《北師大版二年級上數(shù)學(xué)第3課時 買球》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版二年級上數(shù)學(xué)第3課時 買球（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
買球
教學(xué)內(nèi)容：北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊第八單元第82頁、83頁
教學(xué)目標：
1、知識與技能：編制8、9乘法口訣，在探索中記住8、9的口訣，并能正確應(yīng)用。
2、過程與方法：經(jīng)歷在情境中提出問題，解決問題的過程，發(fā)現(xiàn)應(yīng)用的意識。
3、情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)合作意識，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂趣。
教學(xué)重點：
讓學(xué)生親自經(jīng)歷編制8和9的乘法口訣的形成過程并熟練掌握。
教學(xué)難點：
記住并靈活、正確地運用8和9的乘法口訣。
教學(xué)準備：課件
教學(xué)過程：
一、 活潑氣氛，激情導(dǎo)趣
學(xué)校要舉行運動會了，老師讓小明和小強到商店買東西，
2、我們也一起去看看吧！〔出示課件〕你能說說小強和小明要買什么嗎？〔買球〕
對，老師給小明和小強的任務(wù)就是買球，但在小明和小強買球時，出現(xiàn)了很多問題需要我們幫助解決，你們愿意幫助它們嗎？
今天，我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于買球過程中出現(xiàn)的教學(xué)問題。〔板書課題〕
二、自主探究，編制口訣
同學(xué)們，從這幅圖中你都發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？
〔1〕同桌交流
〔2〕匯報
〔3〕提出不同的數(shù)學(xué)問題〔讓學(xué)生自主交流，匯報〕
〔4〕你們會解答這些問題嗎？學(xué)生答復(fù)并出示課件
〔5〕討論用上面的方法來完成下面的表格。〔課件出示〕
球數(shù)／個
1
2
3
4
5
6
7
8
9
買足球的錢／元
8
3、
買籃球的錢／元
9
〔6〕你能根據(jù)剛剛的計算獨立編出8和9的乘法口訣嗎？試試看．
1〕獨立編口訣。
師：你能根據(jù)上面表的內(nèi)容編出8和9的乘法口訣嗎？試試看。把編好的口訣寫在課本第82頁。
2〕同桌交換檢查。
3〕 全班交流。
師：哪位小朋友愿意把自己編的口訣說一說？
4〕 讀口訣。
師：看到自己編的口訣開心嗎？〔開心〕一起來開心地讀一讀，好嗎？〔把新學(xué)的口訣多讀幾遍〕
5〕小組討論，探索口訣中的規(guī)律。
〔生討論交流，師巡視指導(dǎo)〕
6〕 全班反應(yīng)規(guī)律。
4、應(yīng)用規(guī)律記憶口訣。
5、小結(jié)。
三、分層練
4、習(xí)，游戲穩(wěn)固
師：老師有個小秘密要告訴你們，做游戲可以幫助我們記住口訣，想不想做游戲？〔對口令游戲、小猴摘桃游戲、闖關(guān)游戲〕先做哪一個？
對口令游戲
師：〔課件出示螃蟹圖〕看！一只螃蟹幾條腿？
生：8條腿。
師：請男同學(xué)說幾只螃蟹，女生來對幾條腿。拿起小手，我們一起拍手對。
手指游戲
1. 師示范、講解動作要領(lǐng), 生邊聽邊學(xué)著做。
2. 師生一起做。
闖關(guān)游戲
第一關(guān)：
請列出乘法算式并計算，再說一說你用那一句乘法口訣快速計算出結(jié)果的。
出示課本83頁“練一練〞第1題?！舱n件出示〕
學(xué)生獨立完成后集體交流。
看看這幅圖，我還想到了一道乘法算式和一句乘法口訣，你知道
5、是什么嗎？
第二關(guān)：
出示課本83頁“練一練〞第2題?！舱n件出示〕
最后一關(guān)：
找新家：幫動物們找到自己的家?！舱n件出示〕
小猴摘桃游戲：
小猴子最愛吃的桃子了，哪位小朋友能幫小猴子摘桃子呢？〔課件出示〕
四、全課小結(jié)。
這節(jié)課和老師一起學(xué)得開心嗎？請你和大家分享一下這節(jié)課你學(xué)會了什么？
五、作業(yè)布置：
1、生活中處處都有數(shù)學(xué)知識，快想想誰能用8和9的乘法口決解決生活中的實際問題？請同學(xué)們課后留心觀察，明天回來告訴老師和同學(xué)好嗎？
2、完成課本83頁“練一練〞第4題。
六、板書設(shè)計
買球
8和9的乘法口訣
一八得八 一九得九
二八十六 二九十八
三八二十四 三九二十七
四八三十二 四九三十六
五八四十 五九四十五
六八四十八 六九五十四
七八五十六 七九六十三
八八六十四 八九七十二
八九七十二 九九八十一
可修改 歡迎下載 精品 Word
北師大版二年級上數(shù)學(xué)第3課時 買球
