連續(xù)進(jìn)位加法及加法的驗(yàn)算說(shuō)課稿

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1、《連續(xù)進(jìn)位加法及加法的驗(yàn)算》說(shuō)課稿 荔東小學(xué) 高亞麗 一、說(shuō)教材分析 “連續(xù)進(jìn)位加法及加法的驗(yàn)算”是人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元第二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，是兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的延續(xù)，計(jì)算方法是相同的。這個(gè)內(nèi)容是這個(gè)單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)之一，是學(xué)生學(xué)習(xí)筆算的一個(gè)難點(diǎn)，是小學(xué)階段整數(shù)加減法的一個(gè)小結(jié)點(diǎn)。在本節(jié)教學(xué)中還加入了加法的驗(yàn)算，是為了培養(yǎng)學(xué)生驗(yàn)算的意識(shí)和習(xí)慣。 二、說(shuō)學(xué)情分析 三年級(jí)學(xué)生的思維主要以形象思維為主，抽象邏輯思維較弱，因此在教學(xué)時(shí)我準(zhǔn)備了課件和配套的畫(huà)面，以增強(qiáng)直觀形象性，符合學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)，而且學(xué)生之前已學(xué)過(guò)加法計(jì)算，并具有一定的問(wèn)題意識(shí)、與他人合作的意識(shí)。在數(shù)學(xué)課堂上

2、，孩子們敢想敢問(wèn)，敢于發(fā)表自己不同的看法，這些情況都為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、 1、學(xué)會(huì)三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位方法，掌握“十位滿十向前一位進(jìn)一”。 2、引導(dǎo)學(xué)生理解驗(yàn)算的意義，培養(yǎng)學(xué)生驗(yàn)算的意識(shí)和習(xí)慣。 3、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，運(yùn)用加法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力。 四、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算法則，也就是“十位滿十向前一位進(jìn)一” 難點(diǎn)：理解連續(xù)進(jìn)位加法的算理 這節(jié)課因?yàn)槭沁B續(xù)進(jìn)位，所以重點(diǎn)是掌握連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。特別要注意引導(dǎo)學(xué)生正確理解運(yùn)用無(wú)論哪一位滿十都要向前一位進(jìn)“1””和“不要忘記加進(jìn)位“1”。 五、說(shuō)教法、學(xué)法。 這

3、是一節(jié)計(jì)算課，傳統(tǒng)的計(jì)算課可能會(huì)多一些枯燥，所以現(xiàn)在的教材都是在生活情境中呈現(xiàn)計(jì)算，更好的幫助學(xué)生理解算理，也使得乏味的計(jì)算多了些生動(dòng)。為了更好的讓學(xué)生理解掌握教學(xué)的重點(diǎn)，我準(zhǔn)備了多媒體課件，用動(dòng)態(tài)的圖像、對(duì)比的色彩將連續(xù)進(jìn)位強(qiáng)調(diào)出來(lái)，同時(shí)也意在提高學(xué)生的注意力。學(xué)生主要通過(guò)遷移已有的知識(shí)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，觀察、嘗試、交流進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)。 六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程： （一）、情景導(dǎo)入 孩子們：你們喜歡比賽嗎？今天這節(jié)課就來(lái)比一比，看誰(shuí)表現(xiàn)的最棒。 1、出示口算題 20+30= 55+20= 88+11= 45+15= 75+48= 8

4、5+69= 分兩大組，第一組回答第一行，第二組回答第二行，以比賽的形式看看哪個(gè)組回答的又對(duì)又快，并且讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣口算的？ 2、最后兩道題學(xué)生口算比較難，由此引出課題：連續(xù)進(jìn)位加法 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)復(fù)習(xí)引起學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的回憶運(yùn)用，為下面遷移舊知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)做好準(zhǔn)備。） （二）、探究新知 同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)。 1、課件出示大象98只和老虎25只，學(xué)生提問(wèn)題。 教師出示問(wèn)題：大象和老虎一共多少只？ （1） 引導(dǎo)學(xué)生列式：98+25= （2） 學(xué)生自己在練習(xí)本上試著計(jì)算。 （3） 師生訂正，強(qiáng)調(diào)計(jì)算連續(xù)進(jìn)位加法時(shí)要注意的問(wèn)題。 （4） 多媒體課件演示計(jì)算

