《主題活動(dòng)《春雨沙沙》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《主題活動(dòng)《春雨沙沙》教案（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、主題課程研討活動(dòng)
執(zhí)教教師： 畢欣
班級(jí)：中三班
日期：2015年4月29日
主題活動(dòng)名稱(chēng)： 在春天里
本活動(dòng)名稱(chēng)： 春雨沙沙
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 能在老師的引導(dǎo)下用適宜的音色演唱歌曲。
2、 熟悉歌曲，初步嘗試學(xué)習(xí)二聲部輪唱。
3、 能夠在老師的指導(dǎo)下自主探究二聲部輪唱結(jié)尾處的演唱方法
活動(dòng)過(guò)程：
我的活動(dòng)反思：
一、 進(jìn)場(chǎng)：《春天》
二、 發(fā)聲g：《小白兔白又白》，復(fù)習(xí)雙聲部的演唱。
三、 正式引出主題
1、 復(fù)習(xí)歌曲《春雨沙沙》，出示圖片，提問(wèn)：“圖片里都發(fā)生了什么？讓我們想起了哪首歌？”引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲，并且提示幼兒用輕巧的聲音演唱。
2、 分組
2、引導(dǎo)幼兒使用輪唱的方式演唱。
3、 創(chuàng)設(shè)情境，引出問(wèn)題
（1）、出示圖片，“春雨們都到大地媽媽的懷抱，這個(gè)時(shí)候有一個(gè)春雨寶寶遲到了，我們聽(tīng)一聽(tīng)它是怎樣唱的？”教師進(jìn)行雙聲部輪唱的第一次范唱。并且提問(wèn)“這個(gè)春雨寶寶唱的有什么不一樣？”
（2）、驗(yàn)證幼兒的回答，范唱第二遍
（3）、出示幻燈圖譜，引出雙聲部輪唱的特點(diǎn)，一聲部的“哎呀呀”唱完二聲部開(kāi)始唱，一聲部唱完二聲部還有一句在后面。
（4）、出示春雨寶寶，“誰(shuí)愿意陪著春雨寶寶一起演唱？”請(qǐng)全體幼兒同教師一起演唱二聲部，可以多演唱幾遍
（5）、分小組進(jìn)行演唱，重點(diǎn)指導(dǎo)二聲部的專(zhuān)注性，不要被一聲部帶跑。
4、提出重點(diǎn)結(jié)尾處
（1）、“
3、大地媽媽要求，所有的春雨都要在同一個(gè)時(shí)間回到媽媽?xiě)驯?，春雨寶寶是不可以落后的，怎么辦？”引導(dǎo)幼兒自主解答，一聲部的最后一段第一句重復(fù)。
（2）、師幼一起練習(xí)演唱。
《春雨沙沙》這首歌曲簡(jiǎn)短，旋律朗朗上口，掌握起來(lái)不是很難，對(duì)于我班幼兒來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單?；诤⒆觽冇醒莩暡扛备璧慕?jīng)驗(yàn)，我對(duì)歌曲進(jìn)行了研究改造，才制定了今天的二聲部輪唱。
優(yōu)點(diǎn)：孩子們有一定的樂(lè)理基礎(chǔ)和音樂(lè)素養(yǎng)，并且熟悉了歌曲原聲部的演唱。所以在對(duì)于二聲部的理解上掌握的很快，并且在演唱的時(shí)候，只要提醒幼兒集中精力就可以完成的。
不足：幼兒在對(duì)于輪唱的掌握上不是一節(jié)課就能夠完成的，孩子們對(duì)這個(gè)有興趣，那么在其他適合的歌曲上是否也可以進(jìn)行嘗試。
調(diào)整：可以將這首歌曲改變?yōu)橐粋€(gè)游戲，專(zhuān)門(mén)作為發(fā)聲與輪唱的練習(xí)用，讓孩子們充分體驗(yàn)，感受成功的快樂(lè)。
主題活動(dòng)《春雨沙沙》教案
