《移動(dòng)電子商務(wù)》教案

《《移動(dòng)電子商務(wù)》教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《移動(dòng)電子商務(wù)》教案（71頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí)：11、12電商51 課程：移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期： 年 月 日 第 1 周 課題序號(hào) 模塊一移動(dòng)電子商務(wù)概述 授課形式 講授 課題名稱(chēng) 任務(wù)一移動(dòng)電子商務(wù)的應(yīng)用背景 移動(dòng)電子商務(wù)的含義 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)電子商務(wù)的概念，移動(dòng)電子商務(wù)與電子商務(wù)的區(qū)別 能力 目標(biāo) 會(huì)區(qū)別移動(dòng)電子商務(wù)與電子商務(wù) 素質(zhì) 目標(biāo) 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)電子商務(wù)與電子商務(wù)的區(qū)別 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)電子商務(wù)與電子商務(wù)的區(qū)別 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整

2、 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 12 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法時(shí)間分配 任務(wù)一移動(dòng)電子商務(wù)的應(yīng)用背景 移動(dòng)電子商務(wù)的含義 手機(jī)的普及與手機(jī)上網(wǎng)用戶(hù)數(shù)高速增長(zhǎng) 我國(guó)無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)服務(wù)日趨便捷 電子商務(wù)的概念 移動(dòng)電子商務(wù)的概念 廣義、狹義 移動(dòng)電子商務(wù)與電子商務(wù)的區(qū)別 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施 終端設(shè)備 用戶(hù)群 時(shí)空約束 商業(yè)模式 課堂

3、小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解動(dòng)電子商務(wù)的概念，移動(dòng)電子商務(wù)與電子商務(wù)的區(qū)別 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 移動(dòng)電子商務(wù)的含義 電子商務(wù)的概念 移動(dòng)電子商務(wù)的概念 動(dòng)電子商務(wù)與電子商務(wù)的區(qū)別 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí)：11、12電商51 課程：移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期： 年 月 日 第 1 周 課題序號(hào) 模塊一移動(dòng)電子商務(wù)概述 授課形式 講授 課題名稱(chēng) 任務(wù)二移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用類(lèi)型、特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì) 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用類(lèi)型、移動(dòng)電子商

4、務(wù)的特點(diǎn) 能力 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)的特點(diǎn) 素質(zhì) 目標(biāo) 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用類(lèi)型 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用類(lèi)型 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 12 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法時(shí)間分配 任務(wù)二移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用類(lèi)型、特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì) 一、移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用類(lèi)型 移動(dòng)信息服務(wù)、移動(dòng)支付、移動(dòng)市場(chǎng)、移動(dòng)娛樂(lè)、移動(dòng)學(xué)習(xí)、移動(dòng)企業(yè)應(yīng)用 二、移動(dòng)電子商務(wù)的

5、發(fā)展趨勢(shì) 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì) 電子商務(wù)若干可能的應(yīng)用情景 三、移動(dòng)電子商務(wù)的特點(diǎn) 無(wú)所不在性 便捷性 位置相關(guān)性 私人化 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用類(lèi)型，移動(dòng)電子商務(wù)的特點(diǎn)。 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一、移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用類(lèi)型 二、移動(dòng)電子商務(wù)的發(fā)展趨勢(shì) 三、移動(dòng)電子商務(wù)的特點(diǎn) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí)：11、12電商51 課程：移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期： 年 月 日 第 2 周 課題序號(hào) 模塊

6、二移動(dòng)商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ) 授課形式 講授 課題名稱(chēng) 任務(wù)一移動(dòng)商務(wù)通信技術(shù) 移動(dòng)無(wú)線(xiàn)互聯(lián)網(wǎng) 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)通信的基本概念、特點(diǎn)、無(wú)線(xiàn)通訊系統(tǒng)、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò) 能力 目標(biāo) 掌握移動(dòng)通信的發(fā)展歷程 素質(zhì) 目標(biāo) 教學(xué) 重點(diǎn) 無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò) 教學(xué) 難點(diǎn) 幾代移動(dòng)通信技術(shù)簡(jiǎn)介 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 38 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法時(shí)間

7、分配 任務(wù)一移動(dòng)商務(wù)通信技術(shù)移動(dòng)無(wú)線(xiàn)互聯(lián)網(wǎng) 移動(dòng)通信技術(shù)的基本概念：概念和分類(lèi) 移動(dòng)通信的特點(diǎn)和發(fā)展 幾代移動(dòng)通信技術(shù)簡(jiǎn)介1g、2g、3g、4g 無(wú)線(xiàn)通信系統(tǒng)：發(fā)射機(jī)與接收機(jī)的組成 無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)：WLAN/WPAN/WMAN/WWAN 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)通信的基本概念、特點(diǎn)、無(wú)線(xiàn)通訊系統(tǒng)、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò) 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 移動(dòng)通信技術(shù)的基本概念 移動(dòng)通信的特點(diǎn)和發(fā)展 幾代移動(dòng)通信技術(shù)簡(jiǎn)介 無(wú)線(xiàn)通信系統(tǒng)： 無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí)：

8、11、12電商51 課程：移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期： 年 月 日 第 2 周 課題序號(hào) 模塊二移動(dòng)商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ) 授課形式 講授 課題名稱(chēng) 任務(wù)二移動(dòng)通信終端 移動(dòng)通信操作平臺(tái) 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)通信終端設(shè)備、移動(dòng)終端設(shè)備的技術(shù)特征 移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)、移動(dòng)通信操作系統(tǒng) 能力 目標(biāo) 移動(dòng)通信終端設(shè)備的區(qū)別 素質(zhì) 目標(biāo) 教學(xué) 重點(diǎn) SMS,WAP,IVA 教學(xué) 難點(diǎn) SYMBIAN,ANDROID,IOS 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí)

