CA6140撥叉831006機械加工工藝規(guī)程和鉆φ25孔夾具設計
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遼寧工程技術大學課程設計I課程設計任務書課程設計任務書一、設計題目一、設計題目 CA6140 撥叉加工工藝設計及加工 25 孔的夾具設計。二、二、原始資料原始資料(1) 被加工零件的零件圖 1 張(2) 生產類型 :大批生產三、上交材料三、上交材料(1) 被加工工件的零件圖 1 張(2) 工件的毛坯圖 1 張(3) 機械加工工藝過程卡片 1 張(4) 與所設計夾具對應那道工序的工序卡片 1 張(5) 夾具裝配圖 1 張(6) 夾具體圖 1 張(7) 課程設計說明書 (60008000 字) 1 份說說明明書書主主要要包包括括以以下下內內容容(章章節(jié)節(jié))目錄 摘要(中外文對照的,各占一頁)零件工藝性分析機械加工工藝規(guī)程設計 指定工序的專用機床夾具設計 方案綜合評價與結論體會與展望參考文獻 列出參考文獻 (包括書、期刊、報告等,10 條以上 )課程設計說明書一律用A4 紙、縱向打印 .四、進度安排四、進度安排( (參考參考) )(1) 熟悉零件 ,畫零件圖 2 天 (2) 選擇工藝方案 ,確定工藝路線 ,填寫工藝過程綜合卡片 5 天(3) 工藝裝備設計 (畫夾具裝配圖及夾具體圖) 9 天(4) 編寫說明書 3 天遼寧工程技術大學課程設計II(5) 準備及答辯 2 天五、指導教師評語五、指導教師評語成成 績:績: 指導教師指導教師日日期期成績評定成績評定采用五級分制,即優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。優(yōu)秀:設計方案合理并新穎,設計說明書及設計圖紙規(guī)范、內容豐富。在設計過程中勤奮好學、有創(chuàng)新思想;良好:設計方案合理,設計說明書及設計圖紙比較規(guī)范、內容比較豐富。在設計過程中勤奮好學、有創(chuàng)新思想;中等:設計方案一般,設計說明書及設計圖紙欠規(guī)范、內容一般。在設計過程中比較勤奮、創(chuàng)新思想不明顯; 及格:設計方案不完善,存在一些小錯誤,說明書及設計圖紙欠規(guī)范、內容一般。在設計過程中勤奮精神不夠: 不及格:設計方案有嚴重錯誤,設計說明書及設計圖紙不規(guī)范、內容淺薄。在設計過程中勤奮好學精神不夠。遼寧工程技術大學課程設計III摘摘要要這次設計的是 CA6140 車床( 831006)撥叉,包括零件圖、毛坯圖、裝配圖各一張,機械加工工藝過程卡片和與工序卡片各一張。首先我們要熟悉零件和了解其作用,它位于車床變速機構中,主要起換檔作用。然后,根據(jù)零件的性質和零件圖上各端面的粗糙度確定毛坯的尺寸和械加工余量。最后擬定撥差的工藝路線圖,制定該工件的夾緊方案,畫出夾具裝配圖。就我個人而言,我希望能通過這次課程設計,了解并認識一般機器零件的生產工藝過程,鞏固和加深已學過的技術基礎課和專業(yè)課的知識,理論聯(lián)系實際,從中鍛煉自己分析問題、解決問題的能力,為今后的工作打下一個良好的基礎,并且為后續(xù)課程的學習打好基礎。遼寧工程技術大學課程設計IVAbstractAbstractThis time I design the lathes of the shift forks CA6140(831006), including that the part pursuing , the blank pursues , assembling pursues , the machine work procedure card the working procedure card every sheet .We should know the part very well and know its effect first , it is worked in the organization which is used for change the speed in a lathe, and the mainly role of the part is alter the speed. Then, we design the dimension of the blank and instrument process a margin of the part according to part character and the harshness of each face .Finally, I design the handicrafts route picture of the shift forks, work out the fastening motion scheme being workpieces turn , draw up clamp assembling picture. As far as my individual be concerned, I want to knowing the general productive technology of machine part , consolidating and deepening the knowledge of basic course and specialized course what I have already learned , integrates theory with practice, and improve the ability to solve problems, whats more , striking the basis for the future work and the following courses studying .遼寧工程技術大學課程設計V目目 錄錄一、零件的工藝分析及生產類型的確定.11.1、零件的用途 .11.2、分析零件的技術要求.11.3、審查撥叉的工藝性 .21.3.1、以 25 為中心的加工表面.21.4、確定撥叉的生產類型.2二、確定毛坯 .2三、工藝規(guī)程設計.33.1.1 粗基準的選擇 .33.1.2 精基準的選擇 .33.2.2.工藝路線方案二.43.3、機械加工余量、工序尺寸及毛皮尺寸的確定.53.3.1.毛坯余量及尺寸的確定.53.4、各加工表面的機械加工余量,工序尺寸及毛壞尺寸的確定 .63.4.1 鉆 25 的孔加工余量及公差.63.4.2 銑 55 的叉口及上、下端面.83.4.3 粗銑 353 的上端面 .83.4.4 粗銑 4016 的上表面 .8遼寧工程技術大學課程設計VI3.4.5 銑 4016 的槽 .83.4.6 切斷 55 叉口 .93.5、確立切削用量及基本工時.93.5.1 工序: 鉆、擴、粗鉸、精鉸25 孔 .93.5.2.工序:銑 55 的叉口的上、下端面 .113.5.3.工序銑 55 的叉口 .123.5.4.工序:銑 353 的上端面 .123.5.5 工序:銑 4016 槽的表面 .133.5.6.工序銑 4016 的槽 .133.5.7 工序:切斷 55 叉口 .143.5.8.工序:檢驗.14四、 夾具設計 .154.1.提出問題 .154.2.設計思想 .164.3、夾具設計 .164.3.1、定位分析.164.3.2、切削力及夾緊力的計 算164.3.3、夾具操作說明.18五.體會與展望 .19六參考文獻 .20
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機械
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工藝
規(guī)程
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