初二家長會PPT課件 (2)

家校同心，家校同心， 師生同行師生同行初二（初二（2 2）班家長會）班家長會尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： 感謝您們在百忙之中抽空來感謝您們在百忙之中抽空來參加家長會，協(xié)助并參與我們參加家長會，協(xié)助并參與我們的教育教學工作。關心、幫助、的教育教學工作。關心、幫助、督促貴子女學習是我們共同的督促貴子女學習是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標！展和提高是我們共同的目標！在孩子們進入初二的關鍵時期，我們在孩子們進入初二的關鍵時期，我們召開了這次家長會，應該說意義是深召開了這次家長會，應該說意義是深遠的，既是初一考試后的總結，又是遠的，既是初一考試后的總結，又是升入初二的起點，更是展望初三的一升入初二的起點，更是展望初三的一個預備會。要使教師家長進一步達成個預備會。要使教師家長進一步達成共識，形成教育的最大合力，把初二共識，形成教育的最大合力，把初二的基礎打的更加堅實，為初三的學習的基礎打的更加堅實，為初三的學習奠定良好的基礎，為孩子在未來的競奠定良好的基礎，為孩子在未來的競爭中準備實力。爭中準備實力。家長會的主題家長會的主題 ： 一是介紹前階段同學們在校表一是介紹前階段同學們在校表現(xiàn)和學習情況。結合本學期期現(xiàn)和學習情況。結合本學期期中考試的情況，分析學生的學中考試的情況，分析學生的學習和心理狀況。習和心理狀況。 二是和家長們探討今后學生的二是和家長們探討今后學生的教育問題。教育問題。正確看待學生的學習分數(shù)過程重于結果學生現(xiàn)狀沒有目標，沒有目標，沒有動力！沒有動力！哈佛大學有一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。調查哈佛大學有一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。調查的對象是一群智力、學歷、環(huán)境等條件都差不多的大學畢業(yè)生。結的對象是一群智力、學歷、環(huán)境等條件都差不多的大學畢業(yè)生。結果是這樣的：果是這樣的：27%的人，沒有目標；的人，沒有目標；60%的人，目標模糊；的人，目標模糊；10%的人，有清晰但比較短期的目標；的人，有清晰但比較短期的目標；3%的人，有清晰而長遠的目標。的人，有清晰而長遠的目標。以后的以后的25年，他們開始了自己的職業(yè)生涯年，他們開始了自己的職業(yè)生涯25年后，哈佛再次對這群學生進行了跟蹤調查。結果是這樣的：年后，哈佛再次對這群學生進行了跟蹤調查。結果是這樣的：27%的人，他們的生活沒有目標，渾渾噩噩過日子，過得很不如意，的人，他們的生活沒有目標，渾渾噩噩過日子，過得很不如意，生活沒有激情，并且常常抱怨自己的命運不好。生活沒有激情，并且常常抱怨自己的命運不好。60%的人，他們安穩(wěn)的生活與工作，但都沒有什么特別的成績，幾的人，他們安穩(wěn)的生活與工作，但都沒有什么特別的成績，幾乎都生活在社會的中下層；乎都生活在社會的中下層；10%的人，他們的短期目標不斷的實現(xiàn)，成為各個領域中的專業(yè)人的人，他們的短期目標不斷的實現(xiàn)，成為各個領域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層；士，大都生活在社會的中上層；剩下剩下3%的人，的人，25年間他們朝著一個方向不懈努力，幾乎都成為各年間他們朝著一個方向不懈努力，幾乎都成為各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領袖、社會精英；界的成功人士，其中不乏行業(yè)領袖、社會精英；1 1學習成績下降學習成績下降 在學習上，初二是一個分水嶺，一部在學習上，初二是一個分水嶺，一部分同學在初二進步很快，由成績中等上分同學在初二進步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學生存在畏難升為優(yōu)秀，但也有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學到了初三往往此一蹶不振。這樣的同學到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。很難有所突破，中考的失利難以避免。2 2逆反心理嚴重逆反心理嚴重 老師們分析，初二學生的另一特點老師們分析，初二學生的另一特點是是“不服管教不服管教”。一些同學對老師。一些同學對老師家家長的批評不再虛心接受，開始反駁長的批評不再虛心接受，開始反駁頂頂撞，甚至嘲笑師長，越是父母撞，甚至嘲笑師長，越是父母老師不老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和師長讓做的事，他們越起勁，一定要和師長“對著干對著干”。