9、課后復(fù)習(xí)思考題第 38 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法時(shí)間分配 任務(wù)二移動(dòng)通信終端/移動(dòng)通信操作平臺(tái) 一、移動(dòng)通信終端設(shè)備 手機(jī)、掌上電腦、筆記本電腦、GPS定位設(shè)備 二、移動(dòng)終端設(shè)備的技術(shù)特征和發(fā)展趨勢(shì) 三、移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái) SMS平臺(tái),WAP平臺(tái),IVA平臺(tái) 四、移動(dòng)通信操作系統(tǒng) SYMBIAN,ANDROID,IOS等操作系統(tǒng) 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)通信終端

10、設(shè)備、移動(dòng)終端設(shè)備的技術(shù)特征 移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)、移動(dòng)通信操作系統(tǒng) 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一、移動(dòng)通信終端設(shè)備 二、移動(dòng)終端設(shè)備的技術(shù)特征和發(fā)展趨勢(shì) 三、移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái) 四、移動(dòng)通信操作系統(tǒng) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí)：11、12電商51 課程：移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期： 年 月 日 第 3 周 課題序號(hào) 模塊二移動(dòng)商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ) 授課形式 講授 課題名稱(chēng) 任務(wù)三二維碼與RFID 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 傳統(tǒng)條形碼、二維碼、RFID 能力 目標(biāo)

11、移動(dòng)通信終端設(shè)備的區(qū)別 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) RFID 教學(xué) 難點(diǎn) RFID 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 38 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法時(shí)間分配 任務(wù)三二維碼與RFID 一、 傳統(tǒng)條形碼：大約有20多種 二、 二維碼 1、 行排式二維條碼 2、 矩陣式二維條碼 三、 RFID 五、1、RFID系統(tǒng)

12、的組成 2、RFID的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：ISO標(biāo)準(zhǔn)、EPCglobal標(biāo)準(zhǔn) 3、 其他自動(dòng)識(shí)別技術(shù) 4、RFID技術(shù)的應(yīng)用 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解RFID的組成及應(yīng)用 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一、傳統(tǒng)條形碼：大約有20多種 二、二維碼 三、RFID 四、1、RFID系統(tǒng)的組成 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí)：11、12電商51 課程：移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期： 年 月 日 第 3 周 課題序號(hào) 模塊三移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈與商業(yè)模式 授課形式 講

13、授 課題名稱(chēng) 任務(wù)一移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈簡(jiǎn)介 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的含義、移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的作用 能力 目標(biāo) 移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的研究?jī)?nèi)容 移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的創(chuàng)新 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的研究?jī)?nèi)容 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的創(chuàng)新 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 54頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學(xué)生 活動(dòng)

14、 手段方法時(shí)間分配 任務(wù)一移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈簡(jiǎn)介 一、移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈含義 二、移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈作用 三、移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈研究?jī)?nèi)容 1、第一代移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈 2、第二代移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈 3、第三代移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈 四、移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的創(chuàng)新 1、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)價(jià)值宣傳熱點(diǎn) 2、移動(dòng)電子商務(wù)企業(yè)應(yīng)用中心 3、無(wú)線(xiàn)互聯(lián)網(wǎng) 4、手機(jī)掃描 5、移動(dòng)安全 6、無(wú)線(xiàn)廣告 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的含義移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的作用 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一、移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈含義 二、移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈作用 三、移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈研究?jī)?nèi)容

15、 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí)：11、12電商51 課程：移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期： 年 月 日 第 4 周 課題序號(hào) 模塊三移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈與商業(yè)模式 授課形式 講授 課題名稱(chēng) 任務(wù)二移動(dòng)商務(wù)的主要商業(yè)模式 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 短信定制的移動(dòng)信息服務(wù)模式、移動(dòng)廣告收費(fèi)模式 手機(jī)報(bào)模式、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) 能力 目標(biāo) 移動(dòng)廣告收費(fèi)模式 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 手機(jī)報(bào)模式 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整

16、 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 54頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法時(shí)間分配 任務(wù)一移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈簡(jiǎn)介 一、短信定制的移動(dòng)信息服務(wù)模式 1、普通短信定制 2、多媒體短信服務(wù) 二、移動(dòng)廣告收費(fèi)模式 1、移動(dòng)廣告的優(yōu)勢(shì) 2、移動(dòng)廣告的商務(wù)模式 3、移動(dòng)廣告的類(lèi)型 4、移動(dòng)廣告的發(fā)展趨勢(shì) 三、手機(jī)報(bào)模式 1、手機(jī)報(bào)的優(yōu)勢(shì)：實(shí)效性、多媒體、互動(dòng)性 2、手機(jī)報(bào)的類(lèi)型：彩信型、網(wǎng)站型、客戶(hù)

17、終端軟件型 3、手機(jī)報(bào)的盈利模式 4、手機(jī)報(bào)的發(fā)展趨勢(shì)：3G網(wǎng)站型 四、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) 1、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用：公眾服務(wù)、個(gè)人信息服務(wù)、商業(yè)應(yīng)用 2、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的收費(fèi)模式：后向收費(fèi) 3、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的主要商業(yè)模式：內(nèi)容類(lèi)商業(yè)模式、服務(wù)類(lèi)商業(yè)模式、廣告類(lèi)商業(yè)模式 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解短信定制的移動(dòng)信息服務(wù)模式、移動(dòng)廣告收費(fèi)模式、手機(jī)報(bào)模式、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)。 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一、短信定制的移動(dòng)信息服務(wù)模式 二、移動(dòng)廣告收費(fèi)模式 三、手機(jī)報(bào)模式 四、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí)：11、12

