《【優(yōu)選】四年級下冊語文課件－28父親的菜園｜人教新課標 (共68張PPT)教學文檔》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【優(yōu)選】四年級下冊語文課件－28父親的菜園｜人教新課標 (共68張PPT)教學文檔（68頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、辣椒萵筍蘿卜菠菜茄子茄子黃瓜黃瓜蔬菜不僅長得招人喜愛，吃起來蔬菜不僅長得招人喜愛，吃起來也清新爽口呢！你知道菜園是什么樣也清新爽口呢！你知道菜園是什么樣子的嗎？子的嗎？ 嬰兒嬰兒 堅毅堅毅 箢箢 箕箕 鐵锨鐵锨猙猙 獰獰 氣餒氣餒 竹筐竹筐 可怖可怖 紅腫紅腫 豌豆豌豆 榨干榨干 貧瘠貧瘠 憋尿憋尿 伺候伺候 萵筍萵筍 誘人誘人yngyYun jxinZhng nngnikungbzhngwnzhjbiswyu可怖、憋尿、誘人、竹筐可怖、憋尿、誘人、竹筐、嬰兒、嬰兒、疑惑、堅毅、平坡、邊緣、可怖、疑惑、堅毅、平坡、邊緣、可怖、紅腫、榨干、荒涼、誘人、信心紅腫、榨干、荒涼、誘人、信心十足、似信非
2、信、疑惑不解。十足、似信非信、疑惑不解。 箢箢 箕箕鐵鐵 锨锨鋤鋤 頭頭yunj Ti xin Ch tou 根據(jù)意思寫詞語：根據(jù)意思寫詞語：、堅定有毅力。文中指在山區(qū)找一塊菜地是、堅定有毅力。文中指在山區(qū)找一塊菜地是相當困難的，家人都覺得不可能，面對家人的相當困難的，家人都覺得不可能，面對家人的疑惑，父親卻非常有信心和決心。疑惑，父親卻非常有信心和決心。、面目兇惡的樣子。文中指父親剛開出的菜、面目兇惡的樣子。文中指父親剛開出的菜地，被暴雨沖走泥土，露出了無法種植的巖石。地，被暴雨沖走泥土，露出了無法種植的巖石。、失掉勇氣和信心。、失掉勇氣和信心。、土地薄，不肥沃。、土地薄，不肥沃。、心里不明
3、白，不理解。、心里不明白，不理解。堅毅堅毅猙獰猙獰氣餒氣餒貧瘠貧瘠疑惑不解疑惑不解我能讀準句子中的多音字：我能讀準句子中的多音字：1、父親望著飯桌上總也、父親望著飯桌上總也盛盛不滿的菜碗。不滿的菜碗。2、在我們這里要找一塊可以當菜園的、在我們這里要找一塊可以當菜園的地，是地，是相相當困難的。當困難的。3、父親選擇了一塊、父親選擇了一塊相相對平緩的坡地。對平緩的坡地。4、腳板也、腳板也磨磨起了泡。起了泡。5、我、我似似信非信地點點頭。信非信地點點頭。我會填：誰能用其中的一兩個短語說說，課文誰能用其中的一兩個短語說說，課文講了一件什么事？講了一件什么事？ 課文寫了父親在荒涼的山坡上開辟了課文寫了父
4、親在荒涼的山坡上開辟了一塊碧綠的翠般的菜園。一塊碧綠的翠般的菜園。詫異詫異疑惑疑惑平緩平緩猙獰、可怖猙獰、可怖貧瘠貧瘠碧綠碧綠誘人誘人荒涼荒涼課文講了一件什么事？課文講了一件什么事？ 課文寫了父親在荒涼的山坡課文寫了父親在荒涼的山坡上開辟了一塊碧綠的翠般的菜上開辟了一塊碧綠的翠般的菜園。園。 因為因為 ，我們家失去了，我們家失去了 ，父，父親看見親看見 ，就在山坡上，就在山坡上選上了一塊相對平緩的坡地，開了一個選上了一塊相對平緩的坡地，開了一個菜園，一場暴雨沖走了菜地上的菜園，一場暴雨沖走了菜地上的 ，父親沒有父親沒有 ，他砌了，他砌了 ，挑，挑了了 ，終于開出了新菜園。，終于開出了新菜園。段
