機車軸承座自動上下料專用機構設計【含15張CAD圖紙】
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長春工程學院
畢業(yè)設計（論文）手冊
學院名稱： 國際教育學院
專業(yè)名稱： 機械設計制造及其自動化
班 級： 機制1646
學生姓名： 郭靖
指導教師： 于博
起止時間：
2019-2020-2 國際教育學院
畢業(yè)設計（論文）學生工作周記及教師指導記錄
第 1 周
本周工作記錄：
在網(wǎng)上進行自動上下料機械手的資料查閱，以及機車軸承座自動上下料專用機構的工作原理的資料查閱，并大量閱讀相關的文獻，并寫出文獻綜述，還要分析出國內外的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，整理完畢后匯報給老師，待老師告知無問題后完成開題報告。
存在的問題及解決措施：
存在的問題：文獻較多，并且都只是一方面的說明，背景材料也很多。
解決措施：整理出最接近并且符合現(xiàn)狀的，進行歸納總結。
下周工作計劃：
進行外文文獻的整理及其翻譯。
指導教師意見：
2019-2020-2 國際教育學院
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第 2 周
本周工作記錄：
進行外文文獻的查找，并且進行外文文獻的翻譯，主要的查找來源是知網(wǎng)，因為知網(wǎng)的收錄很多，還有一些另外的查找渠道，從中選取一份權威，并且質量高的文獻來進行翻譯。查找過后還要對其進行分析學習，因為他們算是在此行業(yè)里比較權威的發(fā)言，雖然和我的題目不一樣，但是他們很接近，我可以對其進行分析，以此來完成自己的設計。
存在的問題及解決措施：
存在問題：專業(yè)詞匯較多，翻譯起來較為困難。
解決措施：先進行專業(yè)詞匯翻譯及標注，隨后進行整體翻譯。
下周工作計劃：
進行設計的整體方案的初步確定，并進行初步計算。
指導教師意見：
2019-2020-2 國際教育學院
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第 3 周
本周工作記錄：
查閱大量的相關資料，尋找關于自動上下料機械手的工作原理及其設計的總體思路。對不同類型的機械手進行觀察和分析，在根據(jù)自己的設計確定機械手，還要進行整個機械手的工作流程的分析與學習，要了解每一步的方案和大致目的，還要知道每個零件的在此過程中的狀態(tài)和性能，并要根據(jù)任務書，確定所要用的零件，并進行總體方案的設計，并根據(jù)所查到的資料進行對比，進行參考并逐步確定總體方案。
存在的問題及解決措施：
存在問題：機械手的類型較多，適用環(huán)境也很多，并且其中的細節(jié)也很多，要仔細的考慮。
解決措施：根據(jù)實際的使用環(huán)境，及工件的形狀和尺寸選擇，并根據(jù)現(xiàn)有資料進行分析和比較。
下周工作計劃：
進行相關設計的計算，確定選型及其材料和尺寸的計算。
指導教師意見：
2019-2020-2 國際教育學院
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第 4 周
本周工作記錄：
根據(jù)通過的總體方案設計，開始進行個部分零件的設計及其計算，在計算過程中，公式通過工業(yè)機械手圖冊來進行選型計算，并確定該零件的材料和尺寸的計算。公式是沒有任何爭議的東西，但要自己進行查詢，在家還有很大的特殊性，提前沒有借相應的書籍。
存在的問題及解決措施：
存在問題：由于今年的特殊性，并沒有提前在圖書館借取相應的專業(yè)書籍，在查找公式計算上有很大困難。
解決措施：在網(wǎng)上查找相應書籍，并查閱相應公式。
下周工作計劃：
利用相應的繪圖軟件進行機車軸承座自動上下料專用機構的初步結構設計，如用CAD等繪圖軟件
指導教師意見：
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第 5 周
本周工作記錄：
此次設計中，選用了液壓缸來驅動機械手的運動，上周也主要初步進行各種液壓缸的計算選型及材料和尺寸的計算，所以本周進行繪制液壓缸的初步結構，大體上是4個液壓缸，結合所計算的數(shù)據(jù)對這個4個液壓缸進行初步的繪制。
存在的問題及解決措施：
存在問題：由于過于重視理論的學習，繪圖所用的CAD有些遺忘。
解決措施：放慢速度，邊繪制邊回想，對于一些遺忘較多進行重新學習。
下周工作計劃：
對計算的結果進行校核，看其是否符合要求。
指導教師意見：
2019-2020-2 國際教育學院
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第 6 周
本周工作記錄：
根據(jù)在此之前的計算結果，運用校核公式進行校核，看其是否符合要求，不符合的話就要重新計算。在計算過程中也是先查找相應的校核公式，額外還要查找校核用的表格或其他的一些進行比對選取的圖，但這些圖很分散，一步一步來查找進行定位。
存在的問題及解決措施：
存在問題：手冊上的計算及校核較復雜，而且表格及數(shù)據(jù)多，計算的結果進行對比時較困難。
解決問題：細心比對，之后要熟悉運用。
下周工作計劃：
進行三維圖的繪制。
指導教師意見：
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第 7 周
本周工作記錄：
通過之前計算的數(shù)據(jù)，并且進行過校核的數(shù)據(jù)，連同查閱到的資料進行三維圖的設計。三維圖的繪制主要用CATIA，因為在之前的理論學習上進行過學習，有些過程中在之前的學習中學習的并不是很透徹，有些指令還在迷茫，再次進行了粗略的學習，來用于此次的設計。
存在的問題及解決措施：
存在問題：在繪制中結構復雜，細節(jié)較多，容易出現(xiàn)問題。