18、電商51 課程：移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期： 年 月 日 第 5 周 課題序號(hào) 模塊四移動(dòng)商務(wù)安全 授課形式 講授 課題名稱(chēng) 任務(wù)一移動(dòng)商務(wù)安全概述 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)商務(wù)面臨的安全威脅 移動(dòng)商務(wù)的安全需求 能力 目標(biāo) 移動(dòng)商務(wù)安全技術(shù)現(xiàn)狀 移動(dòng)商務(wù)安全的發(fā)展趨勢(shì) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)商務(wù)安全技術(shù)現(xiàn)狀 移動(dòng)商務(wù)安全的發(fā)展趨勢(shì) 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)商務(wù)的安全需求 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課

19、后復(fù)習(xí)思考題第 72 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法時(shí)間分配 任務(wù)一移動(dòng)商務(wù)安全概述 一、 移動(dòng)商務(wù)面臨的安全威脅：無(wú)線(xiàn)竊聽(tīng)、漫游安全、假冒攻擊、完整性侵害、業(yè)務(wù)抵賴(lài) 二、移動(dòng)商務(wù)的安全需求：保密性和身份認(rèn)證需求、 數(shù)據(jù)信息完整性、 不可否認(rèn)性、 匿名性、 容錯(cuò)能力 三、移動(dòng)商務(wù)安全技術(shù)現(xiàn)狀：完整型保護(hù)技術(shù)、真實(shí)性保護(hù)技術(shù)、機(jī)密性保護(hù)技術(shù)、抗抵賴(lài)技術(shù)、其他安全技術(shù) 四、移動(dòng)商務(wù)安全的發(fā)展趨勢(shì)： 1、互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)的安

20、全交易機(jī)制廣泛用于移動(dòng)商務(wù) 2、生物特征識(shí)別技術(shù)的廣泛使用 3、重視移動(dòng)商務(wù)隱私問(wèn)題 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)商務(wù)面臨的安全威脅、移動(dòng)商務(wù)的安全需求 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一、移動(dòng)商務(wù)面臨的安全威脅 二、移動(dòng)商務(wù)的安全需求 三、移動(dòng)商務(wù)安全技術(shù)現(xiàn)狀 四、移動(dòng)商務(wù)安全的發(fā)展趨勢(shì) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí)：11、12電商51 課程：移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期： 年 月 日 第 5 周 課題序號(hào) 模塊四移動(dòng)商務(wù)安全 授課形式 講授 課題名稱(chēng) 任務(wù)

21、二移動(dòng)安全通信技術(shù) 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 信息加密原理 移動(dòng)通信加密 能力 目標(biāo) 終端身份認(rèn)證 移動(dòng)交易信任機(jī)制 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 終端身份認(rèn)證 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)交易信任機(jī)制 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 72 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法時(shí)間分配 任務(wù)二移動(dòng)安全通信技術(shù) 一、 信息加密

22、原理: 對(duì)稱(chēng)密鑰加密算法、 非對(duì)稱(chēng)密鑰加密算法 二、移動(dòng)通信加密： GSM加密、 GPRS加密 三、終端身份認(rèn)證 1、移動(dòng)商務(wù)身份認(rèn)證現(xiàn)狀及需求：雙向身份認(rèn)證、協(xié)議盡量簡(jiǎn)單、密鑰協(xié)商和雙向密鑰控制、雙向密鑰確認(rèn) 2、移動(dòng)終端認(rèn)證 3、口令認(rèn)證技術(shù) 四、移動(dòng)交易信任機(jī)制：從政府的角度、從企業(yè)的角度、從交易伙伴的角度 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解信息加密原理、移動(dòng)通信加密 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一、信息加密原理 二、移動(dòng)通信加密 三、終端身份認(rèn)證 四、移動(dòng)交易信任機(jī)制 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

23、 授 課 教 案 班級(jí)：11、12電商51 課程：移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期： 年 月 日 第 6 周 課題序號(hào) 模塊四移動(dòng)商務(wù)安全 授課形式 講授 課題名稱(chēng) 任務(wù)三移動(dòng)終端安全 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)終端操作系統(tǒng)安全技術(shù) 移動(dòng)終端下載軟件的認(rèn)證 能力 目標(biāo) 移動(dòng)終端存儲(chǔ)信息的備份與恢復(fù) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)終端存儲(chǔ)信息的備份與恢復(fù) 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)終端存儲(chǔ)信息的備份與恢復(fù) 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課

24、后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 77 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法時(shí)間分配 任務(wù)三移動(dòng)終端安全 一、移動(dòng)終端操作系統(tǒng)安全技術(shù) 1、移動(dòng)終端操作系統(tǒng)介紹 2、移動(dòng)終端操作系統(tǒng)的安全威脅與對(duì)稱(chēng)：病毒、蠕蟲(chóng)、木馬、拒絕服務(wù)攻擊、根據(jù)移動(dòng)終端操作系統(tǒng)的組成部分 二、移動(dòng)終端下載軟件的認(rèn)證：用戶(hù)管理子系統(tǒng)、認(rèn)證計(jì)費(fèi)子系統(tǒng)、軟件提交子系統(tǒng)、軟件簽名子系統(tǒng)、軟件下載子系統(tǒng) 三、移動(dòng)終端存儲(chǔ)信息的備份與恢復(fù) 1、信息備份：完全備

25、份、增量備份、差分備份 2、信息恢復(fù) 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)終端操作系統(tǒng)安全技術(shù)、移動(dòng)終端下載軟件的認(rèn)證 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一、移動(dòng)終端操作系統(tǒng)安全技術(shù) 二、移動(dòng)終端下載軟件的認(rèn)證 三、移動(dòng)終端存儲(chǔ)信息的備份與恢復(fù) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí)：11、12電商51 課程：移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期： 年 月 日 第 6 周 課題序號(hào) 模塊四移動(dòng)商務(wù)安全 授課形式 講授 課題名稱(chēng) 任務(wù)四手機(jī)病毒 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo)