5、落結構段落結構 全文按事情的發(fā)展順序分五段：第一段（第自然段）：寫我家失去了菜園，我們?nèi)胰说男那槎疾淮笫鏁场５诙危ǖ?、自然段）：寫父親為了讓全家人吃上新鮮蔬菜，決定去開荒。第三段（第自然段）：父親經(jīng)過千辛萬苦，菜園終于開墾了出來。第四段（第自然段）：寫春天，父親的菜園竟收獲了一片綠綠的豌豆。第五段（第、自然段）：經(jīng)過父親的精心照料，菜園成了一片誘人的翡翠。 課文感知課文感知 2 2、父親是在什么情、父親是在什么情況下決定開墾菜園的？他況下決定開墾菜園的？他又是怎樣開墾菜園的？又是怎樣開墾菜園的？ 一條新修的公路，使一條新修的公路，使我家失去了四季翠綠的菜我家失去了四季翠綠的菜園。園。課文理
6、解課文理解 沒有了新鮮的蔬菜，對沒有了新鮮的蔬菜，對一個普通的農(nóng)家來說，就像一個普通的農(nóng)家來說，就像嬰兒斷了奶。嬰兒斷了奶。你理解這個句子嗎？你理解這個句子嗎？父親的語言：父親的語言： 望著我們疑惑的神情，父親望著我們疑惑的神情，父親堅毅堅毅地說：地說：“我們?nèi)ラ_一塊新的菜地！我們?nèi)ラ_一塊新的菜地！”從這句話，可以體會到父親從這句話，可以體會到父親堅定的決堅定的決心心。父親的語言：父親的語言： 父親摸摸我的后腦勺父親摸摸我的后腦勺,信心十足地信心十足地說說:“當然能當然能!”從這句話，可以體會到父親從這句話，可以體會到父親十足的信十足的信心。心。貧瘠的土地貧瘠的土地貧瘠貧瘠 父親在開辟新菜園時
7、做了哪些事？開墾土地開墾土地1: 于是，在我家后面的山坡上，父親選擇了一塊于是，在我家后面的山坡上，父親選擇了一塊相對平緩的坡地，作為菜園的基地。每天天還沒相對平緩的坡地，作為菜園的基地。每天天還沒亮，父親就扛著鋤頭，挑起箢箕上山去，直到傍亮，父親就扛著鋤頭，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑著一擔柴草回家來。一個星期過去，展晚，才挑著一擔柴草回家來。一個星期過去，展現(xiàn)在我們面前的，是足有三四分翻過的黃土地?，F(xiàn)在我們面前的，是足有三四分翻過的黃土地。 這個自然段告訴我們，父親開墾菜園，這個自然段告訴我們，父親開墾菜園，做了哪兩步？做了哪兩步？答：選地和翻土、開荒。答：選地和翻土、開荒。三四分：相當
8、于四間教室那三四分：相當于四間教室那么大。么大。一個星期過去一個星期過去 那天，父親正在吃午飯，把碗一丟，抓那天，父親正在吃午飯，把碗一丟，抓起鐵锨就沖進了暴雨里起鐵锨就沖進了暴雨里 父親沒有氣餒，他在坡地的邊緣砌了父親沒有氣餒，他在坡地的邊緣砌了一道矮墻，再從山腳下把土一筐一筐挑上去，一道矮墻，再從山腳下把土一筐一筐挑上去，蓋住了那可怖的巖石。父親的雙肩紅腫，腳蓋住了那可怖的巖石。父親的雙肩紅腫，腳板也磨起了泡。板也磨起了泡。填填 土土、暴雨時父親是怎樣做的、暴雨時父親是怎樣做的 ？請劃出有關的句子，？請劃出有關的句子，圈出有關動詞。圈出有關動詞。那天，父親正在吃午飯，把碗一丟，那天，父親正
