《五年級(jí)第四單元誰(shuí)把距離拉近了《四通八達(dá)的交通》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)第四單元誰(shuí)把距離拉近了《四通八達(dá)的交通》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四單元 誰(shuí)把距離拉近了
教學(xué)課題
9、四通八達(dá)的交通
教學(xué)課時(shí)
一課時(shí)
主備教師
教學(xué)目標(biāo)
1、了解古代和現(xiàn)代各種交通運(yùn)輸設(shè)施的特點(diǎn)和簡(jiǎn)要發(fā)展過(guò)程。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)交通工具的應(yīng)用和選擇能力，收集和整理信息資料的能力。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、關(guān)注交通發(fā)展中帶來(lái)的問(wèn)題。
教學(xué)準(zhǔn)備及手段
搜集、準(zhǔn)備有關(guān)交通工具的圖片。
教 學(xué) 流 程
動(dòng)態(tài)修改
一、談話引題：
同學(xué)們，每天你們是怎樣來(lái)學(xué)校上學(xué)的？
二、看圖，說(shuō)一說(shuō)：
1、說(shuō)說(shuō)古人是怎樣出行的？
2、你還知道古人出行使用哪些交通工具嗎？（同桌交流）
3、全班交流。
三、看圖，說(shuō)一說(shuō)
2、：
1、說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代交通工具有哪些？它們有什么特點(diǎn)？
2、小組交流：你都乘坐過(guò)哪些交通工具？它為你的生活帶來(lái)了哪些方便？你最喜歡乘坐哪個(gè)交通工具？
3、全班交流。
4、課前，你搜集了哪些圖片？誰(shuí)把你搜集的交通工具向同學(xué)們介紹介紹？
5、從古到今，交通工具的巨大發(fā)展使你感受到了什么？
6、不同的交通工具，具有不同的優(yōu)點(diǎn)和不足。請(qǐng)小組合作填表，比較交通工具的不同。
運(yùn)輸工具
速度
運(yùn)量
費(fèi)用
安全系數(shù)
飛機(jī)
輪船
火車
汽車
地鐵
四、讀圖，說(shuō)一說(shuō)：
1、我國(guó)主要的鐵路干線有哪些？在圖上指一指。
2、說(shuō)一說(shuō)哪些鐵路經(jīng)過(guò)你的家鄉(xiāng)？鐵路給你的家鄉(xiāng)帶來(lái)了哪些好處？
3、公路交通有什么特點(diǎn)？你的家鄉(xiāng)有哪些主要的公路？公路給你的家鄉(xiāng)帶來(lái)了哪些好處？
4、水路交通有什么特點(diǎn)？我國(guó)的水上航道主要有哪些？
五、讀圖，說(shuō)一說(shuō)：
1、交通的快速發(fā)展，也給我們帶來(lái)了哪些問(wèn)題？
2、讀一讀：資料卡
3、舉例說(shuō)一說(shuō)你身邊由于交通帶來(lái)的問(wèn)題，你認(rèn)為怎樣才能避免這些問(wèn)題呢？
六、教師總結(jié)：
交通的發(fā)展也帶來(lái)了許多問(wèn)題，如汽車噪音、尾氣帶來(lái)的污染，希望同學(xué)們從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，從我做起，從小事做起，做環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。
五年級(jí)第四單元誰(shuí)把距離拉近了《四通八達(dá)的交通》教學(xué)設(shè)計(jì)
