外把手工藝工裝設(shè)計(jì)【全套含CAD圖紙和說明書】
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畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書
題 目∶ 外把手工藝工裝設(shè)計(jì)
系 名:
專業(yè)班級(jí):
學(xué)生姓名:
學(xué) 號(hào):
指導(dǎo)教師姓名:
指導(dǎo)教師職稱:
年 十二 月十五 日
課題名稱
外把手工藝工裝設(shè)計(jì)
同組學(xué)生姓名
無
設(shè)計(jì)(研究)內(nèi)容:
1、 被加工零件毛坯圖 1張(A3)
2、 被加工零件工作圖 1張(A3)
3、 機(jī)械加工工藝過程卡 2套
4、 機(jī)械加工工藝工序卡 1套
5、 夾具裝配圖(鉆、銑夾具)各1張 2張(2XA1)
6、 夾具體零件圖(鉆、銑夾具體)各1張 2張(2XA2)
7、 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 1份
說明: 1、按時(shí)完成規(guī)定任務(wù);
2、圖紙總量達(dá)A1幅面3張以上;
3、總裝圖編號(hào)采用課題代號(hào)、標(biāo)題欄一律采用GB標(biāo)準(zhǔn)格式(見系模版,圖紙必須采用AutoCAD2004及以上版本畫圖);
4、設(shè)計(jì)說明書的字?jǐn)?shù)不少于5000字,且打印輸出并裝訂,格式一律參照“鎮(zhèn)江高專畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)寫作規(guī)范”要求(如封面、中英文摘要、結(jié)論、致謝、參考資料等均不能缺少)用World2003存盤;
5、提交電子版(圖紙用AutoCAD2004版本存盤、說明書及任務(wù)書用Word2003存盤)給指導(dǎo)老師;
6、具體典型零件由指導(dǎo)老師根據(jù)情況指定。
參考文獻(xiàn):
1. 《機(jī)械加工工藝手冊(cè)》 李洪 主編
2. 《機(jī)床夾具設(shè)計(jì)手冊(cè)》 東北重型機(jī)械學(xué)院 等編
3. 《機(jī)械制造工藝學(xué)》 鄭修本 馮冠大 主編
4. 《機(jī)床夾具設(shè)計(jì)》 劉友才,肖繼德 主編
5. 《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)手冊(cè)》 吳宗澤,羅圣國主編
6. 《金屬切削機(jī)床夾具圖冊(cè)》 南京市機(jī)械研究所主編
7. 《機(jī)械零件設(shè)計(jì)手冊(cè)》 冶金出版社
進(jìn) 度 計(jì) 劃 表
序號(hào)
起止 日期
計(jì)劃完成內(nèi)容
實(shí)際完成情況
檢 查 日 期
檢查人簽名
1
2012.12.15―2013.01.05
了解設(shè)計(jì)內(nèi)容,確定總體方案,和設(shè)計(jì)方法
1、提前完成 ( )
2、按時(shí)完成 ( )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
2
2013.1.6―2013.1.8
完成被加工零件毛坯圖
1、提前完成 ( )
2、按時(shí)完成 ( )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
3
2013.1.9―2013.1.30
完成夾具體零件圖,被加工零件工作圖和夾具裝配圖
1、提前完成 ( )
2、按時(shí)完成 ( )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
4
2013.1.31―2013.2.4
調(diào)整和修改所有圖
1、提前完成 ( )
2、按時(shí)完成 ( )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
5
2013.2.5―3.5
機(jī)械加工工藝過程卡和工序卡
1、提前完成 ( )
2、按時(shí)完成 ( )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
6
2013.3.6―2013.4.6
完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書
1、提前完成 ( )
2、按時(shí)完成 ( )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
7
2013.4.7―2013.5.10
做最后修改和提交
1、提前完成 ( )
2、按時(shí)完成 ( )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)語及評(píng)分(指導(dǎo)教師專用)
學(xué)生姓名
宋琦
專業(yè)班級(jí)
機(jī)制D10
總 分
評(píng) 分 內(nèi) 容
評(píng) 分 等 級(jí)
好
較好
一般
差
應(yīng)用文獻(xiàn)資料和調(diào)研能力
分析與解決問題的能力(包括計(jì)算方法、數(shù)據(jù)處理等)
計(jì)算機(jī)能力(包括編程、數(shù)據(jù)、圖形及文字處理)