9、在吃午飯，把碗一丟，抓起鐵锨就沖進暴雨中抓起鐵锨就沖進暴雨中可是，山坡菜地可是，山坡菜地里那薄薄的一層泥土已經(jīng)被大雨沖了個一干里那薄薄的一層泥土已經(jīng)被大雨沖了個一干二凈，露出大塊大塊猙獰的巖石來。二凈，露出大塊大塊猙獰的巖石來。 、想象：省略號省去的是什么呢、想象：省略號省去的是什么呢 ？、父親奮力地搶救菜園，有用嗎？你從哪些詞語、父親奮力地搶救菜園，有用嗎？你從哪些詞語看出來？看出來？大塊大塊猙獰的巖石大塊大塊猙獰的巖石開墾土地開墾土地:那天，父親正在吃午飯，把碗一丟，那天，父親正在吃午飯，把碗一丟，抓起鐵锨就沖進暴雨中抓起鐵锨就沖進暴雨中可是，山坡菜可是，山坡菜地里那薄薄的一層泥土已經(jīng)被大
10、雨沖了個地里那薄薄的一層泥土已經(jīng)被大雨沖了個一干二凈，露出大塊大塊猙獰的巖石來。一干二凈，露出大塊大塊猙獰的巖石來。 填一填：大雨沖走了（），沖不走（）填一填：大雨沖走了（），沖不走（）大雨沖走了那薄薄的一層泥土，沖走了父親大雨沖走了那薄薄的一層泥土，沖走了父親的心血，沖走了父親的功勞，沖走了全家人的期的心血，沖走了父親的功勞，沖走了全家人的期盼，可沖不走父親的盼，可沖不走父親的決心決心，沖不走父親的，沖不走父親的信心信心。 然而，表示轉折；然而，表示轉折；“薄薄的一層薄薄的一層”，極言少；極言少；“一干二凈一干二凈”就是干干凈凈的意就是干干凈凈的意思；思；“大塊大塊大塊大塊”，多而大的意思；
11、，多而大的意思；“猙猙獰獰”，指石頭面目兇惡。這句話是說，父，指石頭面目兇惡。這句話是說，父親辛辛苦苦開墾出的三四分黃土地被無情親辛辛苦苦開墾出的三四分黃土地被無情的暴雨破壞了，非常可惜。的暴雨破壞了，非?？上?。 育育 肥肥 沒過多久，種子發(fā)芽、出苗，菜園里長出了一沒過多久，種子發(fā)芽、出苗，菜園里長出了一片綠綠的豌豆。片綠綠的豌豆。 就在我做著吃香噴噴的炒豌豆的美夢時，父親就在我做著吃香噴噴的炒豌豆的美夢時，父親卻把那一片豌豆全翻在泥土里。卻把那一片豌豆全翻在泥土里。 以后的日子，我們便四處拾糞。有時侯我在山以后的日子，我們便四處拾糞。有時侯我在山坡上放牛，尿憋急了，父親也要我跑到菜地里去撒。
12、坡上放牛，尿憋急了，父親也要我跑到菜地里去撒。課文按照課文按照 “選地選地” “ ” “ ” “ ” 的順序寫父親不畏艱辛開出新菜地的。的順序寫父親不畏艱辛開出新菜地的。 開荒開荒 填土填土 育肥育肥 2 2、父親在開墾中遇到了這些困、父親在開墾中遇到了這些困難，他又是如何克服這些困難開墾難，他又是如何克服這些困難開墾菜園的，用曲線畫出最讓你感動的菜園的，用曲線畫出最讓你感動的語句，想一想從這些語句里你體會語句，想一想從這些語句里你體會到了什么？到了什么？ 語言語言1語言語言2開墾開墾1開墾開墾2開墾開墾3語言語言3每天天還沒亮，父親就扛著鋤頭、挑每天天還沒亮，父親就扛著鋤頭、挑起箢箕上山去，
13、直到傍晚，才挑著一起箢箕上山去，直到傍晚，才挑著一擔柴草回家來。擔柴草回家來。每天天還沒亮每天天還沒亮就就直到傍晚直到傍晚才才勤勞勤勞那天，父親正在吃午飯，把碗一丟，那天，父親正在吃午飯，把碗一丟，抓起鐵锨就沖進了暴雨中抓起鐵锨就沖進了暴雨中一丟一丟抓起抓起沖進沖進勇敢勇敢 父親沒有氣餒，他在坡地父親沒有氣餒，他在坡地的邊緣砌了一道矮墻，再從山的邊緣砌了一道矮墻，再從山腳下把土一筐一筐挑上山去，腳下把土一筐一筐挑上山去，蓋住了那可怖的巖石。父親的蓋住了那可怖的巖石。父親的雙肩紅腫，腳板也磨起了泡。雙肩紅腫，腳板也磨起了泡。執(zhí)著、堅持不懈執(zhí)著、堅持不懈父親，我想對您說：父親，我想對您說：“ .”
