《安全才能回家》教學(xué)案例

《《安全才能回家》教學(xué)案例》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《安全才能回家》教學(xué)案例（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《安全才能回家》教學(xué)案例 ?《安全才能回家》 教學(xué)目標(biāo) 1.了解《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》的相關(guān)內(nèi)容。 2.知道按交通法規(guī)行走。 3認(rèn)識(shí)交通事故的嚴(yán)重性，自覺遵守交通法規(guī)，遠(yuǎn)離交通事故。 4了解交警工作的意義，理解交警工作的辛苦等 教學(xué)重點(diǎn)： 自覺遵守交通法規(guī)，認(rèn)識(shí)交通事故的嚴(yán)重性，遠(yuǎn)離交通事故。教學(xué)難點(diǎn)：了解交警工作的意義，理解交警工作的辛苦等。嘗試做一名小交警。 教學(xué)準(zhǔn)備 1多媒體課件 。 2師生調(diào)查并制作車禍統(tǒng)計(jì)表。 3車禍圖片。 教學(xué)過(guò)程 一、認(rèn)識(shí)交通事故的嚴(yán)重性，遠(yuǎn)離交通事故 ㈠、從一封信信中認(rèn)識(shí)交通事故的嚴(yán)重性 1、導(dǎo)語(yǔ)：老師以前教過(guò)的一個(gè)叫秦天天的學(xué)生

2、前兩天給老師發(fā)來(lái)了一封電子郵件，但這封郵件是寫給你們的，他叮囑我一定要給你們看看，老師今天帶來(lái)了。 2、出示幻燈片（秦天天的信） 3、指名讀（師：請(qǐng)注意聽，看秦天天在信中最想告訴我們什么） 4、集體交流。 學(xué)生從中知道要注意交通安全 5、根據(jù)學(xué)生回答板書并揭示課題：安全才能回家 6、小結(jié)：秦天天因?yàn)闆](méi)有注意交通安全不僅使自己身體受到傷害而且給家人也帶來(lái)了無(wú)盡的傷痛，因此我們每個(gè)人都應(yīng)該牢記：安全才能回家。 ㈡、從車禍統(tǒng)計(jì)表、車禍圖片中認(rèn)識(shí)交通事故的嚴(yán)重性 1、導(dǎo)語(yǔ)：像秦天天因不注意交通安全而造成的交通事故在我們身邊時(shí)有發(fā)生，請(qǐng)出示你們制作的交通事故統(tǒng)計(jì)卡。 2集體展示（有針對(duì)性的引導(dǎo)

3、學(xué)生分析^p 他們收集的資料： ①因司機(jī)原因 ②因行人原因） 3、教師播放車禍錄像。 4、教師出示我國(guó)近三年的交通事故統(tǒng)計(jì)表。 5、請(qǐng)學(xué)生談看后感受。 6、引出交通事故故猛于虎，同時(shí)出示警鐘圖片。 7、小結(jié)：交通事故是危險(xiǎn)的，也是殘酷的，而我們每個(gè)人的生命卻是脆弱的，讓我們遠(yuǎn)離交通事故，做健康少年！ 二、爭(zhēng)做小交警 ㈠、了解交警工作的意義，理解交警工作的辛苦 1、導(dǎo)語(yǔ)：為保障我們的出行安全而長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在馬路第一線的人是誰(shuí)？ 2、交通警察平時(shí)具體做些什么工作呢？（ ①疏通道路 ②送一些行動(dòng)不方便的行人過(guò)馬路 ③護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路等） 3、小結(jié)。 ㈡、安全知識(shí)競(jìng)答賽 1

4、、導(dǎo)語(yǔ)：為爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”學(xué)校打算成立一個(gè)小小交警護(hù)學(xué)隊(duì)，成員間在4—年級(jí)學(xué)生中選拔，今天是第一輪。 2、出示競(jìng)答題。 （幻燈片出示） 3、競(jìng)答過(guò)程。 （此環(huán)節(jié)教師隨機(jī)補(bǔ)充講解一些交通知識(shí)） ㈢、學(xué)做交警手勢(shì) 1、導(dǎo)語(yǔ)：做一名合格的交警必須掌握過(guò)硬的交通指揮手勢(shì)才行。 2、出示幻燈片，交警指揮手勢(shì)圖片 3、學(xué)生跟學(xué)。 4、創(chuàng)設(shè)情境：放學(xué)了，學(xué)生排著隊(duì)過(guò)來(lái)了，今天輪到你執(zhí)勤 ，你會(huì)怎么做？ 5、小結(jié) 三、總結(jié) 交通法保障我們出行安全，而自覺遵守交通法規(guī)才是我們安全與健康的保護(hù)傘。安全才能回家。讓我們齊唱《安全歌》，讓安全永駐人間。 板書設(shè)計(jì) 安全才能回家 遠(yuǎn)離交通事故 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)