3 3、交友不慎。、交友不慎。 初二學生自我意識逐漸發(fā)展，他們有了初二學生自我意識逐漸發(fā)展，他們有了一定的評價能力，一些行為與做法，希望一定的評價能力，一些行為與做法，希望得到老師和同學的理解。但由于他們的思得到老師和同學的理解。但由于他們的思維獨立性和批判性還處于萌芽階段，容易維獨立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。如有些學生有點成績就盲目受外界影響。如有些學生有點成績就盲目自滿，認為高人一等，遇挫折時則盲目自自滿，認為高人一等，遇挫折時則盲目自卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感染性極強，做好事和做壞事都有從眾心理，染性極強，做好事和做壞事都有從眾心理，甚至拉幫結派等現(xiàn)象。甚至拉幫結派等現(xiàn)象。對家長的建議（從學校及教師的角度，也許有偏頗）（從學校及教師的角度，也許有偏頗）1、不做準備的人，就是準備失敗的人！、不做準備的人，就是準備失敗的人！2.努力了，不一定會成功，但不努力，努力了，不一定會成功，但不努力，連成功的機會也沒有了。連成功的機會也沒有了。3、不給自己機會的人，就永遠沒有成、不給自己機會的人，就永遠沒有成功的機會！功的機會！怎么辦？怎么辦？（1 1）對孩子的變化應早有心理）對孩子的變化應早有心理準備。如果家長對初二學生心理準備。如果家長對初二學生心理的發(fā)展充分了解，就會對孩子的的發(fā)展充分了解，就會對孩子的行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)問題，也會用比較科學的態(tài)度來問題，也會用比較科學的態(tài)度來解決。解決。（2 2）家長在教育孩子時，應該）家長在教育孩子時，應該用平等的態(tài)度與孩子交流，而不用平等的態(tài)度與孩子交流，而不是簡單的說教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷是簡單的說教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷戀網(wǎng)絡戀網(wǎng)絡染頭發(fā)等問題。家長們染頭發(fā)等問題。家長們一定要放下架子，跟孩子就這一一定要放下架子，跟孩子就這一問題進行溝通，了解孩子的想法，問題進行溝通，了解孩子的想法，和這樣做的原因，然后再對孩子和這樣做的原因，然后再對孩子進行合理的引導，而不是強硬的進行合理的引導，而不是強硬的說教。說教。（3 3） 加強與老師的聯(lián)系。個別學加強與老師的聯(lián)系。個別學生不愿意與家長交流，尤其不想和生不愿意與家長交流，尤其不想和家長說學校里的情況，這樣一來，家長說學校里的情況，這樣一來，家長往往不能從孩子那里知道他們家長往往不能從孩子那里知道他們最近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長最近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的全面情況，就一些問題和老師溝通，全面情況，就一些問題和老師溝通，雙方合作，為孩子保駕護航。雙方合作，為孩子保駕護航。做到十關心：1：在外過夜。：在外過夜。2.回家很遲?；丶液苓t。3.帶學生回家住。帶學生回家住。4.打電話時間打電話時間長，次數(shù)多。長，次數(shù)多。5.受傷回家。受傷回家。6.超消費。超消費。7.超出友誼交往。超出友誼交往。8.成成績突然下降?？兺蝗幌陆?。9.穿奇裝異服，好穿奇裝異服，好打扮，或沉默寡言。打扮，或沉默寡言。10.愛玩游戲。愛玩游戲。和孩子一起找一個“榜樣”學榜樣、趕榜樣、超榜樣和同學橫向比不足和自己縱向看進步需要家長配合的方面：需要家長配合的方面：1、控制好上學放學時間及業(yè)余時間。、控制好上學放學時間及業(yè)余時間。2、嚴格控制學生的零花錢。、嚴格控制學生的零花錢。3、反對同學聚會及過生日。、反對同學聚會及過生日。4、雙休日期間盡量少外出。、雙休日期間盡量少外出。5、加強與班主任及任課教師的聯(lián)系。、加強與班主任及任課教師的聯(lián)系。6、重視第一次月考（、重視第一次月考（10月份）。月份）。7.希望家長督促孩子有質量完成作業(yè)，而不是早晨希望家長督促孩子有質量完成作業(yè)，而不是早晨到學校抄寫。到學校抄寫。8、不要把手機給孩子。、不要把手機給孩子。9、 家長們，我們的目標是統(tǒng)一的，家長們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。堅實的良好的基礎。 最后共勉