解決措施：操作過程中的問題自己進行查詢解決,細節(jié)上的問題請教老師或有知道的同學來解決。
下周工作計劃：
完善之前的缸體繪圖，另外可以完善三維繪圖。
指導教師意見：
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第 8 周
本周工作記錄：
繼續(xù)之前的缸體繪圖，因為在此之前已經(jīng)進行了校核，所幸在校核過程中都符合要求，所以要把圖上的細節(jié)完善，有很多細節(jié)上的東西并沒有繪制。在校核過程中，公式什么的已經(jīng)運用熟練，在繪圖中，主要把圖沒有繪制的地方進行補全，我在之前沒有畫拋面線，也沒有標注尺寸，只標了幾個尺寸，并且沒有寫技術要求等，也沒有進行標題欄的繪制。
存在的問題及解決措施：
存在問題：在細節(jié)完善上有很多東西有些遺忘，還有的不知道具體放在哪里合適。
解決措施：在標注上的問題可以翻看之前學過的教材，有的需要請教老師。
下周工作計劃：
進行總裝圖的繪制，按要求總裝圖為A0圖幅。
指導教師意見：
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第 9 周
本周工作記錄：
設計到這，已經(jīng)可以開始進行A0總裝圖的繪制，根據(jù)之前所計算的和已有的繪制進行設計及繪制。因為我的設計是一個類似機械手的設計，在之前的計算過程中和繪制過程中，我已經(jīng)差不多把主體的東西已經(jīng)繪制完了，可以進行總裝圖的繪制，把主要的東西進行拼裝等。繪制完總裝圖之后其他的一些東西才好繪制，還要結合三維圖來進行繪制。
存在的問題及解決措施：
存在問題：在部分零件的繪制上有些錯誤，不符合繪圖要求。
解決措施：已經(jīng)按照標準要求改正。
下周工作計劃：
A0總裝圖沒有完成，需要繼續(xù)繪制。并且根據(jù)總裝圖完成非標零件的繪制。
指導教師意見：
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第 10 周
本周工作記錄：
繼續(xù)上周的繪制接著繪制，額外還要根據(jù)總裝圖去繪制非標零件，并且要修正一些細節(jié)上的錯誤。在這個A0總裝圖繪制完后，其他的一些非標零件就可以結合三維圖來繪制，這些非標件主要還是自己的設計，也是有數(shù)據(jù)進行支持的，比如機械手的夾爪，還是很好弄得，因為主要適用機車軸承座上，所以考慮的相對來說不是很多。
存在的問題及解決措施：
存在問題：在標題欄中，零件的標號并不準確，還有標注尺寸的錯誤。
解決措施：請教老師并向老師提問，隨后進行修改。
下周工作計劃：
進行設計的檢查，如若出現(xiàn)問題，對問題處進行修補。
指導教師意見：
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第 11 周
本周工作記錄：
設計總體上已經(jīng)完成，進行最后的修補，同時進行圖紙上的細節(jié)繪制，看其是否標注正確，標題欄填寫是否正確，技術要求是否正確。A0總裝圖的細節(jié)很多，還要對零件進行標號說明，所以這也比較拖時間，而且有的東西還要查詢，對我自己來說我還是存在一些問題。另外還有那些非標的圖紙上也是細節(jié)上的問題。
存在的問題及解決措施：
存在問題：在零件的標注上還是存在一些細小的問題，并且在填寫標題欄時，也存在相應問題。
解決措施：網(wǎng)上尋找相關專業(yè)的知識學習并修改，在向老師請教。
下周工作計劃：
整理現(xiàn)有的數(shù)據(jù)及設計，進行說明書的編寫，同時準備其他答辯所要用的東西。
指導教師意見：
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第 12 周
本周工作記錄：
整理出設計及其所計算的數(shù)據(jù)，和校核的結果，開始編寫說明書，并在說明書中填寫在設計中需要的其他標準件零件，一些小物件如液壓缸所用的油管、油箱等。在其編寫結束后按老師要求進行其他文件的準備。
存在的問題及解決措施：
存在問題：在編寫過程中有格式上的錯誤，還有在上面的說明錯誤。
解決措施：按照要求進行更改，使其達到標準。
下周工作計劃：
進行說明書的查重，如果未達到學校的要求就要進行降重，準備進行最后的答辯。
指導教師意見：
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第 13 周
本周工作記錄：
文件整理完畢進行最后的查重，按照學校要求重復率在30%以下，符合要求下載維普的報告單，并準備答辯所要用到的ppt答辯文件，制作答辯提綱，設計定稿，打印，準備畢業(yè)設計答辯。設計做到這里也差不多完成了，雖然也有很多問題，但我已經(jīng)做到最大的努力，感謝于博老師的教導。
存在的問題及解決措施：
存在問題：答辯上的不能預知到的問題。
解決措施：在網(wǎng)上查找一下可能會出現(xiàn)的問題，歸納整理加深自己對設計上可能出現(xiàn)的問題，并作答記錄。
下周工作計劃：
進行畢業(yè)答辯。
指導教師意見：
收藏
編號：29124678
類型：共享資源
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格式：ZIP
上傳時間：2021-09-27
95
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- 關 鍵 詞：
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含15張CAD圖紙
機車
軸承
自動
上下
專用
機構
設計
15
CAD
圖紙
- 資源描述：
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