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1、習，加以鞏
求，希望大
大家來勞動》
教學目標：
1 .鞏固“走走”與“跑”，認識“走歐”節(jié)奏，通過趣味節(jié)奏練固，并融合 到歌曲中
2 .能理解、體會勞動的愉快，熟悉歌曲《大家來勞動》表現(xiàn)歌曲堅定有力的 音調(diào)，初學整首歌曲。
教學重點：
1 .熟悉歌曲《大家來勞動》，用快樂有力的聲音初學整首歌曲。
2 .準確掌握三種節(jié)奏
教學難點：
1 .用快樂有力的聲音演唱歌曲；
2 .準確掌握好三種節(jié)奏課前準備：多媒體課件、小鼓
（一）、組織教學
師生問好
（二八導入新課
1 .快樂的音樂課又開始了，我們先來欣賞一首歌，但是老師有要家安靜地
聽，聽聽歌曲中唱的什么內(nèi)容？
2、大家能做到么？
（播放動畫《勞動最光榮》）
2 .學生聽后回答問題：歌曲唱的什么內(nèi)容？你要向誰學習？為什么？
3.老師也是一個喜歡勞動的人，大家來猜猜老師做的是什么?
在 di ng dan g! |d ing
dang!的修釘課桌,
shua — shua — !
的掃地，ca ! ca!的擦桌子。
那么你們能模仿一下怎樣釘課桌、
掃地、擦桌子么
（學生模仿一下動作。）
師：看來小朋友都是勞動小能手,
表現(xiàn)的都不錯，但是有一點不
足就是沒有節(jié)奏感,
沒有關(guān)系， 我們先來復習下以前學過的的節(jié)
奏型。
X X X X
跑跑 跑跑
XX X
走 走 走
師：
3、小朋友真棒，，
用“ ca”來代替"走”
那現(xiàn)在我們用
用shua來代替“走
ding dang
—II
歐
n來代替“跑跑”，
們反應(yīng)快不快。
歐”，看看小朋友
II
ding dang ding dang ca ca
師：同學們真不錯，各個反應(yīng)都很快，下面我們來做個小游戲,
shua -
老師把同學
們分成三大組,
第一組是來表演修桌子的節(jié)奏， 第二
組來表演擦桌子的節(jié)奏，第三組來表演掃地的節(jié)奏,
大家要看老
4、
師的手勢老師點到哪組，哪組就開始表演，注意節(jié)奏念的要整齊，反應(yīng)要快。
4.出示節(jié)奏型
XX
XXI
X
XI
XX
XXI
X
X |嗨喲
加把
勁
喲，
嗨喲
加
把
勁 喲，X
X
XX
1 X
XI
X
I X0
I
每喲
里格
嗨
喲
嘀
嘀
1
X
X X
I X
X
I X
X X
1
X
X
我
們
大
家 來
勞
1動
喲，X
X
X
XI XXX
1 X
0 1
X 0
II
嗨
5、喲 里
格
嗨
喲
嘀
嘀。
（三八學唱歌曲《大家來勞動》
1 .聆聽全曲，感受堅定有力的音調(diào)
2 .用聽唱法教唱歌曲，初學整首歌曲
聽聽音樂中演唱的與學生唱的有什么區(qū)別
師：你們認為應(yīng)該怎樣來演唱這首歌曲 ？（高興地、快樂地、有力地）
3 .啟發(fā)學生用劃船的動作來感受第一拍強拍的力度使歌曲更富
有動力感
4 .學生隨音樂堅定有力的演唱歌曲
（四）拓展練習
師用小鼓為歌曲伴奏，請學生用自己的小樂器做為打擊樂器進行
伴奏。
（五八課堂小結(jié)
師：今天，我們小朋友個個都很能干，都是熱愛勞動的好孩子，還要繼續(xù)養(yǎng)成熱
愛勞動的好習慣 以后，我們
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《大家來勞動》教案
