《移動電子商務》教案

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1、江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校 授 課 教 案 班級：11、12電商51 課程：移動電子商務 授課日期： 年 月 日 第 1 周 課題序號 模塊一移動電子商務概述 授課形式 講授 課題名稱 任務一移動電子商務的應用背景 移動電子商務的含義 課時 2 教學 目標 知識 目標 移動電子商務的概念，移動電子商務與電子商務的區(qū)別 能力 目標 會區(qū)別移動電子商務與電子商務 素質(zhì) 目標 教學 重點 移動電子商務與電子商務的區(qū)別 教學 難點 移動電子商務與電子商務的區(qū)別 教學內(nèi)容 調(diào)整

2、 學生知識與 能力準備 課后拓展 練習 課后復習思考題第 12 頁 教學 反思 教研室 審核 教 學 過 程 設(shè) 計 教學 步驟 教 學 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學生 活動 手段方法時間分配 任務一移動電子商務的應用背景 移動電子商務的含義 手機的普及與手機上網(wǎng)用戶數(shù)高速增長 我國無線上網(wǎng)服務日趨便捷 電子商務的概念 移動電子商務的概念 廣義、狹義 移動電子商務與電子商務的區(qū)別 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施 終端設(shè)備 用戶群 時空約束 商業(yè)模式 課堂

3、小結(jié) 通過本次課的學習使學生了解動電子商務的概念，移動電子商務與電子商務的區(qū)別 板書設(shè)計或教學組織流程圖 移動電子商務的含義 電子商務的概念 移動電子商務的概念 動電子商務與電子商務的區(qū)別 江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校 授 課 教 案 班級：11、12電商51 課程：移動電子商務 授課日期： 年 月 日 第 1 周 課題序號 模塊一移動電子商務概述 授課形式 講授 課題名稱 任務二移動電子商務應用類型、特點、發(fā)展趨勢 課時 2 教學 目標 知識 目標 移動電子商務應用類型、移動電子商

4、務的特點 能力 目標 掌握移動電子商務的特點 素質(zhì) 目標 教學 重點 移動電子商務應用類型 教學 難點 移動電子商務應用類型 教學內(nèi)容 調(diào)整 學生知識與 能力準備 課后拓展 練習 課后復習思考題第 12 頁 教學 反思 教研室 審核 教 學 過 程 設(shè) 計 教學 步驟 教 學 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學生 活動 手段方法時間分配 任務二移動電子商務應用類型、特點、發(fā)展趨勢 一、移動電子商務應用類型 移動信息服務、移動支付、移動市場、移動娛樂、移動學習、移動企業(yè)應用 二、移動電子商務的

5、發(fā)展趨勢 移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢 電子商務若干可能的應用情景 三、移動電子商務的特點 無所不在性 便捷性 位置相關(guān)性 私人化 課堂 小結(jié) 通過本次課的學習使學生了解移動電子商務應用類型，移動電子商務的特點。 板書設(shè)計或教學組織流程圖 一、移動電子商務應用類型 二、移動電子商務的發(fā)展趨勢 三、移動電子商務的特點 江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校 授 課 教 案 班級：11、12電商51 課程：移動電子商務 授課日期： 年 月 日 第 2 周 課題序號 模塊

6、二移動商務技術(shù)基礎(chǔ) 授課形式 講授 課題名稱 任務一移動商務通信技術(shù) 移動無線互聯(lián)網(wǎng) 課時 2 教學 目標 知識 目標 移動通信的基本概念、特點、無線通訊系統(tǒng)、無線網(wǎng)絡(luò) 能力 目標 掌握移動通信的發(fā)展歷程 素質(zhì) 目標 教學 重點 無線網(wǎng)絡(luò) 教學 難點 幾代移動通信技術(shù)簡介 教學內(nèi)容 調(diào)整 學生知識與 能力準備 課后拓展 練習 課后復習思考題第 38 頁 教學 反思 教研室 審核 教 學 過 程 設(shè) 計 教學 步驟 教 學 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學生 活動 手段方法時間

7、分配 任務一移動商務通信技術(shù)移動無線互聯(lián)網(wǎng) 移動通信技術(shù)的基本概念：概念和分類 移動通信的特點和發(fā)展 幾代移動通信技術(shù)簡介1g、2g、3g、4g 無線通信系統(tǒng)：發(fā)射機與接收機的組成 無線網(wǎng)絡(luò)：WLAN/WPAN/WMAN/WWAN 課堂 小結(jié) 通過本次課的學習使學生了解移動通信的基本概念、特點、無線通訊系統(tǒng)、無線網(wǎng)絡(luò) 板書設(shè)計或教學組織流程圖 移動通信技術(shù)的基本概念 移動通信的特點和發(fā)展 幾代移動通信技術(shù)簡介 無線通信系統(tǒng)： 無線網(wǎng)絡(luò) 江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校 授 課 教 案 班級：

8、11、12電商51 課程：移動電子商務 授課日期： 年 月 日 第 2 周 課題序號 模塊二移動商務技術(shù)基礎(chǔ) 授課形式 講授 課題名稱 任務二移動通信終端 移動通信操作平臺 課時 2 教學 目標 知識 目標 移動通信終端設(shè)備、移動終端設(shè)備的技術(shù)特征 移動應用平臺、移動通信操作系統(tǒng) 能力 目標 移動通信終端設(shè)備的區(qū)別 素質(zhì) 目標 教學 重點 SMS,WAP,IVA 教學 難點 SYMBIAN,ANDROID,IOS 教學內(nèi)容 調(diào)整 學生知識與 能力準備 課后拓展 練習

9、課后復習思考題第 38 頁 教學 反思 教研室 審核 教 學 過 程 設(shè) 計 教學 步驟 教 學 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學生 活動 手段方法時間分配 任務二移動通信終端/移動通信操作平臺 一、移動通信終端設(shè)備 手機、掌上電腦、筆記本電腦、GPS定位設(shè)備 二、移動終端設(shè)備的技術(shù)特征和發(fā)展趨勢 三、移動應用平臺 SMS平臺,WAP平臺,IVA平臺 四、移動通信操作系統(tǒng) SYMBIAN,ANDROID,IOS等操作系統(tǒng) 課堂 小結(jié) 通過本次課的學習使學生了解移動通信終端