26、 手機(jī)病毒 手機(jī)病毒的特征 能力 目標(biāo) 手機(jī)病毒的危害 手機(jī)病毒的防治 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 手機(jī)病毒的危害 手機(jī)病毒的防治 教學(xué) 難點(diǎn) 手機(jī)病毒的危害 手機(jī)病毒的防治 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 77 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法時(shí)間分配 任務(wù)四手機(jī)病毒 一、手機(jī)病毒 1、手機(jī)病毒的定義 2、手機(jī)病毒的分

27、類(lèi)：蠕蟲(chóng)型病毒、木馬型病毒、感染性病毒、惡意程序型病毒 二、手機(jī)病毒的特征：傳染性、隱蔽性、潛伏性、可觸發(fā)性、針對(duì)性、破壞性、表現(xiàn)性、寄生性、不可預(yù)見(jiàn)性 三、手機(jī)病毒的危害 1、對(duì)手機(jī)終端的危害： 2、對(duì)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的危害：攻擊和控制通信“網(wǎng)關(guān)”、攻擊WAP服務(wù)器 四、手機(jī)病毒的防治 1、手機(jī)用戶(hù) 2、移動(dòng)通信運(yùn)營(yíng)商 3、手機(jī)制造商 4、安全軟件生產(chǎn)商 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解手機(jī)病毒的含義及手機(jī)病毒的特征 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一、手機(jī)病毒 二、手機(jī)病毒的特征 三、手機(jī)病毒的危害 四、手機(jī)病毒的防治

28、 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí)：11、12電商51 課程：移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期： 年 月 日 第 7 周 課題序號(hào) 模塊五移動(dòng)支付 授課形式 講授 課題名稱(chēng) 任務(wù)一移動(dòng)支付概述 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)支付的含義 移動(dòng)支付的發(fā)展現(xiàn)狀 能力 目標(biāo) 移動(dòng)支付流程 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)支付流程 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)支付流程 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)

29、思考題第 97 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法時(shí)間分配 第一節(jié)移動(dòng)支付概述 一、移動(dòng)支付的含義 二、移動(dòng)支付的流程：注冊(cè)賬號(hào)、發(fā)布商品信息、瀏覽商品、訂單、訂單核實(shí)、支付申請(qǐng)、轉(zhuǎn)賬申請(qǐng)、確認(rèn)支付、返回支付結(jié)果、發(fā)送商品 三、移動(dòng)支付的發(fā)展現(xiàn)狀 1、國(guó)外的移動(dòng)支付發(fā)展 2、移動(dòng)支付的業(yè)務(wù)演變軌跡 3、中國(guó)的移動(dòng)支付發(fā)展歷程 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)支付的含義 移動(dòng)支付的

30、發(fā)展現(xiàn)狀 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一、移動(dòng)支付的含義 二、移動(dòng)支付的流程 三、移動(dòng)支付的發(fā)展現(xiàn)狀 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí)：11、12電商51 課程：移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期： 年 月 日 第 7 周 課題序號(hào) 模塊五移動(dòng)支付 授課形式 講授 課題名稱(chēng) 任務(wù)二移動(dòng)支付類(lèi)型 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 電話(huà)賬單交費(fèi)、手機(jī)銀行 手機(jī)錢(qián)包、手機(jī)信用平臺(tái) 能力 目標(biāo) 手機(jī)信用平臺(tái) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 手機(jī)銀

31、行 教學(xué) 難點(diǎn) 手機(jī)信用平臺(tái) 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 97 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法時(shí)間分配 任務(wù)二移動(dòng)支付類(lèi)型 一、電話(huà)賬單交費(fèi) 二、手機(jī)銀行 三、手機(jī)錢(qián)包：中國(guó)移動(dòng)推出 手機(jī)銀行和手機(jī)錢(qián)包的主要區(qū)別 四、 手機(jī)短信平臺(tái) 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解電話(huà)賬單交費(fèi)、手機(jī)銀行 手機(jī)錢(qián)包、手機(jī)

32、信用平臺(tái) 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一、電話(huà)賬單交費(fèi) 二、手機(jī)銀行 三、手機(jī)錢(qián)包：中國(guó)移動(dòng)推出 手機(jī)銀行和手機(jī)錢(qián)包的主要區(qū)別 五、 手機(jī)短信平臺(tái) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí)：11、12電商51 課程：移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期： 年 月 日 第 8 周 課題序號(hào) 模塊五移動(dòng)支付 授課形式 講授 課題名稱(chēng) 任務(wù)三移動(dòng)支付系統(tǒng) 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)電子支付系統(tǒng)框架 現(xiàn)有移動(dòng)支付系統(tǒng)介紹 能力 目標(biāo) 移動(dòng)電子支付系統(tǒng)框架 素質(zhì) 目標(biāo) 掌

33、握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)電子支付系統(tǒng)框架 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)電子支付系統(tǒng)框架 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 97 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法時(shí)間分配 任務(wù)三移動(dòng)支付系統(tǒng) 一、移動(dòng)電子支付系統(tǒng)框架：STK卡、J2ME、BREW、短信、自動(dòng)語(yǔ)音服務(wù)、WAP、I-MODE USSD GPRS/UMTS RFID/藍(lán)牙、紅外線(xiàn)技術(shù)、非接觸式芯片技術(shù)

34、 一、移動(dòng)電子支付系統(tǒng)框架：STK卡、J2ME、BREW、短信、自動(dòng)語(yǔ)音服務(wù)、WAP、I-MODE USSD GPRS/UMTS RFID/藍(lán)牙、紅外線(xiàn)技術(shù)、非接觸式芯片技術(shù) 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)電子支付系統(tǒng)框架 現(xiàn)有移動(dòng)支付系統(tǒng)介紹 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一、移動(dòng)電子支付系統(tǒng)框架： 二、現(xiàn)有移動(dòng)支付系統(tǒng)介紹 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí)：11、12電商51 課程：移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期： 年 月 日 第 8 周 課題

