樟楊學(xué)校 二美術(shù) 科教學(xué)計(jì)劃

《樟楊學(xué)校 二美術(shù) 科教學(xué)計(jì)劃》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《樟楊學(xué)校 二美術(shù) 科教學(xué)計(jì)劃（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 樟楊學(xué)校 美術(shù) 科教學(xué)計(jì)劃 我的指導(dǎo)思想： 以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，增大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。準(zhǔn)確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。 說(shuō)說(shuō)我自己：（請(qǐng)如實(shí)提出自己在學(xué)科教學(xué)中存有的問(wèn)題，并簡(jiǎn)要寫(xiě)出解決方法） 我熱愛(ài)教育事業(yè),從事教育多年,但沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)的美術(shù)訓(xùn)練,對(duì)美術(shù)的教學(xué)全憑著自己對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)。在以后的美術(shù)教學(xué)中我將認(rèn)真?zhèn)湔n，增強(qiáng)上課技能，提升教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在教學(xué)中注

2、重對(duì)學(xué)生審美水平的培養(yǎng)，努力提升他們的審美情趣，并增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，增強(qiáng)對(duì)形象的感受水平和想象水平。 說(shuō)說(shuō)我的學(xué)生： 二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了一定的理解，知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà)，還包括制作、欣賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。因?yàn)閷W(xué)生的年齡小耐性較差，所以對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。 說(shuō)說(shuō)我手中的教材吧： 第四冊(cè)美術(shù)教材共有14課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型，其中造型與表現(xiàn)課比重較大，主要來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合水平和繪畫(huà)、手工制作技能的探索。包括下面一些內(nèi)容：《巧妙的組合》、《加一加變一變》、《猴子上樹(shù)》、《帽子回來(lái)了》、《三個(gè)好伙伴》、《海底世

3、界》、《小泥人》、《蹦蹦跳跳》、《快樂(lè)的舞蹈》、《望遠(yuǎn)神鏡》、《看大夫》、《我愛(ài)我家》、《堆沙》、《花兒遍地開(kāi)》等內(nèi)容。 我將如何讓學(xué)生有所收獲？ 1、努力鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，持續(xù)提升自身素質(zhì)。 2、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。 3、使用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣。 4、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。 5、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在協(xié)助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。 6、采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐水平的培養(yǎng)，使

4、學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的水平。通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的水平。 7、教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適合不同個(gè)性和水平的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。 我將怎樣實(shí)行學(xué)科教學(xué)研究？ 本學(xué)期我校美術(shù)教研課題是：如何在課堂中提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 我準(zhǔn)備從以下幾方面來(lái)研究： 一．優(yōu)化創(chuàng)新教學(xué)方法，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)內(nèi)容上采取生動(dòng)的教學(xué)方法（如開(kāi)設(shè)手工制作，野外寫(xiě)生課），使教學(xué)活動(dòng)保持新穎性，從而持續(xù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二．制作優(yōu)秀的范畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 三．體會(huì)成功的快樂(lè)，延續(xù)學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程

5、中充分讓學(xué)生發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造的水平，體會(huì)著自己成功的喜悅，學(xué)生能夠自然感受，自我體驗(yàn)，自由想象畫(huà)自己所想的畫(huà)，教學(xué)實(shí)踐證明：當(dāng)學(xué)生看到自己身臨其境存有價(jià)值，并在成功創(chuàng)造的過(guò)程中找到的興趣。 我的教學(xué)進(jìn)度安排： 周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 第 1 周 巧妙的組合 第12周 望遠(yuǎn)神鏡 第 2 周 加一加 變一變 第13周 看大夫 第 3 周 猴子上樹(shù) 第14周 我愛(ài)我家 第 4 周 帽子回來(lái)了 第15周 我愛(ài)我家 第 5 周 三個(gè)好伙伴 第16周 堆沙 第 6 周 三個(gè)好伙伴 第17周 花兒遍地開(kāi) 第 7 周 海底世界 第18周 花兒遍地開(kāi) 第 8 周 海底世界 第19周 學(xué)生創(chuàng)作 第 9 周 小泥人 第20周 學(xué)生創(chuàng)作 第10周 蹦蹦跳跳 第21周 復(fù)習(xí)考查 第11周 快樂(lè)的舞蹈 第22周 該計(jì)劃評(píng)比等級(jí)： 2012年上學(xué)期