教科版科學(xué)六下《在星空中(二)》教案

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1、2019最新教科版科學(xué)六下《在星空中 (二)教案 教學(xué)內(nèi)容：科教版小學(xué)六年級《科學(xué)》下冊第 59—60頁。 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)概念： 1、隨季節(jié)的變換，在天空中會出現(xiàn)不同的代表性星座，星座在天空中是運(yùn)動 變化的。 2、亮星構(gòu)成的圖形是星座的主要標(biāo)志。 過程與方法： 1、嘗試根據(jù)星座的特征觀察認(rèn)識星座，并用圖畫做好相關(guān)的記錄。 2、制作活動觀星圖，并運(yùn)用到實際的觀察中去。 情感態(tài)度與價值觀： 1、培養(yǎng)對天文方面的興趣，認(rèn)識到較長時間內(nèi)持續(xù)地觀察星座是必要的。 2、發(fā)展團(tuán)結(jié)合作的意識。 教學(xué)重點：根據(jù)星座的特征觀察認(rèn)識星座。 教學(xué)難點：制作活動觀星圖，并運(yùn)用到實際的觀察中

2、去。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：夏季星空圖、事先考察夜間觀察星象的地理位置 學(xué)生準(zhǔn)備：活動星圖、硬紙、剪刀等。 教學(xué)過程： 教學(xué) 教師活動 學(xué)生活動 添補(bǔ) 劃、節(jié) 1、激趣導(dǎo)入：前段時間同學(xué)們觀察了月 相，最近又觀察了星座，這節(jié)課我們開個星 1、思考，回答 自 主 學(xué) 習(xí) 空交流會,交流一下在觀察活動中的收獲和 體會。 2、請同學(xué)們了解課本59-60頁，然后提出 2、學(xué)生各自閱讀 自己想了解的問題。 課文后提出問題 3、師目標(biāo)導(dǎo)向提出問題 3、討論交流師提 (1)星空中的星座隨季度的變化而變化 嗎，是如何義化的？ 問題 (

3、2)怎樣根據(jù)星座的特征認(rèn)識星座？ 4、歸納整理問題，整合目標(biāo)。 4、確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、交流導(dǎo)學(xué)，歸納提煉  互 動 學(xué) 習(xí) 互 動 學(xué) 習(xí) 1、展示觀星記錄表及月相觀察記錄表，小組 交流觀星、觀月過程中的體會和經(jīng)驗。 2、小結(jié)月相的變化規(guī)律，對活動過程進(jìn)行反 思和評價。 二、認(rèn)識夏季主要星座 1、談話：同學(xué)們，你知道牛郎織女的故事 嗎？（教師簡單介紹牛郎織女的故事） 2、（出示夏季星空圖）請同學(xué)們觀察，圖中 有哪些星座？它們有何明顯的標(biāo)志？ 3、預(yù)設(shè)：天津四、織女星和牛郎星是夏季 星空中有名的亮星，形成一個三角形，被稱為 “夏季大三角”。找到它們

4、,也就找到大 琴、天鵝、天鷹三個星座。大蝸座形似蝸 子，它的主要標(biāo)志是心宿二，也稱大火星，是 一顆耀眼的紅色亮星。） 4、閱讀課本第59頁的文字資料。 5、提問：天琴、天鷹星座的主要標(biāo)志是什 么？怎樣才能找到它們呢？ （天琴、天鷹星座的主要標(biāo)志分別是牛郎、 織女星。天空中有一條閃亮的光帶 ，就是人 們常說的“銀河”。我們根據(jù)這條光帶去尋 找，“河”東是牛郎，“河”西是織女， “河”中是天津四，織女旁的四顆不太亮的 星，就是押送織女的大兵；牛郎旁的兩顆星， 就是他擔(dān)筐中的兩個子女；銀河就是阻隔他 們的一條河流。） 6、小結(jié)尋找星座的兩種主要方法：利用亮 星形成的圖形特征；根據(jù)已知星

5、座來確認(rèn)未 知星座。 三、制作活動觀星圖 1、談話：如果我們想認(rèn)識更多的星座，就需 要制作一個活動觀星圖，幫助我們在不同的 時間和季節(jié)觀察不同的星座。 2、講解制作方法： （1）將全天星圖剪下來做活動底盤。 （2）另外將兩張連在一起的紙片也剪成比 底盤稍大一點的紙盤，其中一個剪下如教材 中所示的一個橢圓，然后用細(xì)線將紙盤與活 動底盤以北極星為圓心組合起來。 1、交流匯報 2、思考、回答 1、認(rèn)真聽故事 2、思考并回答 3、學(xué)生觀察并匯 報。 4、自主閱讀，思考 5、討論交流匯報 6、自主探究 1、討論交流 2、聽從指導(dǎo)，認(rèn)真 操作 3、認(rèn)真聽講，動手 3、介

6、紹星圖的使用方法： （1）將活動觀星圖舉過頭頂。 （2）轉(zhuǎn)動星圖，讓圖中的“北斗七星”與天 空中的北斗七星處于同一方向，再根據(jù)圖中 的其他星座來認(rèn)識相應(yīng)方向的天空中的星 座。 4、學(xué)生制作活動星圖。 5、指導(dǎo)學(xué)生在夜間進(jìn)行觀星活動：成立觀 星小組、制定觀星計劃。 6、小結(jié)：星座在天空中是運(yùn)動變化的。隨 季節(jié)的變換,在大空中會出現(xiàn)/、同的代表性 星座。 操作 4、自主自主操作 5、自主探究 6、小組交流,學(xué)生 小結(jié) 延 展 學(xué) 習(xí) 1、學(xué)生自我總結(jié)，編題練習(xí) （1）學(xué)生互動出題：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí), 你能出一些題來考一考你的同學(xué)嗎？ （2）教師收集反饋，補(bǔ)充出練習(xí)題。 2、巡視檢測，互動評價 教師出題，師生互動完成練習(xí)題（略）。 3、總結(jié)歸納，整理信息 同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)活動，你們學(xué)到了什 么？你們是怎樣學(xué)習(xí)的？ 1、結(jié)合本課所學(xué)， 自由編寫練習(xí)題，提 高能力。 2、完成教師出示 的練習(xí)題。 3、總結(jié)歸納，領(lǐng)悟 提高，深化所學(xué)。 板書設(shè)計: 7、在星空中（二） 夏季主要星座一一天鵝座（天津四） 大琴座（織女） 天鷹座（牛郎） 大蝸座（心宿二） 亮星構(gòu)成的圖形是星座的主要標(biāo)志 教學(xué)反思: 3 / 3