14、聰明聰明 勤勞勤勞 勇敢勇敢 自信自信 執(zhí)著執(zhí)著 堅強堅強 堅持不懈地努力堅持不懈地努力堅忍不撥的毅力堅忍不撥的毅力不服輸?shù)男愿?，為了理想竭盡全力地不服輸?shù)男愿?，為了理想竭盡全力地付出的精神付出的精神就在我做著吃香噴噴的炒豌豆的美夢時，就在我做著吃香噴噴的炒豌豆的美夢時，父親卻把那一片豌豆全翻在泥土里。父親卻把那一片豌豆全翻在泥土里。翻翻 父親說：父親說：“我們不能光顧眼前，也真難我們不能光顧眼前，也真難為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來的。就這樣榨干它，以后就別想吃瓜吃豆來的。就這樣榨干它，以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來肥土吧。菜了。這一
15、季豌豆就用來肥土吧?！甭?lián)系上下文填一填：聯(lián)系上下文填一填：父親翻掉了（父親翻掉了（），翻出了（），翻出了（ ）。）。父親的語言：父親的語言：翻掉了豌豆翻掉了豌豆翻掉了兒子的美夢翻掉了兒子的美夢翻掉了父親的心血翻掉了父親的心血 翻出了更多的豌豆和蔬菜翻出了更多的豌豆和蔬菜 翻出了那片碧綠的菜園翻出了那片碧綠的菜園 翻出了全家人的笑臉和希望翻出了全家人的笑臉和希望 父親說：父親說：“我們不能光顧眼前，也真我們不能光顧眼前，也真難為難為了了這片荒地，它是這片荒地，它是拼了命拼了命才才養(yǎng)出養(yǎng)出這一片豌豆這一片豌豆來的。就這樣榨干它，以后就別想吃瓜吃菜來的。就這樣榨干它，以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆
16、就用來肥土吧。了。這一季豌豆就用來肥土吧?！?父親對這片來之不易的土地不僅了解，父親對這片來之不易的土地不僅了解，而且熱愛，用而且熱愛，用“難為難為”和和“拼了命拼了命”，說出，說出了這塊菜地的貧瘠和荒涼，所以父親才不顧了這塊菜地的貧瘠和荒涼，所以父親才不顧眼前利益，決定把這一季豌豆翻進土里，育眼前利益，決定把這一季豌豆翻進土里，育肥土地。肥土地。說說你對這句話的體會：說說你對這句話的體會：父親說：父親說：“我們不能光顧眼前，也真難為了這我們不能光顧眼前，也真難為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來的。片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來的。就這樣榨干它，以后就別想吃瓜吃菜了。這就這樣榨干
17、它，以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來肥土吧。一季豌豆就用來肥土吧?！彪y為了難為了拼了命拼了命養(yǎng)出養(yǎng)出父親（父親（ ）地說：）地說：“我們不能光顧眼前，也我們不能光顧眼前，也真難為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片真難為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來的。就這樣榨干它，以后就別想吃瓜豌豆來的。就這樣榨干它，以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來肥土吧。吃菜了。這一季豌豆就用來肥土吧?！备赣H（父親（語重心長語重心長）地說：）地說：“我們不能光顧眼前，也我們不能光顧眼前，也真難為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片真難為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來的。就這樣榨干它，以后就別想
18、吃瓜豌豆來的。就這樣榨干它，以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來肥土吧。吃菜了。這一季豌豆就用來肥土吧?！备赣H（父親（滿懷期待滿懷期待）地說：）地說：“我們不能光顧眼前，也我們不能光顧眼前，也真難為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片真難為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來的。就這樣榨干它，以后就別想吃瓜豌豆來的。就這樣榨干它，以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來肥土吧。吃菜了。這一季豌豆就用來肥土吧?！?這句話中的這句話中的“伺候伺候”一詞指為使一詞指為使土地變肥沃而作出的辛勤努力；土地變肥沃而作出的辛勤努力；“貧貧瘠瘠”指土地不肥，不適合生長植物。指土地不肥，不適合生長植物?！昂诹?/p>
