部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計請幫我一下吧說課稿

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1、 14 請幫我一下吧 說課稿 尊敬的各位評委老師，大家好! 我說課的題目是小學(xué)道德與法治一年級下冊?請幫我一下吧?。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計6個方面進(jìn)行說課。 一、教材分析 ?請幫我一下吧?是統(tǒng)編教材小學(xué)?道德與法治?一年級下冊第四單元第14課，共有四個話題，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是后兩個話題?我會求助?和?溫暖的“接力棒〞?，主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何向人求助，領(lǐng)悟幫助他人的價值與意義，旨在引導(dǎo)學(xué)生懂得生活中受助于人和幫助別人，體會在和諧互助的社會生活的溫暖。 二、學(xué)情分析 學(xué)會求助的根本技能，懂得不僅要能，懂得感恩，也要學(xué)會幫助他人

2、，讓友愛與互助精神得到傳遞養(yǎng)成互相幫助的好習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長奠定根底。 一年級的學(xué)生年紀(jì)小，獨(dú)立性相對較差，他們在家中備受寵愛，很多家長對孩子的生活、學(xué)習(xí)等事務(wù)都一手包辦,以至于遇到困難時有的過度依賴，有的不愿意向別人求助，有的不敢向別人求助。因此，要通過有效的教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會求助，懂得互幫互助。 三、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn) 基于教材、學(xué)情的分析，以及對小學(xué)道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個。 1.學(xué)會求助的根本技能。 2.懂得互相幫助的價值和意義。 3.養(yǎng)成互相幫助的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)是：學(xué)會求助的根本技能，懂得互相幫助的價值和意義

3、。 難點(diǎn)是：養(yǎng)成互相幫助的好習(xí)慣。 四、教法與學(xué)法 為了實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，教學(xué)中，我將以活動為主要的組織與實(shí)施形式，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受、體驗、領(lǐng)悟，在活動中提出問題、解決問題，落實(shí)行為實(shí)踐；在學(xué)法上，主要采用小組合作、自主探究的方法。 五、教學(xué)過程 本節(jié)課我設(shè)計了四個教學(xué)環(huán)節(jié)。 環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 課件出示繪本?我該怎么辦呢？?，學(xué)生說一說繪本中的小朋友怎么了，教師引導(dǎo)到“互幫互助〞的話題，由此導(dǎo)入新課，板書課題：請幫我一下吧。 設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)作好鋪墊。 環(huán)節(jié)二：合作探究，學(xué)習(xí)新課 這一

4、環(huán)節(jié)我安排了三個活動。 活動一：求助的方法 接著上一環(huán)節(jié)中繪本的話題，學(xué)生先在小組內(nèi)討論：如果我是繪本中的小朋友，這時該怎么辦？再全班匯報交流，教師相機(jī)引導(dǎo)?！舶鍟簩W(xué)會 求助 適宜 禮貌〕 設(shè)計意圖：學(xué)會求助的方法，懂得求助也是一門學(xué)問，求助時要適宜，有禮貌。 活動二：人幫我，我?guī)退? 學(xué)生閱讀教材第57頁的情境故事和小詩，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，教師引導(dǎo)學(xué)生談一談愛的“接力棒〞是怎樣傳遞的。〔板書：互助 快樂 溫暖〕 設(shè)計意圖：感受你幫我，我?guī)退?，大家互幫互助的溫暖? 活動三：互幫互助 課件出示兒歌?你幫我，我?guī)退?。 學(xué)生先自己讀一讀，再全班齊讀。 設(shè)計意圖：再次感受互相幫

5、助的快樂與溫暖。 環(huán)節(jié)三：感悟明理，育情導(dǎo)行 學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。 設(shè)計意圖：梳理總結(jié)，體驗收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。 環(huán)節(jié)四：拓展延伸，回歸生活 制作愛心卡，送給幫助過你的人。 設(shè)計意圖：將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實(shí)行為實(shí)踐。 六、板書設(shè)計 為了突出重點(diǎn)，讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計板書：在黑板中上方的中間位置是課題?請幫我一下吧?，課題下面依次是 適宜 求助 禮貌 學(xué)會 快樂 互助 溫暖 我的說課完畢，謝謝各位評委老師！ 可修改 歡迎下載 精品 Word