10、設(shè)備、移動終端設(shè)備的技術(shù)特征 移動應用平臺、移動通信操作系統(tǒng) 板書設(shè)計或教學組織流程圖 一、移動通信終端設(shè)備 二、移動終端設(shè)備的技術(shù)特征和發(fā)展趨勢 三、移動應用平臺 四、移動通信操作系統(tǒng) 江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校 授 課 教 案 班級：11、12電商51 課程：移動電子商務 授課日期： 年 月 日 第 3 周 課題序號 模塊二移動商務技術(shù)基礎(chǔ) 授課形式 講授 課題名稱 任務三二維碼與RFID 課時 2 教學 目標 知識 目標 傳統(tǒng)條形碼、二維碼、RFID 能力 目標

11、移動通信終端設(shè)備的區(qū)別 素質(zhì) 目標 掌握移動電子商務在現(xiàn)實生活中的應用 教學 重點 RFID 教學 難點 RFID 教學內(nèi)容 調(diào)整 學生知識與 能力準備 課后拓展 練習 課后復習思考題第 38 頁 教學 反思 教研室 審核 教 學 過 程 設(shè) 計 教學 步驟 教 學 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學生 活動 手段方法時間分配 任務三二維碼與RFID 一、 傳統(tǒng)條形碼：大約有20多種 二、 二維碼 1、 行排式二維條碼 2、 矩陣式二維條碼 三、 RFID 五、1、RFID系統(tǒng)

12、的組成 2、RFID的技術(shù)標準：ISO標準、EPCglobal標準 3、 其他自動識別技術(shù) 4、RFID技術(shù)的應用 課堂 小結(jié) 通過本次課的學習使學生了解RFID的組成及應用 板書設(shè)計或教學組織流程圖 一、傳統(tǒng)條形碼：大約有20多種 二、二維碼 三、RFID 四、1、RFID系統(tǒng)的組成 江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校 授 課 教 案 班級：11、12電商51 課程：移動電子商務 授課日期： 年 月 日 第 3 周 課題序號 模塊三移動商務價值鏈與商業(yè)模式 授課形式 講

13、授 課題名稱 任務一移動商務價值鏈簡介 課時 2 教學 目標 知識 目標 動商務價值鏈的含義、移動商務價值鏈的作用 能力 目標 移動商務價值鏈的研究內(nèi)容 移動商務價值鏈的創(chuàng)新 素質(zhì) 目標 掌握移動電子商務在現(xiàn)實生活中的應用 教學 重點 移動商務價值鏈的研究內(nèi)容 教學 難點 移動商務價值鏈的創(chuàng)新 教學內(nèi)容 調(diào)整 學生知識與 能力準備 課后拓展 練習 課后復習思考題第 54頁 教學 反思 教研室 審核 教 學 過 程 設(shè) 計 教學 步驟 教 學 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學生 活動

14、 手段方法時間分配 任務一移動商務價值鏈簡介 一、移動商務價值鏈含義 二、移動商務價值鏈作用 三、移動商務價值鏈研究內(nèi)容 1、第一代移動商務價值鏈 2、第二代移動商務價值鏈 3、第三代移動商務價值鏈 四、移動商務價值鏈的創(chuàng)新 1、移動互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)價值宣傳熱點 2、移動電子商務企業(yè)應用中心 3、無線互聯(lián)網(wǎng) 4、手機掃描 5、移動安全 6、無線廣告 課堂 小結(jié) 通過本次課的學習使學生了解移動商務價值鏈的含義移動商務價值鏈的作用 板書設(shè)計或教學組織流程圖 一、移動商務價值鏈含義 二、移動商務價值鏈作用 三、移動商務價值鏈研究內(nèi)容

15、 江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校 授 課 教 案 班級：11、12電商51 課程：移動電子商務 授課日期： 年 月 日 第 4 周 課題序號 模塊三移動商務價值鏈與商業(yè)模式 授課形式 講授 課題名稱 任務二移動商務的主要商業(yè)模式 課時 2 教學 目標 知識 目標 短信定制的移動信息服務模式、移動廣告收費模式 手機報模式、移動互聯(lián)網(wǎng) 能力 目標 移動廣告收費模式 素質(zhì) 目標 掌握移動電子商務在現(xiàn)實生活中的應用 教學 重點 手機報模式 教學 難點 移動互聯(lián)網(wǎng) 教學內(nèi)容 調(diào)整

16、 學生知識與 能力準備 課后拓展 練習 課后復習思考題第 54頁 教學 反思 教研室 審核 教 學 過 程 設(shè) 計 教學 步驟 教 學 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學生 活動 手段方法時間分配 任務一移動商務價值鏈簡介 一、短信定制的移動信息服務模式 1、普通短信定制 2、多媒體短信服務 二、移動廣告收費模式 1、移動廣告的優(yōu)勢 2、移動廣告的商務模式 3、移動廣告的類型 4、移動廣告的發(fā)展趨勢 三、手機報模式 1、手機報的優(yōu)勢：實效性、多媒體、互動性 2、手機報的類型：彩信型、網(wǎng)站型、客戶

17、終端軟件型 3、手機報的盈利模式 4、手機報的發(fā)展趨勢：3G網(wǎng)站型 四、移動互聯(lián)網(wǎng) 1、移動互聯(lián)網(wǎng)的應用：公眾服務、個人信息服務、商業(yè)應用 2、移動互聯(lián)網(wǎng)的收費模式：后向收費 3、移動互聯(lián)網(wǎng)的主要商業(yè)模式：內(nèi)容類商業(yè)模式、服務類商業(yè)模式、廣告類商業(yè)模式 課堂 小結(jié) 通過本次課的學習使學生了解短信定制的移動信息服務模式、移動廣告收費模式、手機報模式、移動互聯(lián)網(wǎng)。 板書設(shè)計或教學組織流程圖 一、短信定制的移動信息服務模式 二、移動廣告收費模式 三、手機報模式 四、移動互聯(lián)網(wǎng) 江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校 授 課 教 案 班級：11、12

