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臨夏縣三角中學(xué)課時(shí)計(jì)劃
第 16周 星期 5第4 階段 總第 2節(jié)
課題：第二節(jié) 因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)
一、教學(xué)目標(biāo)：舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性，明確如何才能因地制宜地發(fā)展農(nóng)業(yè)。了解我國農(nóng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和對(duì)策。
二、重點(diǎn)：舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性。
三、難點(diǎn)： 明確如何才能因地制宜地發(fā)展農(nóng)業(yè)。
四、教具：教科書、地圖冊(cè)
五、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入
師提問，指名學(xué)生回答，從而引入——
（二）新授
三）發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜
師引導(dǎo)學(xué)生看圖4.16，講解：
1. 宜林則林：地形陡峭，水土容易流失。
2. 宜糧則糧：地形平坦，土壤肥沃，水源豐富。
3. 宜牧則牧：降水較少，牧草生長良好。
4. 宜漁則漁：湖泊較多。
活動(dòng)：
讓學(xué)生自由交流、討論，師巡回指導(dǎo)。
四）我國農(nóng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和對(duì)策
讓學(xué)生快速閱讀，思考：
1. 我國農(nóng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和對(duì)策是什么？
2. 我國的九大商品糧基地是什么？
指名學(xué)生回答，師生歸納。
活動(dòng)：
讓學(xué)生自由做106——107練習(xí)，師巡回指導(dǎo)。
（三）小結(jié)
六、板書設(shè)計(jì)：
七、布置作業(yè)：識(shí)記基本知識(shí)，試做配練。
八、作業(yè)收交及完成情況：
九、缺課學(xué)生及原因：
十、教學(xué)反思：
第二節(jié) 因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)