35、序號(hào) 模塊五移動(dòng)支付 授課形式 講授 課題名稱(chēng) 任務(wù)四移動(dòng)支付安全與風(fēng)險(xiǎn)防范 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)支付安全技術(shù) 安全認(rèn)證與管理 能力 目標(biāo) 移動(dòng)支付的風(fēng)險(xiǎn)防范 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)支付的風(fēng)險(xiǎn)防范 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)支付的風(fēng)險(xiǎn)防范 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 97 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學(xué)生 活動(dòng)

36、 手段方法時(shí)間分配 第四節(jié) 移動(dòng)支付安全與風(fēng)險(xiǎn)防范 一、移動(dòng)支付安全技術(shù) 1、加密技術(shù) 2、安全認(rèn)證技術(shù) 3、消息認(rèn)證 4、數(shù)字簽名 5、雙重?cái)?shù)字簽名 6、數(shù)字證書(shū) 7、數(shù)字信封 8、數(shù)字時(shí)間 二、安全認(rèn)證與管理 1、支付授權(quán)：商家－支付網(wǎng)關(guān)－發(fā)卡銀行 2、支付資金清算 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)支付安全技術(shù) 安全認(rèn)證與管理 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一、移動(dòng)支付安全技術(shù) 二、安全認(rèn)證與管理 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí)：11、12電商51 課程：移動(dòng)電

37、子商務(wù) 授課日期： 年 月 日 第 周 課題序號(hào) 第六章 云計(jì)算 授課形式 講授 課題名稱(chēng) 第一節(jié) 云計(jì)算概述 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 云計(jì)算的概念、云計(jì)算基本理念、云計(jì)算的形式、云計(jì)算的技術(shù)層 能力 目標(biāo) 掌握云計(jì)算的形式 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 云計(jì)算的形式 教學(xué) 難點(diǎn) 云計(jì)算的形式 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 117 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué)

38、 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法時(shí)間分配 第一節(jié) 云計(jì)算概述 云計(jì)算的概念 云計(jì)算基本理念： 云計(jì)算的形式 云計(jì)算的技術(shù)層 一、 云計(jì)算的服務(wù)模型：核心是體供服務(wù) 1、 SaaS(軟件即服務(wù)) 2、 PaaS（平臺(tái)即服務(wù)） IaaS（基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)） 二、云計(jì)算平臺(tái)介紹 1、Google云計(jì)算平臺(tái) 2、微軟Azure服務(wù)平臺(tái)：最基本的Windows Azure;Microsoft.NET Services; Microsoft SQL Services;Live Services;M

39、icrosoft SharePoint Sevice 3、Amazon彈性云計(jì)算 4、三種云計(jì)算平臺(tái)的比較 三、云計(jì)算的有點(diǎn)和問(wèn)題 1、云計(jì)算有點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、方便易用、資源整合、安全性更高、超強(qiáng)計(jì)算能力、綠色環(huán)保 2、云計(jì)算服務(wù)的問(wèn)題：數(shù)據(jù)安全問(wèn)題、云計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，隱私權(quán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解云計(jì)算的概念、云計(jì)算基本理念、云計(jì)算的形式、云計(jì)算的技術(shù)層 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一、云計(jì)算的服務(wù)模型：核心是體供服務(wù) 二、云計(jì)算平臺(tái)介紹 三、云計(jì)算的有點(diǎn)和問(wèn)題 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí)

40、：11、12電商51 課程：移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期： 年 月 日 第 周 課題序號(hào) 第六章 云計(jì)算 授課形式 講授 課題名稱(chēng) 第二節(jié) 云計(jì)算相關(guān)技術(shù) 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 云計(jì)算體系架構(gòu) 云計(jì)算關(guān)鍵技術(shù) 能力 目標(biāo) 掌握云計(jì)算關(guān)鍵技術(shù) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 云計(jì)算體系架構(gòu) 教學(xué) 難點(diǎn) 云計(jì)算關(guān)鍵技術(shù) 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 117 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室

41、審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法時(shí)間分配 第二節(jié) 云計(jì)算相關(guān)技術(shù) 一、 云計(jì)算體系架構(gòu) 1、 核心服務(wù)層：基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)層、平臺(tái)即服務(wù)層、軟件即服務(wù)層 2、 服務(wù)管理層：服務(wù)質(zhì)量保證、安全管理 3、用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)接口層 二、云計(jì)算關(guān)鍵技術(shù) 1、虛擬化技術(shù)： 強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)資源分享、資源定制、細(xì)粒度 資源管理、實(shí)現(xiàn)彈性可靠的基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù) 虛擬技術(shù)又可分為虛擬機(jī)快速部署技術(shù)和虛擬機(jī)在線(xiàn)遷移技術(shù) 虛擬技術(shù)的重要意義：提高系統(tǒng)可靠性、有利于負(fù)載均衡、有利于設(shè)計(jì)技能方案

42、 2、海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與處理技術(shù)：海量數(shù)據(jù)存數(shù)技術(shù)、數(shù)量處理技術(shù) 3、資源管理與調(diào)度技術(shù)：副本管理技術(shù)、任務(wù)容錯(cuò)機(jī)制 4、QoS保證機(jī)制：IaaS層的QoS保證機(jī)制、paas層的QoS保證機(jī)制 5、安全與隱私保護(hù) 6、數(shù)據(jù)中心節(jié)能技術(shù) 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解云計(jì)算體系架構(gòu)和云計(jì)算關(guān)鍵技術(shù) 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 云計(jì)算體系架構(gòu) 云計(jì)算關(guān)鍵技術(shù) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí)：11、12電商51 課程：移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期： 年 月 日 第 周 課題序號(hào)