18、電商51 課程：移動電子商務 授課日期： 年 月 日 第 5 周 課題序號 模塊四移動商務安全 授課形式 講授 課題名稱 任務一移動商務安全概述 課時 2 教學 目標 知識 目標 移動商務面臨的安全威脅 移動商務的安全需求 能力 目標 移動商務安全技術(shù)現(xiàn)狀 移動商務安全的發(fā)展趨勢 素質(zhì) 目標 掌握移動電子商務在現(xiàn)實生活中的應用 教學 重點 移動商務安全技術(shù)現(xiàn)狀 移動商務安全的發(fā)展趨勢 教學 難點 移動商務的安全需求 教學內(nèi)容 調(diào)整 學生知識與 能力準備 課后拓展 練習 課

19、后復習思考題第 72 頁 教學 反思 教研室 審核 教 學 過 程 設(shè) 計 教學 步驟 教 學 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學生 活動 手段方法時間分配 任務一移動商務安全概述 一、 移動商務面臨的安全威脅：無線竊聽、漫游安全、假冒攻擊、完整性侵害、業(yè)務抵賴 二、移動商務的安全需求：保密性和身份認證需求、 數(shù)據(jù)信息完整性、 不可否認性、 匿名性、 容錯能力 三、移動商務安全技術(shù)現(xiàn)狀：完整型保護技術(shù)、真實性保護技術(shù)、機密性保護技術(shù)、抗抵賴技術(shù)、其他安全技術(shù) 四、移動商務安全的發(fā)展趨勢： 1、互聯(lián)網(wǎng)電子商務的安

20、全交易機制廣泛用于移動商務 2、生物特征識別技術(shù)的廣泛使用 3、重視移動商務隱私問題 課堂 小結(jié) 通過本次課的學習使學生了解移動商務面臨的安全威脅、移動商務的安全需求 板書設(shè)計或教學組織流程圖 一、移動商務面臨的安全威脅 二、移動商務的安全需求 三、移動商務安全技術(shù)現(xiàn)狀 四、移動商務安全的發(fā)展趨勢 江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校 授 課 教 案 班級：11、12電商51 課程：移動電子商務 授課日期： 年 月 日 第 5 周 課題序號 模塊四移動商務安全 授課形式 講授 課題名稱 任務

21、二移動安全通信技術(shù) 課時 2 教學 目標 知識 目標 信息加密原理 移動通信加密 能力 目標 終端身份認證 移動交易信任機制 素質(zhì) 目標 掌握移動電子商務在現(xiàn)實生活中的應用 教學 重點 終端身份認證 教學 難點 移動交易信任機制 教學內(nèi)容 調(diào)整 學生知識與 能力準備 課后拓展 練習 課后復習思考題第 72 頁 教學 反思 教研室 審核 教 學 過 程 設(shè) 計 教學 步驟 教 學 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學生 活動 手段方法時間分配 任務二移動安全通信技術(shù) 一、 信息加密

22、原理: 對稱密鑰加密算法、 非對稱密鑰加密算法 二、移動通信加密： GSM加密、 GPRS加密 三、終端身份認證 1、移動商務身份認證現(xiàn)狀及需求：雙向身份認證、協(xié)議盡量簡單、密鑰協(xié)商和雙向密鑰控制、雙向密鑰確認 2、移動終端認證 3、口令認證技術(shù) 四、移動交易信任機制：從政府的角度、從企業(yè)的角度、從交易伙伴的角度 課堂 小結(jié) 通過本次課的學習使學生了解信息加密原理、移動通信加密 板書設(shè)計或教學組織流程圖 一、信息加密原理 二、移動通信加密 三、終端身份認證 四、移動交易信任機制 江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校

23、 授 課 教 案 班級：11、12電商51 課程：移動電子商務 授課日期： 年 月 日 第 6 周 課題序號 模塊四移動商務安全 授課形式 講授 課題名稱 任務三移動終端安全 課時 2 教學 目標 知識 目標 移動終端操作系統(tǒng)安全技術(shù) 移動終端下載軟件的認證 能力 目標 移動終端存儲信息的備份與恢復 素質(zhì) 目標 掌握移動電子商務在現(xiàn)實生活中的應用 教學 重點 移動終端存儲信息的備份與恢復 教學 難點 移動終端存儲信息的備份與恢復 教學內(nèi)容 調(diào)整 學生知識與 能力準備 課

24、后拓展 練習 課后復習思考題第 77 頁 教學 反思 教研室 審核 教 學 過 程 設(shè) 計 教學 步驟 教 學 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學生 活動 手段方法時間分配 任務三移動終端安全 一、移動終端操作系統(tǒng)安全技術(shù) 1、移動終端操作系統(tǒng)介紹 2、移動終端操作系統(tǒng)的安全威脅與對稱：病毒、蠕蟲、木馬、拒絕服務攻擊、根據(jù)移動終端操作系統(tǒng)的組成部分 二、移動終端下載軟件的認證：用戶管理子系統(tǒng)、認證計費子系統(tǒng)、軟件提交子系統(tǒng)、軟件簽名子系統(tǒng)、軟件下載子系統(tǒng) 三、移動終端存儲信息的備份與恢復 1、信息備份：完全備

25、份、增量備份、差分備份 2、信息恢復 課堂 小結(jié) 通過本次課的學習使學生了解移動終端操作系統(tǒng)安全技術(shù)、移動終端下載軟件的認證 板書設(shè)計或教學組織流程圖 一、移動終端操作系統(tǒng)安全技術(shù) 二、移動終端下載軟件的認證 三、移動終端存儲信息的備份與恢復 江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校 授 課 教 案 班級：11、12電商51 課程：移動電子商務 授課日期： 年 月 日 第 6 周 課題序號 模塊四移動商務安全 授課形式 講授 課題名稱 任務四手機病毒 課時 2 教學 目標 知識 目標