19、黑亮”指土地的顏色由黃變黑，說指土地的顏色由黃變黑，說明肥力增加了，因為土質由貧變肥，明肥力增加了，因為土質由貧變肥，所以引來蚯蚓安家?？偟膩碚f，是說所以引來蚯蚓安家?？偟膩碚f，是說明在父親辛勤的努力下，由于采用了明在父親辛勤的努力下，由于采用了有助于肥力的措施，使土地變肥沃了。有助于肥力的措施，使土地變肥沃了。 原來：貧瘠的死黃土、荒涼的山坡原來：貧瘠的死黃土、荒涼的山坡現(xiàn)在：變得黑亮、就像一塊碧綠的現(xiàn)在：變得黑亮、就像一塊碧綠的翡翠、一片誘人的翠綠翡翠、一片誘人的翠綠遠遠望去，父親的菜園就像一塊碧綠遠遠望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上的翡翠，嵌在荒涼的山坡上 遠遠看去，
20、父親的菜園就像一遠遠看去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。這句話是說父親的菜園不僅開墾了出這句話是說父親的菜園不僅開墾了出來，而且長勢很好。作者運用了比喻，把來，而且長勢很好。作者運用了比喻，把“菜園菜園”比作比作“碧綠的翡翠碧綠的翡翠”。生動形象，。生動形象，能引發(fā)人的想像，同時與荒涼的山坡形成能引發(fā)人的想像，同時與荒涼的山坡形成了鮮明的對比?？梢?，這其中包含著父親了鮮明的對比?？梢?，這其中包含著父親的多少艱辛啊。的多少艱辛啊。 父親創(chuàng)造了荒涼中的奇跡，父親的菜園如父親創(chuàng)造了荒涼中的奇跡，父親的菜園如翡翠般嵌在荒涼的山坡上，父親的翡翠般嵌在荒涼
21、的山坡上，父親的執(zhí)著自信、執(zhí)著自信、勤勞樸實勤勞樸實的精神也如翡翠般也久久留在孩子們的精神也如翡翠般也久久留在孩子們的心中的心中 。 父親的菜園里種有什么？父親的菜園里種有什么？ 春有菠菜、萵筍，夏有黃瓜，茄春有菠菜、萵筍，夏有黃瓜，茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有蘿卜、白子，秋有辣椒、南瓜，冬有蘿卜、白菜。菜。這是一個這是一個排比句排比句，按，按時時間順序間順序依次描寫了菜園依次描寫了菜園豐收的景象。豐收的景象。齊讀最后一個自然段，你此時心里最大的感齊讀最后一個自然段，你此時心里最大的感受是什么？受是什么？從內(nèi)心真實地感受父親身上的那種堅毅、從內(nèi)心真實地感受父親身上的那種堅毅、自信和勤勞的品格。自
22、信和勤勞的品格。更進一步地懂得：更進一步地懂得：一個人，無論做什一個人，無論做什么事情只要肯付出辛苦，遇到困難、么事情只要肯付出辛苦，遇到困難、挫折不氣餒，永遠保持自信，什么事挫折不氣餒，永遠保持自信，什么事情都能做成。情都能做成。貧瘠的荒地貧瘠的荒地 翡翠似的菜園翡翠似的菜園翻地翻地精心伺侯精心伺侯砌墻，挑土砌墻，挑土四處拾糞肥土四處拾糞肥土 父親的菜園父親的菜園 因為這個菜園是父親執(zhí)著、勤勞的成果，因為這個菜園是父親執(zhí)著、勤勞的成果，這是父親創(chuàng)造的奇跡，所以稱它為這是父親創(chuàng)造的奇跡，所以稱它為“父親的菜父親的菜園園”。同時也表達了作者對父親的敬佩之情。同時也表達了作者對父親的敬佩之情。 寫
23、菜園寫菜園,更寫父親更寫父親 作者作者 王樹槐王樹槐 父親是一個勤勞的農(nóng)民，皮膚黝黑，額上皺紋很深。剛過父親是一個勤勞的農(nóng)民，皮膚黝黑，額上皺紋很深。剛過50歲，頭發(fā)就全白了，霜雪般一塵不染。不知是長期勞動的原因，歲，頭發(fā)就全白了，霜雪般一塵不染。不知是長期勞動的原因，還是性格使然，父親平日里總是一臉嚴肅，恰似那冬天里的風，還是性格使然，父親平日里總是一臉嚴肅，恰似那冬天里的風，給人冷冰冰的感覺。給人冷冰冰的感覺。 我小時在外地求學，大了在外地工作，和父親在一起的時間我小時在外地求學，大了在外地工作，和父親在一起的時間很少。就算坐在一起，因為不同的生活閱歷，更因為父親的嚴肅，很少。就算坐在一起