43、 第六章 云計(jì)算 授課形式 講授 課題名稱(chēng) 第三節(jié) 云計(jì)算與移動(dòng)商務(wù) 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 全新移動(dòng)商務(wù)模式構(gòu)建 能力 目標(biāo) 掌握全新移動(dòng)商務(wù)模式構(gòu)建 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 全新移動(dòng)商務(wù)模式構(gòu)建 教學(xué) 難點(diǎn) 全新移動(dòng)商務(wù)模式構(gòu)建 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 117 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法

44、時(shí)間分配 第三節(jié) 云計(jì)算與移動(dòng)商務(wù) 一、云計(jì)算帶來(lái)的新機(jī)遇 1、打破移動(dòng)終端性能瓶頸 2、提供全新的it資源部署模式 3、更加安全的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)模式 4、提供商業(yè)智能級(jí)的經(jīng)營(yíng)決策模式 二、全新移動(dòng)商務(wù)模式構(gòu)建 1、基于“供應(yīng)鏈云”的全程移動(dòng)電子商務(wù)模式：基礎(chǔ)云平臺(tái)層、基礎(chǔ)云服務(wù)層、企業(yè)應(yīng)用云層 2、基于“移動(dòng)云”的移動(dòng)電子商務(wù)模式 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解全新移動(dòng)商務(wù)模式構(gòu)建 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一、云計(jì)算帶來(lái)的新機(jī)遇 二、全新移動(dòng)商務(wù)模式構(gòu)建 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授

45、 課 教 案 班級(jí)：11、12電商51 課程：移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期： 年 月 日 第 周 課題序號(hào) 第七章 移動(dòng)信息服務(wù) 授課形式 講授 課題名稱(chēng) 第一節(jié)SMS服務(wù) 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 短信息服務(wù)的特點(diǎn)與不足、按業(yè)務(wù)類(lèi)型分類(lèi) 能力 目標(biāo) 會(huì)發(fā)送短信息 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 短信息模式的特點(diǎn)與不足 教學(xué) 難點(diǎn) 短信息技術(shù)特點(diǎn)與不足 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 145

46、 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法時(shí)間分配 第一節(jié)SMS服務(wù) 一、 短信息服務(wù)簡(jiǎn)介 1、 短信息服務(wù)起源和發(fā)展過(guò)程 2、 短信息服務(wù)的影響 二、短信息服務(wù)的特點(diǎn)與不足 1、短信息模式的特點(diǎn)與不足 2、短信息技術(shù)特點(diǎn)與不足 三、主要應(yīng)用于國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀 1、按業(yè)務(wù)類(lèi)型分類(lèi) 2、按行業(yè)應(yīng)用業(yè)務(wù)分類(lèi) 四、主要發(fā)展趨勢(shì) 1、流行短信市場(chǎng)逐漸萎縮 2、使用短信占據(jù)主導(dǎo)地位 3、網(wǎng)絡(luò)與短信的無(wú)縫鏈接 課堂 小結(jié)

47、 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一、 短信息服務(wù)簡(jiǎn)介 二、短信息服務(wù)的特點(diǎn)與不足 三、主要應(yīng)用于國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀 四、主要發(fā)展趨勢(shì) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí)：11、12電商51 課程：移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期： 年 月 日 第 周 課題序號(hào) 第七章 移動(dòng)信息服務(wù) 授課形式 講授 課題名稱(chēng) 第二節(jié) MMS服務(wù) 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 多媒體短信的含義及特點(diǎn) 能力 目標(biāo) 多媒體服務(wù)的主要應(yīng)用 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子

48、商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 多媒體服務(wù)的主要應(yīng)用 教學(xué) 難點(diǎn) MMS存在的問(wèn)題 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 145 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法時(shí)間分配 第二節(jié) MMS服務(wù) 一、多媒體短信服務(wù)簡(jiǎn)介 1、起源和發(fā)展過(guò)程 2、多媒體短信服務(wù)的影響 二、多媒體短信的特點(diǎn)與不足 1、MMS的特點(diǎn)： 豐富、新穎、大容量、直接 2、 MMS存在的問(wèn)題： 網(wǎng)絡(luò)堵塞

49、問(wèn)題 MMS原理的限制 兼容性問(wèn)題 手機(jī)本身的局限性 計(jì)費(fèi)問(wèn)題 服務(wù)內(nèi)容的問(wèn)題 三、多媒體服務(wù)的主要應(yīng)用和現(xiàn)狀 1、MMS的應(yīng)用 郵箱 廣告 語(yǔ)音信箱 鈴聲和圖片 與其他業(yè)務(wù)的結(jié)合 2、應(yīng)用現(xiàn)狀 四、多媒體信息服務(wù)的主要發(fā)展趨勢(shì) 1、基于移動(dòng)MMS開(kāi)展各種增值業(yè)務(wù) 2、不同運(yùn)營(yíng)商之間MMS業(yè)務(wù)的互聯(lián)互通 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解MMS服 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一、多媒體短信服務(wù)簡(jiǎn)介 二、多媒體短信的特點(diǎn)與不足 三、多媒體服務(wù)的主要應(yīng)用和現(xiàn)狀 四、多媒體信息服務(wù)的主要發(fā)展趨勢(shì) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

50、 授 課 教 案 班級(jí)：11、12電商51 課程：移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期： 年 月 日 第 周 課題序號(hào) 第七章 移動(dòng)信息服務(wù) 授課形式 講授 課題名稱(chēng) 第三節(jié) 移動(dòng)搜索服務(wù) 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)搜索服務(wù)的含義及特點(diǎn) 能力 目標(biāo) 移動(dòng)搜索服務(wù)分類(lèi)和應(yīng)用現(xiàn)狀 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)搜索服務(wù)分類(lèi)和應(yīng)用現(xiàn)狀 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)搜索服務(wù)發(fā)展趨勢(shì) 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考