26、 手機病毒 手機病毒的特征 能力 目標 手機病毒的危害 手機病毒的防治 素質(zhì) 目標 掌握移動電子商務在現(xiàn)實生活中的應用 教學 重點 手機病毒的危害 手機病毒的防治 教學 難點 手機病毒的危害 手機病毒的防治 教學內(nèi)容 調(diào)整 學生知識與 能力準備 課后拓展 練習 課后復習思考題第 77 頁 教學 反思 教研室 審核 教 學 過 程 設(shè) 計 教學 步驟 教 學 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學生 活動 手段方法時間分配 任務四手機病毒 一、手機病毒 1、手機病毒的定義 2、手機病毒的分

27、類：蠕蟲型病毒、木馬型病毒、感染性病毒、惡意程序型病毒 二、手機病毒的特征：傳染性、隱蔽性、潛伏性、可觸發(fā)性、針對性、破壞性、表現(xiàn)性、寄生性、不可預見性 三、手機病毒的危害 1、對手機終端的危害： 2、對移動網(wǎng)絡(luò)的危害：攻擊和控制通信“網(wǎng)關(guān)”、攻擊WAP服務器 四、手機病毒的防治 1、手機用戶 2、移動通信運營商 3、手機制造商 4、安全軟件生產(chǎn)商 課堂 小結(jié) 通過本次課的學習使學生了解手機病毒的含義及手機病毒的特征 板書設(shè)計或教學組織流程圖 一、手機病毒 二、手機病毒的特征 三、手機病毒的危害 四、手機病毒的防治

28、 江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校 授 課 教 案 班級：11、12電商51 課程：移動電子商務 授課日期： 年 月 日 第 7 周 課題序號 模塊五移動支付 授課形式 講授 課題名稱 任務一移動支付概述 課時 2 教學 目標 知識 目標 移動支付的含義 移動支付的發(fā)展現(xiàn)狀 能力 目標 移動支付流程 素質(zhì) 目標 掌握移動電子商務在現(xiàn)實生活中的應用 教學 重點 移動支付流程 教學 難點 移動支付流程 教學內(nèi)容 調(diào)整 學生知識與 能力準備 課后拓展 練習 課后復習

29、思考題第 97 頁 教學 反思 教研室 審核 教 學 過 程 設(shè) 計 教學 步驟 教 學 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學生 活動 手段方法時間分配 第一節(jié)移動支付概述 一、移動支付的含義 二、移動支付的流程：注冊賬號、發(fā)布商品信息、瀏覽商品、訂單、訂單核實、支付申請、轉(zhuǎn)賬申請、確認支付、返回支付結(jié)果、發(fā)送商品 三、移動支付的發(fā)展現(xiàn)狀 1、國外的移動支付發(fā)展 2、移動支付的業(yè)務演變軌跡 3、中國的移動支付發(fā)展歷程 課堂 小結(jié) 通過本次課的學習使學生了解移動支付的含義 移動支付的

30、發(fā)展現(xiàn)狀 板書設(shè)計或教學組織流程圖 一、移動支付的含義 二、移動支付的流程 三、移動支付的發(fā)展現(xiàn)狀 江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校 授 課 教 案 班級：11、12電商51 課程：移動電子商務 授課日期： 年 月 日 第 7 周 課題序號 模塊五移動支付 授課形式 講授 課題名稱 任務二移動支付類型 課時 2 教學 目標 知識 目標 電話賬單交費、手機銀行 手機錢包、手機信用平臺 能力 目標 手機信用平臺 素質(zhì) 目標 掌握移動電子商務在現(xiàn)實生活中的應用 教學 重點 手機銀

31、行 教學 難點 手機信用平臺 教學內(nèi)容 調(diào)整 學生知識與 能力準備 課后拓展 練習 課后復習思考題第 97 頁 教學 反思 教研室 審核 教 學 過 程 設(shè) 計 教學 步驟 教 學 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學生 活動 手段方法時間分配 任務二移動支付類型 一、電話賬單交費 二、手機銀行 三、手機錢包：中國移動推出 手機銀行和手機錢包的主要區(qū)別 四、 手機短信平臺 課堂 小結(jié) 通過本次課的學習使學生了解電話賬單交費、手機銀行 手機錢包、手機

32、信用平臺 板書設(shè)計或教學組織流程圖 一、電話賬單交費 二、手機銀行 三、手機錢包：中國移動推出 手機銀行和手機錢包的主要區(qū)別 五、 手機短信平臺 江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校 授 課 教 案 班級：11、12電商51 課程：移動電子商務 授課日期： 年 月 日 第 8 周 課題序號 模塊五移動支付 授課形式 講授 課題名稱 任務三移動支付系統(tǒng) 課時 2 教學 目標 知識 目標 移動電子支付系統(tǒng)框架 現(xiàn)有移動支付系統(tǒng)介紹 能力 目標 移動電子支付系統(tǒng)框架 素質(zhì) 目標 掌

33、握移動電子商務在現(xiàn)實生活中的應用 教學 重點 移動電子支付系統(tǒng)框架 教學 難點 移動電子支付系統(tǒng)框架 教學內(nèi)容 調(diào)整 學生知識與 能力準備 課后拓展 練習 課后復習思考題第 97 頁 教學 反思 教研室 審核 教 學 過 程 設(shè) 計 教學 步驟 教 學 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學生 活動 手段方法時間分配 任務三移動支付系統(tǒng) 一、移動電子支付系統(tǒng)框架：STK卡、J2ME、BREW、短信、自動語音服務、WAP、I-MODE USSD GPRS/UMTS RFID/藍牙、紅外線技術(shù)、非接觸式芯片技術(shù)

34、 一、移動電子支付系統(tǒng)框架：STK卡、J2ME、BREW、短信、自動語音服務、WAP、I-MODE USSD GPRS/UMTS RFID/藍牙、紅外線技術(shù)、非接觸式芯片技術(shù) 課堂 小結(jié) 通過本次課的學習使學生了解移動電子支付系統(tǒng)框架 現(xiàn)有移動支付系統(tǒng)介紹 板書設(shè)計或教學組織流程圖 一、移動電子支付系統(tǒng)框架： 二、現(xiàn)有移動支付系統(tǒng)介紹 江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校 授 課 教 案 班級：11、12電商51 課程：移動電子商務 授課日期： 年 月 日 第 8 周 課題