24、，因為不同的生活閱歷，更因為父親的嚴肅，我們之間，其實也很少有話講，更多的時候，都是默默地枯坐一我們之間，其實也很少有話講，更多的時候，都是默默地枯坐一陣，再各忙各的陣，再各忙各的坐得太久，彼此都覺得壓抑。坐得太久，彼此都覺得壓抑。 但我敬佩父親但我敬佩父親!這樣一個勤勞、樸實的父親，其實就是中國傳這樣一個勤勞、樸實的父親，其實就是中國傳統(tǒng)農(nóng)民的寫照。我曾寫過幾篇關于父親的文章，這篇統(tǒng)農(nóng)民的寫照。我曾寫過幾篇關于父親的文章，這篇父親的菜父親的菜園園，可能是其中寫得最好的一篇。，可能是其中寫得最好的一篇。 我家老屋的地坪下面，原來有幾塊菜地。村里修路，公路通到我家老屋的地坪下面，原來有幾塊菜地。
25、村里修路，公路通到了家門口，方是方便了，但菜地卻沒了。父親不聲不響在屋后山了家門口，方是方便了，但菜地卻沒了。父親不聲不響在屋后山坡上開辟了幾塊土，權作菜地。有一天我從寄宿的學?；丶視r，坡上開辟了幾塊土，權作菜地。有一天我從寄宿的學校回家時，山上的菜地里已經(jīng)栽上了菜秧子。雖然現(xiàn)實中的菜園遠沒有文章山上的菜地里已經(jīng)栽上了菜秧子。雖然現(xiàn)實中的菜園遠沒有文章中的菜園來得那么艱辛，但我的感動卻是實實在在的：父親不怨中的菜園來得那么艱辛，但我的感動卻是實實在在的：父親不怨天尤人，用自己的雙手，開墾出了新土地，創(chuàng)造了新的奇跡。他天尤人，用自己的雙手，開墾出了新土地，創(chuàng)造了新的奇跡。他勤勞的品質和不達目的誓
26、不休的精神深深地印在我的腦海里。后勤勞的品質和不達目的誓不休的精神深深地印在我的腦海里。后來，我便以這事為依托，來寫我心目中的來，我便以這事為依托，來寫我心目中的“父親父親” 兩根指頭的聲音兩根指頭的聲音（包利民） 黎楓是一個高中生，我第一次看見他的時候，他正打著響黎楓是一個高中生，我第一次看見他的時候，他正打著響指，聲音清脆悅耳，我看到他只有一只右手，左臂空空蕩蕩，指，聲音清脆悅耳，我看到他只有一只右手，左臂空空蕩蕩，更讓我吃驚的是，他的右手僅有兩根指頭，他竟用僅有的拇指更讓我吃驚的是，他的右手僅有兩根指頭，他竟用僅有的拇指和食指打出響指！和食指打出響指！ 當我們成為朋友后，我漸漸地了解到他
27、的一些情況。當我們成為朋友后，我漸漸地了解到他的一些情況。9 9歲歲那年，他因頑皮觸碰到高壓線，從此失去了左臂和右手的那年，他因頑皮觸碰到高壓線，從此失去了左臂和右手的3 3根手根手指。開始的時候，他萬念俱灰，年少的他心中充滿了絕望。后指。開始的時候，他萬念俱灰，年少的他心中充滿了絕望。后來在父母及老師的開導下，他才漸漸平復下來。來在父母及老師的開導下，他才漸漸平復下來。 有一次，一個傷殘人報告團來作報告，父母打算帶他去聽，有一次，一個傷殘人報告團來作報告，父母打算帶他去聽，好讓他知道別的傷殘人是怎樣奮斗的，以此鼓舞他的斗志。他好讓他知道別的傷殘人是怎樣奮斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高興。可第
28、二天他又不快樂了，父親問他原因，他說：很高興。可第二天他又不快樂了，父親問他原因，他說：“他他們做報告時，我怎樣為他們鼓掌呢？們做報告時，我怎樣為他們鼓掌呢？” 父親看著他的眼睛說：父親看著他的眼睛說：“兩根指頭也可以鼓掌呀！兩根指頭也可以鼓掌呀！”那幾那幾天，他學會了打響指，聽報告的時候，他以打響指代替了鼓掌。天，他學會了打響指，聽報告的時候，他以打響指代替了鼓掌。 有一次他和同學們討論理想，大家異常激動，有個同學站有一次他和同學們討論理想，大家異常激動，有個同學站起來，兩手握緊拳頭大聲說：起來，兩手握緊拳頭大聲說：“我要用自己的雙手去拼搏，我我要用自己的雙手去拼搏，我想成為一個企業(yè)家！想成
29、為一個企業(yè)家！”黎楓的眼睛黯淡了，他的理想也是成為黎楓的眼睛黯淡了，他的理想也是成為一個企業(yè)家，可他卻不能像那個同學那樣用雙手去拼搏。一個企業(yè)家，可他卻不能像那個同學那樣用雙手去拼搏。 回到家中，他一直悶悶不樂，在母親的關切下，他講了白回到家中，他一直悶悶不樂，在母親的關切下，他講了白天發(fā)生的事。母親沒說什么，默默注視了他一會便轉身向門外天發(fā)生的事。母親沒說什么，默默注視了他一會便轉身向門外走。忽然，一枚硬幣從母親手中落到了地上，發(fā)出清脆的聲響。走。忽然，一枚硬幣從母親手中落到了地上，發(fā)出清脆的聲響。他忙跑過去，把那枚硬幣拾起來還給母親。母親握著那枚硬幣他忙跑過去，把那枚硬幣拾起來還給母親。母