51、題第 145 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法時(shí)間分配 第三節(jié) 移動(dòng)搜索服務(wù) 一、基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)提供的移動(dòng)搜索服務(wù) 1、移動(dòng)搜索服務(wù)的起源和發(fā)展?fàn)顩r 2、移動(dòng)搜索服務(wù)的影響 3、移動(dòng)搜索服務(wù)的技術(shù)實(shí)現(xiàn) 4、對(duì)移動(dòng)搜索結(jié)果的期望 結(jié)果的個(gè)性化 結(jié)果的個(gè)體化 結(jié)果的圈子化 二、移動(dòng)搜索服務(wù)的特點(diǎn)與不足 三、移動(dòng)搜索服務(wù)分類(lèi)和應(yīng)用現(xiàn)狀 1、按搜索內(nèi)容分 2、按搜索方式分：WAP OTA SMS IVR 郵件 3、按搜索范圍

52、分：站內(nèi)搜索、站外搜索、本 地搜索 4、應(yīng)用現(xiàn)狀 四、發(fā)展趨勢(shì) 1、SOLOMO化 2、語(yǔ)音化 3、碎片化 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)搜索服務(wù) 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一、基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)提供的移動(dòng)搜索服務(wù) 二、移動(dòng)搜索服務(wù)的特點(diǎn)與不足 三、移動(dòng)搜索服務(wù)分類(lèi)和應(yīng)用現(xiàn)狀 四、發(fā)展趨勢(shì) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí)：11、12電商51 課程：移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期： 年 月 日 第 周 課題序號(hào) 第七章 移動(dòng)信息服務(wù) 授課形式 講授 課題名稱(chēng) 第

53、四節(jié) 基于位置的服務(wù) 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)定位服務(wù)的含義、發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)用分類(lèi) 能力 目標(biāo) LBS空間數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容與管理方法 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) LBS空間數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容與管理方法 教學(xué) 難點(diǎn) LBS價(jià)值鏈及計(jì)算 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 145 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法時(shí)間分配 第四節(jié)

54、基于位置的服務(wù) 一、移動(dòng)定位服務(wù)簡(jiǎn)介 位置服務(wù)： 1、起源和發(fā)展過(guò)程 2、移動(dòng)定位服務(wù)的影響 二、LBS價(jià)值鏈及計(jì)算 1、LBS價(jià)值鏈 2、網(wǎng)格計(jì)算 三、LBS空間數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容與管理方法 1、LBS空間數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容：13類(lèi) 2、 LBS空間數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)與管理 3、LBS空間數(shù)據(jù)上傳方法：空間數(shù)據(jù)引擎 四、移動(dòng)定位服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)用分類(lèi) 1、移動(dòng)定位服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀 2、移動(dòng)定位應(yīng)用分類(lèi) （1）LBS應(yīng)用類(lèi)型：根據(jù)用戶(hù)的使用行為、用戶(hù)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、系統(tǒng)的服務(wù)內(nèi)容 （2）移動(dòng)定位主流應(yīng)用介紹：休閑娛樂(lè)、生活服務(wù)、社交等 五、移動(dòng)定位服務(wù)發(fā)展趨勢(shì) 1、核心發(fā)展

55、領(lǐng)域：基于位置的“一站式”生活解決方案 2、掘金模式發(fā)展趨勢(shì)：LBS+SNS+團(tuán)購(gòu) 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解基于位置的服務(wù). 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一、移動(dòng)定位服務(wù)簡(jiǎn)介 二、LBS價(jià)值鏈及計(jì)算 三、LBS空間數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容與管理方法 四、移動(dòng)定位服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)用分類(lèi) 五、移動(dòng)定位服務(wù)發(fā)展趨勢(shì) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí)：11、12電商51 課程：移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期： 年 月 日 第 周 課題序號(hào) 第八章 移動(dòng)娛樂(lè) 授課形式 講授 課題名稱(chēng)

56、 任務(wù)一 移動(dòng)娛樂(lè)概述 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 內(nèi)容類(lèi)的移動(dòng)娛樂(lè)及應(yīng)用類(lèi)移動(dòng)娛樂(lè) 能力 目標(biāo) 應(yīng)用移動(dòng)娛樂(lè) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 內(nèi)容類(lèi)的移動(dòng)娛樂(lè) 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)SNS、移動(dòng)IM 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 159 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法時(shí)間分配 任務(wù)一 移動(dòng)娛樂(lè)概述 一、內(nèi)容類(lèi)的移動(dòng)娛樂(lè)

57、 1、移動(dòng)閱讀 2、移動(dòng)音樂(lè) 3、移動(dòng)電視：以公交電視為主、智能手機(jī)為終端設(shè)備 二、應(yīng)用類(lèi)移動(dòng)娛樂(lè) 1、移動(dòng)游戲 2、移動(dòng)SNS 3、移動(dòng)IM 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)娛樂(lè) 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一、內(nèi)容類(lèi)的移動(dòng)娛樂(lè) 二、應(yīng)用類(lèi)移動(dòng)娛樂(lè) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí)：11、12電商51 課程：移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期： 年 月 日 第 周 課題序號(hào) 第八章 移動(dòng)娛樂(lè) 授課形式 講授 課題名稱(chēng) 任

58、務(wù)二 移動(dòng)游戲 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)游戲的定義、特點(diǎn)、分類(lèi) 能力 目標(biāo) 會(huì)對(duì)移動(dòng)游戲進(jìn)行分類(lèi) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)游戲的分類(lèi) 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)游戲產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu) 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 159 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法時(shí)間分配 任務(wù)二 移動(dòng)游戲 一、移動(dòng)游戲概述 1、移動(dòng)游戲的定