35、序號 模塊五移動支付 授課形式 講授 課題名稱 任務四移動支付安全與風險防范 課時 2 教學 目標 知識 目標 移動支付安全技術(shù) 安全認證與管理 能力 目標 移動支付的風險防范 素質(zhì) 目標 掌握移動電子商務在現(xiàn)實生活中的應用 教學 重點 移動支付的風險防范 教學 難點 移動支付的風險防范 教學內(nèi)容 調(diào)整 學生知識與 能力準備 課后拓展 練習 課后復習思考題第 97 頁 教學 反思 教研室 審核 教 學 過 程 設(shè) 計 教學 步驟 教 學 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學生 活動

36、 手段方法時間分配 第四節(jié) 移動支付安全與風險防范 一、移動支付安全技術(shù) 1、加密技術(shù) 2、安全認證技術(shù) 3、消息認證 4、數(shù)字簽名 5、雙重數(shù)字簽名 6、數(shù)字證書 7、數(shù)字信封 8、數(shù)字時間 二、安全認證與管理 1、支付授權(quán)：商家－支付網(wǎng)關(guān)－發(fā)卡銀行 2、支付資金清算 課堂 小結(jié) 通過本次課的學習使學生了解移動支付安全技術(shù) 安全認證與管理 板書設(shè)計或教學組織流程圖 一、移動支付安全技術(shù) 二、安全認證與管理 江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校 授 課 教 案 班級：11、12電商51 課程：移動電

37、子商務 授課日期： 年 月 日 第 周 課題序號 第六章 云計算 授課形式 講授 課題名稱 第一節(jié) 云計算概述 課時 2 教學 目標 知識 目標 云計算的概念、云計算基本理念、云計算的形式、云計算的技術(shù)層 能力 目標 掌握云計算的形式 素質(zhì) 目標 掌握移動電子商務在現(xiàn)實生活中的應用 教學 重點 云計算的形式 教學 難點 云計算的形式 教學內(nèi)容 調(diào)整 學生知識與 能力準備 課后拓展 練習 課后復習思考題第 117 頁 教學 反思 教研室 審核 教 學

38、 過 程 設(shè) 計 教學 步驟 教 學 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學生 活動 手段方法時間分配 第一節(jié) 云計算概述 云計算的概念 云計算基本理念： 云計算的形式 云計算的技術(shù)層 一、 云計算的服務模型：核心是體供服務 1、 SaaS(軟件即服務) 2、 PaaS（平臺即服務） IaaS（基礎(chǔ)設(shè)施即服務） 二、云計算平臺介紹 1、Google云計算平臺 2、微軟Azure服務平臺：最基本的Windows Azure;Microsoft.NET Services; Microsoft SQL Services;Live Services;M

39、icrosoft SharePoint Sevice 3、Amazon彈性云計算 4、三種云計算平臺的比較 三、云計算的有點和問題 1、云計算有點：經(jīng)濟實惠、方便易用、資源整合、安全性更高、超強計算能力、綠色環(huán)保 2、云計算服務的問題：數(shù)據(jù)安全問題、云計算標準問題，隱私權(quán)知識產(chǎn)權(quán)問題 課堂 小結(jié) 通過本次課的學習使學生了解云計算的概念、云計算基本理念、云計算的形式、云計算的技術(shù)層 板書設(shè)計或教學組織流程圖 一、云計算的服務模型：核心是體供服務 二、云計算平臺介紹 三、云計算的有點和問題 江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校 授 課 教 案 班級

40、：11、12電商51 課程：移動電子商務 授課日期： 年 月 日 第 周 課題序號 第六章 云計算 授課形式 講授 課題名稱 第二節(jié) 云計算相關(guān)技術(shù) 課時 2 教學 目標 知識 目標 云計算體系架構(gòu) 云計算關(guān)鍵技術(shù) 能力 目標 掌握云計算關(guān)鍵技術(shù) 素質(zhì) 目標 掌握移動電子商務在現(xiàn)實生活中的應用 教學 重點 云計算體系架構(gòu) 教學 難點 云計算關(guān)鍵技術(shù) 教學內(nèi)容 調(diào)整 學生知識與 能力準備 課后拓展 練習 課后復習思考題第 117 頁 教學 反思 教研室

41、審核 教 學 過 程 設(shè) 計 教學 步驟 教 學 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學生 活動 手段方法時間分配 第二節(jié) 云計算相關(guān)技術(shù) 一、 云計算體系架構(gòu) 1、 核心服務層：基礎(chǔ)設(shè)施即服務層、平臺即服務層、軟件即服務層 2、 服務管理層：服務質(zhì)量保證、安全管理 3、用戶訪問接口層 二、云計算關(guān)鍵技術(shù) 1、虛擬化技術(shù)： 強大的優(yōu)勢資源分享、資源定制、細粒度 資源管理、實現(xiàn)彈性可靠的基礎(chǔ)設(shè)施服務 虛擬技術(shù)又可分為虛擬機快速部署技術(shù)和虛擬機在線遷移技術(shù) 虛擬技術(shù)的重要意義：提高系統(tǒng)可靠性、有利于負載均衡、有利于設(shè)計技能方案

42、 2、海量數(shù)據(jù)存儲與處理技術(shù)：海量數(shù)據(jù)存數(shù)技術(shù)、數(shù)量處理技術(shù) 3、資源管理與調(diào)度技術(shù)：副本管理技術(shù)、任務容錯機制 4、QoS保證機制：IaaS層的QoS保證機制、paas層的QoS保證機制 5、安全與隱私保護 6、數(shù)據(jù)中心節(jié)能技術(shù) 課堂 小結(jié) 通過本次課的學習使學生了解云計算體系架構(gòu)和云計算關(guān)鍵技術(shù) 板書設(shè)計或教學組織流程圖 云計算體系架構(gòu) 云計算關(guān)鍵技術(shù) 江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校 授 課 教 案 班級：11、12電商51 課程：移動電子商務 授課日期： 年 月 日 第 周 課題序號