30、親握著那枚硬幣說：說：“孩子，你看，拾起錢兩根手指就足夠了！孩子，你看，拾起錢兩根手指就足夠了！”他一下子愣他一下子愣住了，心中的震撼是無法形容的。住了，心中的震撼是無法形容的。 他對我說：他對我說：“從那以后，我就明白了，從那以后，我就明白了，拼搏不只用兩只手，拼搏不只用兩只手，更重要的是，要有一顆健全的心！更重要的是，要有一顆健全的心！” 再一次看見黎楓的時候，他正用兩根手指熟練地操作電腦。再一次看見黎楓的時候，他正用兩根手指熟練地操作電腦。我們談了好久，臨別的時候，他打了一個響指和我再見。我們談了好久，臨別的時候，他打了一個響指和我再見。是啊，是啊，即使上天只給你兩根手指，你也可以用它扼
31、住命運的咽喉即使上天只給你兩根手指，你也可以用它扼住命運的咽喉! 黎楓是一個高中生，我第一次看黎楓是一個高中生，我第一次看見他的時候，他正打著響指，聲音清見他的時候，他正打著響指，聲音清脆悅耳，我看到他只有一只右手，左脆悅耳，我看到他只有一只右手，左臂空空蕩蕩，更讓我吃驚的是，他的臂空空蕩蕩，更讓我吃驚的是，他的右手僅有兩根指頭，他竟用僅有的拇右手僅有兩根指頭，他竟用僅有的拇指和食指打出響指！指和食指打出響指！ 當我們成為朋友后，我漸漸地了當我們成為朋友后，我漸漸地了解到他的一些情況。解到他的一些情況。9 9歲那年，他因歲那年，他因頑皮觸碰到高壓線，從此失去了左臂頑皮觸碰到高壓線，從此失去了左
32、臂和右手的和右手的3 3根手指。開始的時候，他根手指。開始的時候，他萬念俱灰，年少的他心中充滿了絕望。萬念俱灰，年少的他心中充滿了絕望。后來在父母及老師的開導下，他才漸后來在父母及老師的開導下，他才漸漸平復下來。漸平復下來。 有一次，一個傷殘人報告團來作有一次，一個傷殘人報告團來作報告，父母打算帶他去聽，好讓他知報告，父母打算帶他去聽，好讓他知道別的傷殘人是怎樣奮斗的，以此鼓道別的傷殘人是怎樣奮斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高興。可第二天他舞他的斗志。他很高興?？傻诙焖植豢鞓妨耍赣H問他原因，他說：又不快樂了，父親問他原因，他說：“他們做報告時，我怎樣為他們鼓掌他們做報告時，我怎樣為他們鼓掌
33、呢？呢？” 父親看著他的眼睛說：父親看著他的眼睛說：“兩根兩根指頭也可以鼓掌呀！指頭也可以鼓掌呀！”那幾天，他那幾天，他學會了打響指，聽報告的時候，他學會了打響指，聽報告的時候，他以打響指代替了鼓掌。以打響指代替了鼓掌。 有一次他和同學們討論理想，大有一次他和同學們討論理想，大家異常激動，有個同學站起來，兩手家異常激動，有個同學站起來，兩手握緊拳頭大聲說：握緊拳頭大聲說：“我要用自己的雙我要用自己的雙手去拼搏，我想成為一個企業(yè)家！手去拼搏，我想成為一個企業(yè)家！”黎楓的眼睛黯淡了，他的理想也是成黎楓的眼睛黯淡了，他的理想也是成為一個企業(yè)家，可他卻不能像那個同為一個企業(yè)家，可他卻不能像那個同學那樣
34、用雙手去拼搏。學那樣用雙手去拼搏。 回到家中，他一直悶悶不樂，在回到家中，他一直悶悶不樂，在母親的關切下，他講了白天發(fā)生的事。母親的關切下，他講了白天發(fā)生的事。母親沒說什么，默默注視了他一會便母親沒說什么，默默注視了他一會便轉身向門外走。忽然，一枚硬幣從母轉身向門外走。忽然，一枚硬幣從母親手中落到了地上，發(fā)出清脆的聲響。親手中落到了地上，發(fā)出清脆的聲響。他忙跑過去，把那枚硬幣拾起來還給他忙跑過去，把那枚硬幣拾起來還給母親。母親握著那枚硬幣說：母親。母親握著那枚硬幣說：“孩子，你看，拾起錢兩根手指就足孩子，你看，拾起錢兩根手指就足夠了！夠了！” ” 。他一下子愣住了，心中。他一下子愣住了，心中的
35、震撼是無法形容的震撼是無法形容 他對我說：他對我說：“從那以后，我就明從那以后，我就明白了，拼搏不只用兩只手，更重要的白了，拼搏不只用兩只手，更重要的是，要有一顆健全的心！是，要有一顆健全的心！” 再一次看見黎楓的時候，他正再一次看見黎楓的時候，他正用兩根手指熟練地操作電腦。我們用兩根手指熟練地操作電腦。我們談了好久，臨別的時候，他打了一談了好久，臨別的時候，他打了一個響指和我再見。是啊，即使上天個響指和我再見。是啊，即使上天只給你兩根手指，你也可以用它扼只給你兩根手指，你也可以用它扼住命運的咽喉住命運的咽喉! !事半功倍事半功倍 戰(zhàn)國的時候，有個大思想家叫孟子，他有很多的學生。戰(zhàn)國的時候，有
