下，通過(guò)聆聽(tīng)、查閱資料、課外的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，以及大家的討論來(lái)加深認(rèn)識(shí)。
主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖
主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
能根據(jù)意大利歌曲《啊，我的太陽(yáng)》分辨演唱的人生種類(lèi)；
能用熱情、舒展的歌聲演唱意大利民歌《桑塔露琪亞》和蘇聯(lián)歌曲《莫斯科
3、郊外的晚上》；
能了解并掌握切分音的知識(shí)，能感受到切分音在歌曲中的作用。
過(guò)程與方法：
通過(guò)運(yùn)用多媒體以及老師示范的方法，讓學(xué)生在欣賞和演唱中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同風(fēng)格的音樂(lè)產(chǎn)生興趣。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
從欣賞和演唱?dú)W洲風(fēng)格的經(jīng)典之作中，讓學(xué)生對(duì)歐洲的音樂(lè)作品及風(fēng)格有一定的了解，對(duì)歐洲的音樂(lè)作品產(chǎn)生興趣，有探究歐洲音樂(lè)深刻思想內(nèi)涵的愿望。
對(duì)應(yīng)課標(biāo)
本單元是廣東教育出版社出版的音樂(lè)教材，八年級(jí)下冊(cè)的第二單元。本單元選擇的歐洲民歌及民間樂(lè)曲，從內(nèi)容上說(shuō)是學(xué)生通過(guò)教材接觸世界范圍的民族風(fēng)格或地域風(fēng)格的音樂(lè)。
主題單元問(wèn)題設(shè)計(jì)
歐洲音樂(lè)的風(fēng)格是怎樣的？你能通過(guò)聆聽(tīng)分辨出是歐洲那個(gè)國(guó)家的
4、音樂(lè)么？
專(zhuān)題劃分
專(zhuān)題一：欣賞《啊，我的太陽(yáng)》學(xué)唱《桑塔露琪亞》（1課時(shí)）
專(zhuān)題二：學(xué)唱《夏日里最后的玫瑰》 （1課時(shí)）
專(zhuān)題三：獨(dú)立學(xué)唱《莫斯科郊外的晚上》 （1課時(shí)）
其中，專(zhuān)題三中的探索歐洲音樂(lè)的風(fēng)格及特點(diǎn)是研究性學(xué)習(xí)。
專(zhuān)題一
欣賞《啊，我的太陽(yáng)》和學(xué)唱《桑塔露琪亞》
所需課時(shí)
一課時(shí)；每周一課時(shí)。
專(zhuān)題學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 通過(guò)欣賞《啊，我的太陽(yáng)》能夠分辨出人生種類(lèi)；
2、 能用熱情、舒展的歌聲演唱《桑塔露琪亞》。能夠感受到附點(diǎn)音符在歌曲中的作用。
專(zhuān)題問(wèn)題設(shè)計(jì)
大家在欣賞完《桑塔露琪亞》后，腦海中出現(xiàn)了怎么樣的畫(huà)面？帶給你什么樣的情緒？
所需教學(xué)環(huán)境和教
5、學(xué)資源
信息化資源：多媒體課件
常規(guī)資源：教材、地圖、鋼琴等；
教學(xué)環(huán)境資源：有多媒體的教室。
學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)活動(dòng)一：
1、觀看三大男高音在天安門(mén)廣場(chǎng)上演唱的《啊、我的太陽(yáng)》?；卮穑哼@三位演唱家分別叫什么名字？你覺(jué)得他們的演唱風(fēng)格是怎樣的？他們的聲音有什么特點(diǎn)？
2、 教師簡(jiǎn)單介紹三大男高音的相關(guān)資料；介紹人聲的分類(lèi)；出示幾首歌曲，讓學(xué)生能準(zhǔn)確的聽(tīng)辨出聲音的分類(lèi)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)二：
1、 聆聽(tīng)《桑塔露琪亞》；回答：歌曲帶給你怎樣的感受？聽(tīng)樂(lè)曲時(shí)，你腦海中出現(xiàn)了什么畫(huà)面？
2、 教師帶領(lǐng)學(xué)生感受“船歌”的風(fēng)格，并且能感受出附點(diǎn)音符在樂(lè)曲中的作用。
3、 有感情的演唱歌曲。
學(xué)習(xí)活動(dòng)三：
請(qǐng)同學(xué)分組，有感情的演唱歌曲。
學(xué)習(xí)活動(dòng)四：
結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，小組進(jìn)行討論，意大利這個(gè)國(guó)家的歌曲有什么樣的風(fēng)格特點(diǎn)。教師進(jìn)行總結(jié)，全班交流討論。
評(píng)價(jià)要點(diǎn)
評(píng)價(jià)內(nèi)容：1、對(duì)學(xué)生們的演唱進(jìn)行評(píng)價(jià)；
2、 學(xué)生們分組演唱時(shí)，讓學(xué)生們互評(píng)；
3、 對(duì)學(xué)生們討論總結(jié)的意大利這個(gè)國(guó)家歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
專(zhuān)題二
學(xué)唱《夏日里最后的玫瑰》
所需課時(shí)
1課時(shí)；每周一課時(shí)。
專(zhuān)題學(xué)習(xí)目標(biāo)
能用舒展，自信的聲音演唱歌曲。并且了解切分音以及切分音的作用。
專(zhuān)題三
獨(dú)立學(xué)唱《莫斯科郊外的晚上》
初中音樂(lè)《世界音樂(lè)之窗——?dú)W洲名曲集錦》單元教學(xué)設(shè)計(jì)以及思維導(dǎo)圖