43、 第六章 云計算 授課形式 講授 課題名稱 第三節(jié) 云計算與移動商務 課時 2 教學 目標 知識 目標 全新移動商務模式構(gòu)建 能力 目標 掌握全新移動商務模式構(gòu)建 素質(zhì) 目標 掌握移動電子商務在現(xiàn)實生活中的應用 教學 重點 全新移動商務模式構(gòu)建 教學 難點 全新移動商務模式構(gòu)建 教學內(nèi)容 調(diào)整 學生知識與 能力準備 課后拓展 練習 課后復習思考題第 117 頁 教學 反思 教研室 審核 教 學 過 程 設(shè) 計 教學 步驟 教 學 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學生 活動 手段方法

44、時間分配 第三節(jié) 云計算與移動商務 一、云計算帶來的新機遇 1、打破移動終端性能瓶頸 2、提供全新的it資源部署模式 3、更加安全的數(shù)據(jù)存儲模式 4、提供商業(yè)智能級的經(jīng)營決策模式 二、全新移動商務模式構(gòu)建 1、基于“供應鏈云”的全程移動電子商務模式：基礎(chǔ)云平臺層、基礎(chǔ)云服務層、企業(yè)應用云層 2、基于“移動云”的移動電子商務模式 課堂 小結(jié) 通過本次課的學習使學生了解全新移動商務模式構(gòu)建 板書設(shè)計或教學組織流程圖 一、云計算帶來的新機遇 二、全新移動商務模式構(gòu)建 江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校 授

45、 課 教 案 班級：11、12電商51 課程：移動電子商務 授課日期： 年 月 日 第 周 課題序號 第七章 移動信息服務 授課形式 講授 課題名稱 第一節(jié)SMS服務 課時 2 教學 目標 知識 目標 短信息服務的特點與不足、按業(yè)務類型分類 能力 目標 會發(fā)送短信息 素質(zhì) 目標 掌握移動電子商務在現(xiàn)實生活中的應用 教學 重點 短信息模式的特點與不足 教學 難點 短信息技術(shù)特點與不足 教學內(nèi)容 調(diào)整 學生知識與 能力準備 課后拓展 練習 課后復習思考題第 145

46、 頁 教學 反思 教研室 審核 教 學 過 程 設(shè) 計 教學 步驟 教 學 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學生 活動 手段方法時間分配 第一節(jié)SMS服務 一、 短信息服務簡介 1、 短信息服務起源和發(fā)展過程 2、 短信息服務的影響 二、短信息服務的特點與不足 1、短信息模式的特點與不足 2、短信息技術(shù)特點與不足 三、主要應用于國內(nèi)外現(xiàn)狀 1、按業(yè)務類型分類 2、按行業(yè)應用業(yè)務分類 四、主要發(fā)展趨勢 1、流行短信市場逐漸萎縮 2、使用短信占據(jù)主導地位 3、網(wǎng)絡(luò)與短信的無縫鏈接 課堂 小結(jié)

47、 通過本次課的學習使學生了解 板書設(shè)計或教學組織流程圖 一、 短信息服務簡介 二、短信息服務的特點與不足 三、主要應用于國內(nèi)外現(xiàn)狀 四、主要發(fā)展趨勢 江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校 授 課 教 案 班級：11、12電商51 課程：移動電子商務 授課日期： 年 月 日 第 周 課題序號 第七章 移動信息服務 授課形式 講授 課題名稱 第二節(jié) MMS服務 課時 2 教學 目標 知識 目標 多媒體短信的含義及特點 能力 目標 多媒體服務的主要應用 素質(zhì) 目標 掌握移動電子

48、商務在現(xiàn)實生活中的應用 教學 重點 多媒體服務的主要應用 教學 難點 MMS存在的問題 教學內(nèi)容 調(diào)整 學生知識與 能力準備 課后拓展 練習 課后復習思考題第 145 頁 教學 反思 教研室 審核 教 學 過 程 設(shè) 計 教學 步驟 教 學 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學生 活動 手段方法時間分配 第二節(jié) MMS服務 一、多媒體短信服務簡介 1、起源和發(fā)展過程 2、多媒體短信服務的影響 二、多媒體短信的特點與不足 1、MMS的特點： 豐富、新穎、大容量、直接 2、 MMS存在的問題： 網(wǎng)絡(luò)堵塞

49、問題 MMS原理的限制 兼容性問題 手機本身的局限性 計費問題 服務內(nèi)容的問題 三、多媒體服務的主要應用和現(xiàn)狀 1、MMS的應用 郵箱 廣告 語音信箱 鈴聲和圖片 與其他業(yè)務的結(jié)合 2、應用現(xiàn)狀 四、多媒體信息服務的主要發(fā)展趨勢 1、基于移動MMS開展各種增值業(yè)務 2、不同運營商之間MMS業(yè)務的互聯(lián)互通 課堂 小結(jié) 通過本次課的學習使學生了解MMS服 板書設(shè)計或教學組織流程圖 一、多媒體短信服務簡介 二、多媒體短信的特點與不足 三、多媒體服務的主要應用和現(xiàn)狀 四、多媒體信息服務的主要發(fā)展趨勢 江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校

50、 授 課 教 案 班級：11、12電商51 課程：移動電子商務 授課日期： 年 月 日 第 周 課題序號 第七章 移動信息服務 授課形式 講授 課題名稱 第三節(jié) 移動搜索服務 課時 2 教學 目標 知識 目標 移動搜索服務的含義及特點 能力 目標 移動搜索服務分類和應用現(xiàn)狀 素質(zhì) 目標 掌握移動電子商務在現(xiàn)實生活中的應用 教學 重點 移動搜索服務分類和應用現(xiàn)狀 教學 難點 移動搜索服務發(fā)展趨勢 教學內(nèi)容 調(diào)整 學生知識與 能力準備 課后拓展 練習 課后復習思考

