浙教版品生二上《我愛秋天》教案

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1、 最新浙教版品生二上《我愛秋天》教案年 級上學期品德與生活教學設計 課題 教材分析 教學目標 學情基礎 分析及預 習指導 教學重點 教學難點 板書設計  我愛秋天 課時 1 課型 新授 授課時間 年 月 日 熱愛自然 ,初步了解季節(jié)變化的特點及人和自然的關系。發(fā)展表現(xiàn)美的能力和技能。初步形 成科學探究的興趣。 1、體現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣 ,感受大自然的美 ,懂得珍惜勞動果實。 2、認識秋天 ,欣賞秋

2、天的美。 3、初步認識種子。 秋天碩果累累 ,紅葉飄飄。那樹、那花、那果 ,無不讓人感嘆大自然造物的神奇 ,大自然獨特 的景致激發(fā)起學生渴望親近大自然、擁抱大自然的情感。 1 年級的孩子 ,對秋天已有了些感性的 儲存。而如何喚醒孩子們對生活的記憶 ,讓他們對秋天的認識更清晰 ,更有序 ,同時對秋天的特征 有更為深刻的體驗 ,則是本主題內(nèi)容的重點所在。 引導學生運用多種感官感受秋天的季節(jié)特征 ,培養(yǎng)熱愛大自然的情趣。 學生能夠深刻體會秋季之特征 ,特別是能夠感受到秋天豐收的喜悅。 我愛秋天 教學過程 教學設計 . 教 學

3、 環(huán) 節(jié) 及內(nèi)容 一、導入 二、新授  教師指導 學習形式 1、引課：國慶節(jié)過后 , 小朋友們 發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在和剛上學時穿的不一樣 了。為什么會這樣呢？因為天氣涼了 , 學生思考回答問題 秋天來了！秋天是怎樣一個季節(jié)呢？ 今天 , 我們就一起來觀察、探索一下秋 天這個季節(jié)。（板書課題） 2 、我們先來聽一段錄音?！肚锶?學生自由發(fā)言 , 談自己的發(fā)現(xiàn)。 私語》在音樂中大家邊聽邊想：這兩 秋天的發(fā)現(xiàn)： 天, 你發(fā)現(xiàn)身邊的景色發(fā)生了什么變 （ 1）天氣涼了 , 氣溫低了。

4、 化？ （老師用溫度計測量教室溫度） （ 2）人們穿的多了 , 暖和 了。（長袖長褲） （ 3）植物的變化：樹葉黃 了 , 落葉現(xiàn)象。 （ 4）市場的水果多了 , 蔬菜 多了。  時間 設計意圖 分配 5 師 生 相 互 認識 , 了解 30 本 學 習 所 學知識 , 感受 美 好 生活。 激 發(fā) 學 生興趣 1 / 2 （ 5 ）動物的變化：大雁南 飛 , 螞蟻搬家。 3、同學們說得都很

5、好 , 下面 , 我們 再來看看書上為我們補充的內(nèi)容。 （先看書——再看錄像《秋日風 情》） 4 、小結(jié)并講解種子的知識。 學生總結(jié) 老師：是的 , 秋天有這么多的特 培 養(yǎng) 學 生 點, 概括起來就是這兩句話“秋天是金 良 好 的 學 色的果實 , 秋天是收獲的季節(jié)”。我們 習習慣。 不僅收獲水果 , 還收獲種子。下面 , 老 師就為大家講講種子的知識。 （ 1）看書 P32-P33, 講春種秋收 , 種 參與游戲 子的生長過程。 （ 2）做小

6、游戲：認種子 , 找種子。 （老師提前準備各種種子） 三、小結(jié) （ 3）作業(yè)：下課以后收集種子。 學生朗誦 6 、講解秋天的樂趣。 老師：除此以外 , 秋天我們還收獲 秋天的顏色 樂趣?？磿? P34-P35, 收集樹葉 , 可以制 小鳥說 , 秋天是藍色的 , 天空 培 養(yǎng) 學 生 作成可愛的標本。 碧藍碧藍。 語 言 表 達 7 、學習秋天的兒歌 , 并帶學生在 青蛙說 , 秋天是金色的 , 大地 和 善 于 思 《秋日私語》

7、的伴奏下朗讀。（提醒 金黃金黃。 考 的 能 學生：下節(jié)課帶水彩筆 , 小美術(shù)本 , 膠 大山說 , 秋天是綠色的 , 山岡 力。 水, 種子 , 樹葉。） 翠綠翠綠。 人們說 , 秋天是白色的 , 霧氣 5 雪白雪白。 孩子說 , 秋天是紅色的 , 朝霞 火紅火紅。 培 養(yǎng) 學 生 農(nóng)民說 , 秋天是黃色的 , 莊稼 朗 讀 能 金黃金黃。 力。 課后 反思 2 / 2