59、義 2、移動(dòng)游戲的特點(diǎn) 3、移動(dòng)游戲的分類(lèi) （1）按游戲表現(xiàn)形式分類(lèi)： 文字類(lèi)游戲： 圖形類(lèi)游戲： （2）按游戲內(nèi)容分類(lèi) 冒險(xiǎn)類(lèi)、競(jìng)技類(lèi)、棋牌類(lèi)、益智休閑、模擬類(lèi)、飛行類(lèi) 二、移動(dòng)游戲產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)：六個(gè)環(huán)節(jié) 1、移動(dòng)終端設(shè)備商 2、移動(dòng)游戲開(kāi)發(fā)商 3、移動(dòng)游戲獨(dú)立運(yùn)營(yíng)商 4、移動(dòng)游戲平臺(tái)運(yùn)營(yíng)商 5、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商 6、用戶(hù) 三、移動(dòng)游戲發(fā)展存在的瓶頸 手機(jī)終端平臺(tái)不統(tǒng)一 游戲人才嚴(yán)重不足 手機(jī)電池容量的限制 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)游戲 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一、移動(dòng)游戲概述 二、移動(dòng)游

60、戲產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)：六個(gè)環(huán)節(jié) 三、移動(dòng)游戲發(fā)展存在的瓶頸 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí)：11、12電商51 課程：移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期： 年 月 日 第 周 課題序號(hào) 第八章 移動(dòng)娛樂(lè) 授課形式 講授 課題名稱(chēng) 任務(wù)三 移動(dòng)閱讀 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)閱讀的內(nèi)涵及特點(diǎn) 能力 目標(biāo) 移動(dòng)閱讀與傳統(tǒng)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀的比較 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)閱讀與傳統(tǒng)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀的比較 教學(xué) 難點(diǎn) 閱讀的現(xiàn)

61、狀及存在問(wèn)題 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 159 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法時(shí)間分配 任務(wù)三 移動(dòng)閱讀 一、移動(dòng)閱讀的內(nèi)涵及特點(diǎn) 1、移動(dòng)閱讀的內(nèi)涵 從產(chǎn)品形式上看，兩種形式：閱讀平臺(tái)、短信彩信 2、移動(dòng)閱讀的特點(diǎn) 便捷性、互動(dòng)性、精簡(jiǎn)性、豐富性 二、移動(dòng)閱讀與傳統(tǒng)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀的比較 1、移動(dòng)閱讀與傳統(tǒng)閱讀的比較：優(yōu)勢(shì) 突破了時(shí)間、空間的限制

62、 資源豐富 費(fèi)用低廉 互動(dòng)性較強(qiáng) 2、移動(dòng)閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀的比較 （1）相同點(diǎn) 均無(wú)時(shí)間限制、資源來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)地域限制、可進(jìn)行免費(fèi)閱讀、互動(dòng)性強(qiáng) （2）不同點(diǎn) 閱讀形式不同、圖書(shū)來(lái)源不同、屏幕的影響、閱讀地點(diǎn)不同 三、閱讀的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題 版權(quán)意識(shí)薄弱、盜版猖獗 產(chǎn)業(yè)鏈尚未成熟 移動(dòng)閱讀市場(chǎng)需要進(jìn)一步細(xì)分 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)閱讀 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一、移動(dòng)閱讀的內(nèi)涵及特點(diǎn) 二、移動(dòng)閱讀與傳統(tǒng)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀的比較 三、閱讀的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí)

63、：11、12電商51 課程：移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期： 年 月 日 第 周 課題序號(hào) 第八章 移動(dòng)娛樂(lè) 授課形式 講授 課題名稱(chēng) 任務(wù)四 移動(dòng)電視 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)電視概念 能力 目標(biāo) 移動(dòng)電視盈利模式 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)電視盈利模式 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)電視盈利模式 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 159 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教

64、 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 （課題內(nèi)容） 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法時(shí)間分配 任務(wù)四 移動(dòng)電視 一、移動(dòng)電視概述 1、移動(dòng)電視概念 2、移動(dòng)電視盈利模式 新聞、休閑、資訊 二、巴士在線(xiàn) 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)電視 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一、移動(dòng)電視概述 二、巴士在線(xiàn) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí)：11、12電商51 課程：移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期： 年 月 日

65、 第 周 課題序號(hào) 第九章 移動(dòng)學(xué)習(xí) 授課形式 講授 課題名稱(chēng) 任務(wù)一 移動(dòng)學(xué)習(xí)概述 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)學(xué)習(xí)的含義、移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 能力 目標(biāo) 能辨清移動(dòng)學(xué)習(xí) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)學(xué)習(xí)的含義、移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展歷程 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 173 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 （課題

66、內(nèi)容） 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法時(shí)間分配 任務(wù)一 移動(dòng)學(xué)習(xí)概述 一、移動(dòng)學(xué)習(xí)的起源 1、移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展 2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展 博客、微博、信息聚合 3、e-learning的新發(fā)展 4、教育發(fā)展及教育革新對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)的促進(jìn) 二、移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展歷程 1、移動(dòng)學(xué)習(xí)在美國(guó)的發(fā)展 2、移動(dòng)教育在歐洲的發(fā)展 博客、微博、信息聚合 3、移動(dòng)學(xué)習(xí)在亞非的發(fā)展 4、移動(dòng)學(xué)習(xí)在中國(guó)的發(fā)展 三、移動(dòng)學(xué)習(xí)的含義 1、國(guó)外相關(guān)的定義 2、國(guó)內(nèi)相關(guān)的定義 四、移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 1、提供隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)環(huán)境 2、學(xué)習(xí)活動(dòng)更具情境性 3、提供及時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容 4、給學(xué)習(xí)者以強(qiáng)烈的擁有感 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)學(xué)習(xí)的含義、移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一、移動(dòng)學(xué)習(xí)的起源 二、移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展歷程 三、移動(dòng)學(xué)習(xí)的含義 四、移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí)：11、12電商51 課程：移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期： 年 月 日