51、題第 145 頁 教學 反思 教研室 審核 教 學 過 程 設(shè) 計 教學 步驟 教 學 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學生 活動 手段方法時間分配 第三節(jié) 移動搜索服務 一、基于移動互聯(lián)網(wǎng)提供的移動搜索服務 1、移動搜索服務的起源和發(fā)展狀況 2、移動搜索服務的影響 3、移動搜索服務的技術(shù)實現(xiàn) 4、對移動搜索結(jié)果的期望 結(jié)果的個性化 結(jié)果的個體化 結(jié)果的圈子化 二、移動搜索服務的特點與不足 三、移動搜索服務分類和應用現(xiàn)狀 1、按搜索內(nèi)容分 2、按搜索方式分：WAP OTA SMS IVR 郵件 3、按搜索范圍

52、分：站內(nèi)搜索、站外搜索、本 地搜索 4、應用現(xiàn)狀 四、發(fā)展趨勢 1、SOLOMO化 2、語音化 3、碎片化 課堂 小結(jié) 通過本次課的學習使學生了解移動搜索服務 板書設(shè)計或教學組織流程圖 一、基于移動互聯(lián)網(wǎng)提供的移動搜索服務 二、移動搜索服務的特點與不足 三、移動搜索服務分類和應用現(xiàn)狀 四、發(fā)展趨勢 江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校 授 課 教 案 班級：11、12電商51 課程：移動電子商務 授課日期： 年 月 日 第 周 課題序號 第七章 移動信息服務 授課形式 講授 課題名稱 第

53、四節(jié) 基于位置的服務 課時 2 教學 目標 知識 目標 移動定位服務的含義、發(fā)展現(xiàn)狀及應用分類 能力 目標 LBS空間數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容與管理方法 素質(zhì) 目標 掌握移動電子商務在現(xiàn)實生活中的應用 教學 重點 LBS空間數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容與管理方法 教學 難點 LBS價值鏈及計算 教學內(nèi)容 調(diào)整 學生知識與 能力準備 課后拓展 練習 課后復習思考題第 145 頁 教學 反思 教研室 審核 教 學 過 程 設(shè) 計 教學 步驟 教 學 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學生 活動 手段方法時間分配 第四節(jié)

54、基于位置的服務 一、移動定位服務簡介 位置服務： 1、起源和發(fā)展過程 2、移動定位服務的影響 二、LBS價值鏈及計算 1、LBS價值鏈 2、網(wǎng)格計算 三、LBS空間數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容與管理方法 1、LBS空間數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容：13類 2、 LBS空間數(shù)據(jù)的存儲與管理 3、LBS空間數(shù)據(jù)上傳方法：空間數(shù)據(jù)引擎 四、移動定位服務發(fā)展現(xiàn)狀及應用分類 1、移動定位服務發(fā)展現(xiàn)狀 2、移動定位應用分類 （1）LBS應用類型：根據(jù)用戶的使用行為、用戶的運動狀態(tài)、系統(tǒng)的服務內(nèi)容 （2）移動定位主流應用介紹：休閑娛樂、生活服務、社交等 五、移動定位服務發(fā)展趨勢 1、核心發(fā)展

55、領(lǐng)域：基于位置的“一站式”生活解決方案 2、掘金模式發(fā)展趨勢：LBS+SNS+團購 課堂 小結(jié) 通過本次課的學習使學生了解基于位置的服務. 板書設(shè)計或教學組織流程圖 一、移動定位服務簡介 二、LBS價值鏈及計算 三、LBS空間數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容與管理方法 四、移動定位服務發(fā)展現(xiàn)狀及應用分類 五、移動定位服務發(fā)展趨勢 江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校 授 課 教 案 班級：11、12電商51 課程：移動電子商務 授課日期： 年 月 日 第 周 課題序號 第八章 移動娛樂 授課形式 講授 課題名稱

56、 任務一 移動娛樂概述 課時 2 教學 目標 知識 目標 內(nèi)容類的移動娛樂及應用類移動娛樂 能力 目標 應用移動娛樂 素質(zhì) 目標 掌握移動電子商務在現(xiàn)實生活中的應用 教學 重點 內(nèi)容類的移動娛樂 教學 難點 移動SNS、移動IM 教學內(nèi)容 調(diào)整 學生知識與 能力準備 課后拓展 練習 課后復習思考題第 159 頁 教學 反思 教研室 審核 教 學 過 程 設(shè) 計 教學 步驟 教 學 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學生 活動 手段方法時間分配 任務一 移動娛樂概述 一、內(nèi)容類的移動娛樂

57、 1、移動閱讀 2、移動音樂 3、移動電視：以公交電視為主、智能手機為終端設(shè)備 二、應用類移動娛樂 1、移動游戲 2、移動SNS 3、移動IM 課堂 小結(jié) 通過本次課的學習使學生了解移動娛樂 板書設(shè)計或教學組織流程圖 一、內(nèi)容類的移動娛樂 二、應用類移動娛樂 江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校 授 課 教 案 班級：11、12電商51 課程：移動電子商務 授課日期： 年 月 日 第 周 課題序號 第八章 移動娛樂 授課形式 講授 課題名稱 任

58、務二 移動游戲 課時 2 教學 目標 知識 目標 移動游戲的定義、特點、分類 能力 目標 會對移動游戲進行分類 素質(zhì) 目標 掌握移動電子商務在現(xiàn)實生活中的應用 教學 重點 移動游戲的分類 教學 難點 移動游戲產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu) 教學內(nèi)容 調(diào)整 學生知識與 能力準備 課后拓展 練習 課后復習思考題第 159 頁 教學 反思 教研室 審核 教 學 過 程 設(shè) 計 教學 步驟 教 學 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學生 活動 手段方法時間分配 任務二 移動游戲 一、移動游戲概述 1、移動游戲的定