36、個大思想家叫孟子，他有很多的學生。 有一次他和他的學生公孫丑談論統(tǒng)一天下的問題。他們從周文王談有一次他和他的學生公孫丑談論統(tǒng)一天下的問題。他們從周文王談起，說當時文王以方圓僅一百里的小國為基礎，施行仁政，因而創(chuàng)立了豐起，說當時文王以方圓僅一百里的小國為基礎，施行仁政，因而創(chuàng)立了豐功偉業(yè)；而如今天下老百姓都苦于戰(zhàn)亂，以齊國這樣一個地廣人多的大國，功偉業(yè)；而如今天下老百姓都苦于戰(zhàn)亂，以齊國這樣一個地廣人多的大國，如能推行仁政，要統(tǒng)一天下，與當時周文王所經(jīng)歷的許多困難相比，那就如能推行仁政，要統(tǒng)一天下，與當時周文王所經(jīng)歷的許多困難相比，那就容易得多了。孟子最后說：容易得多了。孟子最后說：“今天，像齊
37、國那樣的大國，如能施行仁政，今天，像齊國那樣的大國，如能施行仁政，天下百姓必定十分喜歡，猶如替他們解除痛苦一般。所以，給百姓的恩惠天下百姓必定十分喜歡，猶如替他們解除痛苦一般。所以，給百姓的恩惠只及古人的一半，而獲得的效果必定能夠加倍?，F(xiàn)在正是最好的時機呢！只及古人的一半，而獲得的效果必定能夠加倍?，F(xiàn)在正是最好的時機呢！” 后來人們便根據(jù)孟子所說的這兩句話，引申為后來人們便根據(jù)孟子所說的這兩句話，引申為“事半功倍事半功倍”，用來，用來形容做事所花力量較小而收到的效果甚大。形容做事所花力量較小而收到的效果甚大。 運籌帷幄運籌帷幄 語出語出史記史記高祖本紀高祖本紀。 這一典故說的是西漢初年，天下已
38、定，漢高祖劉邦在洛陽南宮這一典故說的是西漢初年，天下已定，漢高祖劉邦在洛陽南宮舉行盛大的宴會，喝了幾輪酒后，他向群臣提出一個問題：舉行盛大的宴會，喝了幾輪酒后，他向群臣提出一個問題：“我為我為什么會取得勝利？而項羽為什么會失??？什么會取得勝利？而項羽為什么會失??？”高起、王陵認為高祖派高起、王陵認為高祖派有才能的人攻占城池與戰(zhàn)略要地，給立大功的人加官奉爵，所以能有才能的人攻占城池與戰(zhàn)略要地，給立大功的人加官奉爵，所以能成大事業(yè)。而項羽恰恰相反，有人不利，立功不授獎，賢人遭疑惑，成大事業(yè)。而項羽恰恰相反，有人不利，立功不授獎，賢人遭疑惑，所以他才失敗。漢高祖劉邦聽了，認為他們說的有道理，但是最重
39、所以他才失敗。漢高祖劉邦聽了，認為他們說的有道理，但是最重要的取勝原因是能用人。他稱贊張良說：要的取勝原因是能用人。他稱贊張良說：“夫運籌帷幄之中，決勝夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房（古人有名，有字，子房為張良的字）。千里之外，吾不如子房（古人有名，有字，子房為張良的字）?！币馑际钦f，張良坐在軍帳中運用計謀，就能決定千里之外戰(zhàn)斗的勝意思是說，張良坐在軍帳中運用計謀，就能決定千里之外戰(zhàn)斗的勝利。這說明張良心計多，善用腦，善用兵。利。這說明張良心計多，善用腦，善用兵。 后來人們就用后來人們就用“運籌帷幄運籌帷幄”表示善于策劃用兵，指揮戰(zhàn)爭。表示善于策劃用兵，指揮戰(zhàn)爭。 練習：練習：1、“
40、全家人投去詫異的目光全家人投去詫異的目光要知道，在要知道，在我們這里要找一塊可以當菜園的地，是相當我們這里要找一塊可以當菜園的地，是相當困難的。困難的?！边@個破折號的作用是這個破折號的作用是：（ ）2、照樣子寫詞語：、照樣子寫詞語： 香噴噴香噴噴 （ ）、（）、（ ）、（）、（ ）。）。3、文中的父親是一個、文中的父親是一個（ ）的人。）的人。 解釋說明解釋說明金燦燦金燦燦白茫茫白茫茫興沖沖興沖沖勤勞樸實，為開墾菜園不輕易放棄，勤勞樸實，為開墾菜園不輕易放棄，不達目的不罷休不達目的不罷休寫出下列詞語的近義詞。寫出下列詞語的近義詞。詫異詫異 堅毅堅毅展現(xiàn)展現(xiàn) 伺候伺候舒暢舒暢 疑惑不解疑惑不解寫出下列詞語的反義詞。寫出下列詞語的反義詞。失去失去 新鮮新鮮普通普通 荒涼荒涼貧瘠貧瘠 平緩平緩舒暢舒暢驚異驚異堅定堅定呈現(xiàn)呈現(xiàn)侍候侍候舒服舒服迷惑不解迷惑不解得到得到腐爛腐爛特殊特殊繁華繁華肥沃肥沃陡峭陡峭難受難受
【優(yōu)選】四年級下冊語文課件－28父親的菜園｜人教新課標 (共68張PPT)教學文檔