論文質(zhì)量(論點(diǎn)、論據(jù)、實(shí)驗(yàn)分析、推理、深度等)
設(shè)計(jì)質(zhì)量(方案、技術(shù)路線、設(shè)計(jì)水平、圖面質(zhì)量等)
工作量、工作態(tài)度
技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力(包括技術(shù)可靠性、經(jīng)濟(jì)合理性的分析評(píng)價(jià))
創(chuàng)新 (包括創(chuàng)新意識(shí)、獨(dú)特見解)
寫作的規(guī)范性
指導(dǎo)教師評(píng)語:
該同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間,設(shè)計(jì)態(tài)度(端正、較好、尚可、較差),(能、基本能、不能)遵守畢業(yè)設(shè)計(jì)紀(jì)律和相關(guān)規(guī)定,(設(shè)計(jì)工作量(多、飽滿、較輕、不足),(完成、基本完成、沒用完成)相關(guān)的畢業(yè)實(shí)習(xí)和調(diào)研任務(wù),(能較好地、尚能、不能)處理好畢業(yè)設(shè)計(jì)與工作實(shí)習(xí)的關(guān)系。
該同學(xué)(獨(dú)立、基本獨(dú)立、根據(jù)參考、不能獨(dú)立)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)定的任務(wù)。設(shè)計(jì)方案(正確、基本正確、尚正確、不夠正確),結(jié)構(gòu)(合理、較合理、尚合理、不夠合理);圖面質(zhì)量(好、較好、一般、較差);說明書的寫作(規(guī)范、較規(guī)范、尚規(guī)范、不夠規(guī)范),計(jì)算能力(好、較好、一般、尚可、較差)。
本設(shè)計(jì)已達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為(優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格)。
指導(dǎo)教師簽字:
年 月 日
注:各評(píng)語在相應(yīng)的檔次上畫上“√”。
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)語及評(píng)分(主審教師專用)
學(xué)生姓名
宋琦
專業(yè)班級(jí)
機(jī)制D10
總 分
評(píng) 分 內(nèi) 容
評(píng) 分 等 級(jí)
好
較好
一般
差
總體設(shè)計(jì)方案
零部件設(shè)計(jì)方案
圖
紙
質(zhì)
量
和
有
關(guān)
技
術(shù)
標(biāo)
準(zhǔn)
視 圖
圖紙幅面
標(biāo)注
技術(shù)條件
標(biāo)題欄
明細(xì)欄
圖號(hào)
說
明
書
質(zhì)
量
格式的規(guī)范性
內(nèi)容的完整性
分析的正確性
深 度
創(chuàng) 新
其它(資料袋、裝訂要求等)
備注:
主審教師簽字:
注:各評(píng)語在相應(yīng)的檔次上畫上“√”。
年 月 日
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)語及評(píng)分(答辯小組專用)
學(xué)生姓名
宋琦
專業(yè)班級(jí)
機(jī)制D10
總 分
評(píng) 分 內(nèi) 容
評(píng) 分 等 級(jí)
好
較好
一般
差
學(xué)生陳述清楚、精練、正確、邏輯性強(qiáng)
論文質(zhì)量(論點(diǎn)、論據(jù)、實(shí)驗(yàn)分析、推理、深度、創(chuàng)新等)
設(shè)計(jì)質(zhì)量(方案、技術(shù)路線、設(shè)計(jì)水平、圖面質(zhì)量、創(chuàng)新等)
問題:
1、
2、
3、
答辯小組意見:
該同學(xué)設(shè)計(jì)方案(正確、基本正確、尚正確、不夠正確),結(jié)構(gòu)(合理、較合理、尚合理、不夠合理);圖面質(zhì)量(好、較好、一般、較差);說明書寫作(規(guī)范、較規(guī)范、尚規(guī)范、不夠規(guī)范)。在答辯中的陳述(清楚、較清楚、尚清楚、不夠清楚) ,對(duì)所提問題的回答(正確、基本正確、尚正確、不夠正確), 對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的基本掌握(好、較好、一般、尚好、較差),(已達(dá)到、未達(dá)到)畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求。
答辯小組成員:
答辯小組組長 年 月 日
最 終 評(píng) 定 成 績
注:各評(píng)語在相應(yīng)的檔次上畫上“√”。
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編號(hào):41592022
類型:共享資源
大?。?span id="7t5t7nb" class="font-tahoma">3.47MB
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上傳時(shí)間:2021-11-21
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