5、過(guò)程。 （設(shè)計(jì)意圖:這環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)題能力，還有就是讓學(xué)生在提問(wèn)中加深對(duì)加法含義的理解。） 2、筆算。 45+98＝ 266+139＝ 先獨(dú)立嘗試，再說(shuō)理。 指名板演——巡看發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——生同桌交流——全班交流——評(píng)價(jià)（說(shuō)的對(duì)不對(duì)，說(shuō)說(shuō)怎樣算）——師肯定生的做法——再請(qǐng)一生說(shuō)——師生一起邊說(shuō)邊演示 對(duì)比：與兩位數(shù)加兩位數(shù)比較，方法相同嗎？ 小結(jié)：連續(xù)進(jìn)位加法計(jì)算方法：1、相同數(shù)位對(duì)齊。2、從個(gè)位加起。3、哪一位滿十要向前一位進(jìn)“1”。（記住加進(jìn)位“1”） （設(shè)計(jì)意圖：這環(huán)節(jié)是這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生通過(guò)遷移上節(jié)課的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，解決這節(jié)課的問(wèn)題，能將自己

6、的想法說(shuō)出來(lái)與大家交流，能將三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法總結(jié)出來(lái)，并能延伸到所有加法的計(jì)算方法的思想上，能在上節(jié)課的基礎(chǔ)上進(jìn)行提升。） 3、出示課本38也例3. （1）學(xué)生獨(dú)立列式，進(jìn)行匯報(bào)。 （2）445+298=743（種）算的對(duì)不對(duì)呢？你是怎樣驗(yàn)算的？學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)。 （3）學(xué)生討論后，匯報(bào)討論的結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生，可以把加數(shù)445和298交換一下位置，看得數(shù)是不是還是743。 （4）教學(xué)驗(yàn)算的書(shū)寫(xiě)格式 （5）學(xué)生動(dòng)手在練習(xí)本上進(jìn)行驗(yàn)算。 （設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)驗(yàn)算的書(shū)寫(xiě)格式，這里一定要講得清楚，學(xué)生才能在下面的書(shū)寫(xiě)中寫(xiě)正確，對(duì)加法驗(yàn)算的小結(jié)，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握加法驗(yàn)算的方法，

7、為后面的練習(xí)又做了一次鞏固） （三）、鞏固練習(xí)： 1、我是小醫(yī)生。 9 9 5 + 9 3 ( ) 改正: + 9 6 ( ) 改正: 1 8 3 1 8 1 2、 148元 85元 98元 110元 （1）、動(dòng)腦筋想一想，誰(shuí)能提出一個(gè)用加

8、法解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題？ (2)、你能解決這些問(wèn)題嗎？ 3、想一想，你知道（）內(nèi)填幾嗎？ 4（ ） （ ）5 5（ ） + 6 2 + 1 9（ ） + （ ）9 1（ ）0 2 8 4 1（ ）5 （設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)環(huán)節(jié)目的在于鞏固這節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生通過(guò)不同的練習(xí)來(lái)加強(qiáng)對(duì)連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法的理解掌握。通過(guò)這種饒有興趣的情景促使學(xué)生參與其中的計(jì)算，提高學(xué)生興趣的同時(shí)也對(duì)學(xué)生解決問(wèn)題進(jìn)行

9、了訓(xùn)練，明確解決問(wèn)題的方法和策略） （四）、課堂總結(jié)。 1、今天這節(jié)課你覺(jué)得你的表現(xiàn)怎樣？ 2、今天我們學(xué)了什么內(nèi)容？筆算加法時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？ （設(shè)計(jì)意圖：在小結(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生將今天的知識(shí)整理一遍，并將新知識(shí)納入原有的知識(shí)庫(kù)，構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)。） 七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì) 連續(xù)進(jìn)位加法及加法的驗(yàn)算 445+298=743（種） 4 4 5 2 9 8 + 2 9 8 驗(yàn)算： + 4 4 5 1 1 1 1 7 4 3 7 4 3 （設(shè)計(jì)意圖：板書(shū)簡(jiǎn)單、直觀，一目了然，是對(duì)本節(jié)課知識(shí)的整理歸納。）