59、義 2、移動游戲的特點 3、移動游戲的分類 （1）按游戲表現(xiàn)形式分類： 文字類游戲： 圖形類游戲： （2）按游戲內(nèi)容分類 冒險類、競技類、棋牌類、益智休閑、模擬類、飛行類 二、移動游戲產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)：六個環(huán)節(jié) 1、移動終端設(shè)備商 2、移動游戲開發(fā)商 3、移動游戲獨立運營商 4、移動游戲平臺運營商 5、移動網(wǎng)絡(luò)運營商 6、用戶 三、移動游戲發(fā)展存在的瓶頸 手機終端平臺不統(tǒng)一 游戲人才嚴重不足 手機電池容量的限制 課堂 小結(jié) 通過本次課的學習使學生了解移動游戲 板書設(shè)計或教學組織流程圖 一、移動游戲概述 二、移動游

60、戲產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)：六個環(huán)節(jié) 三、移動游戲發(fā)展存在的瓶頸 江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校 授 課 教 案 班級：11、12電商51 課程：移動電子商務 授課日期： 年 月 日 第 周 課題序號 第八章 移動娛樂 授課形式 講授 課題名稱 任務三 移動閱讀 課時 2 教學 目標 知識 目標 移動閱讀的內(nèi)涵及特點 能力 目標 移動閱讀與傳統(tǒng)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀的比較 素質(zhì) 目標 掌握移動電子商務在現(xiàn)實生活中的應用 教學 重點 移動閱讀與傳統(tǒng)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀的比較 教學 難點 閱讀的現(xiàn)

61、狀及存在問題 教學內(nèi)容 調(diào)整 學生知識與 能力準備 課后拓展 練習 課后復習思考題第 159 頁 教學 反思 教研室 審核 教 學 過 程 設(shè) 計 教學 步驟 教 學 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學生 活動 手段方法時間分配 任務三 移動閱讀 一、移動閱讀的內(nèi)涵及特點 1、移動閱讀的內(nèi)涵 從產(chǎn)品形式上看，兩種形式：閱讀平臺、短信彩信 2、移動閱讀的特點 便捷性、互動性、精簡性、豐富性 二、移動閱讀與傳統(tǒng)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀的比較 1、移動閱讀與傳統(tǒng)閱讀的比較：優(yōu)勢 突破了時間、空間的限制

62、 資源豐富 費用低廉 互動性較強 2、移動閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀的比較 （1）相同點 均無時間限制、資源來源于互聯(lián)網(wǎng)、無地域限制、可進行免費閱讀、互動性強 （2）不同點 閱讀形式不同、圖書來源不同、屏幕的影響、閱讀地點不同 三、閱讀的現(xiàn)狀及存在問題 版權(quán)意識薄弱、盜版猖獗 產(chǎn)業(yè)鏈尚未成熟 移動閱讀市場需要進一步細分 課堂 小結(jié) 通過本次課的學習使學生了解移動閱讀 板書設(shè)計或教學組織流程圖 一、移動閱讀的內(nèi)涵及特點 二、移動閱讀與傳統(tǒng)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀的比較 三、閱讀的現(xiàn)狀及存在問題 江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校 授 課 教 案 班級

63、：11、12電商51 課程：移動電子商務 授課日期： 年 月 日 第 周 課題序號 第八章 移動娛樂 授課形式 講授 課題名稱 任務四 移動電視 課時 2 教學 目標 知識 目標 移動電視概念 能力 目標 移動電視盈利模式 素質(zhì) 目標 掌握移動電子商務在現(xiàn)實生活中的應用 教學 重點 移動電視盈利模式 教學 難點 移動電視盈利模式 教學內(nèi)容 調(diào)整 學生知識與 能力準備 課后拓展 練習 課后復習思考題第 159 頁 教學 反思 教研室 審核 教

64、 學 過 程 設(shè) 計 教學 步驟 教 學 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學生 活動 手段方法時間分配 任務四 移動電視 一、移動電視概述 1、移動電視概念 2、移動電視盈利模式 新聞、休閑、資訊 二、巴士在線 課堂 小結(jié) 通過本次課的學習使學生了解移動電視 板書設(shè)計或教學組織流程圖 一、移動電視概述 二、巴士在線 江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校 授 課 教 案 班級：11、12電商51 課程：移動電子商務 授課日期： 年 月 日

65、 第 周 課題序號 第九章 移動學習 授課形式 講授 課題名稱 任務一 移動學習概述 課時 2 教學 目標 知識 目標 移動學習的含義、移動學習的特點 能力 目標 能辨清移動學習 素質(zhì) 目標 掌握移動電子商務在現(xiàn)實生活中的應用 教學 重點 移動學習的含義、移動學習的特點 教學 難點 移動學習的發(fā)展歷程 教學內(nèi)容 調(diào)整 學生知識與 能力準備 課后拓展 練習 課后復習思考題第 173 頁 教學 反思 教研室 審核 教 學 過 程 設(shè) 計 教學 步驟 教 學 內(nèi) 容 （課題

66、內(nèi)容） 學生 活動 手段方法時間分配 任務一 移動學習概述 一、移動學習的起源 1、移動通信技術(shù)的發(fā)展 2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展 博客、微博、信息聚合 3、e-learning的新發(fā)展 4、教育發(fā)展及教育革新對移動學習的促進 二、移動學習的發(fā)展歷程 1、移動學習在美國的發(fā)展 2、移動教育在歐洲的發(fā)展 博客、微博、信息聚合 3、移動學習在亞非的發(fā)展 4、移動學習在中國的發(fā)展 三、移動學習的含義 1、國外相關(guān)的定義 2、國內(nèi)相關(guān)的定義 四、移動學習的特點 1、提供隨時隨地的學習環(huán)境 2、學習活動更具情境性 3、提供及時的學習內(nèi)容 4、給學習者以強烈的擁有感 課堂 小結(jié) 通過本次課的學習使學生了解移動學習的含義、移動學習的特點 板書設(shè)計或教學組織流程圖 一、移動學習的起源 二、移動學習的發(fā)展歷程 三、移動學習的含義 四、移動學習的特點 江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校 授 課 教 案 班級：11、12電商51 課程：移動電子商務 授課日期： 年 月 日