一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 語(yǔ)文園地二教案 人教新課標(biāo)版

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1、《語(yǔ)文園地二》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律，自己小結(jié)識(shí)字的方法。 2.初步了解多義詞。 3.積累詞語(yǔ)。 4.熟讀背誦 《鞋》。 重難點(diǎn)：自己發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律。自己小結(jié)識(shí)字方法。 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律，自己小結(jié)識(shí)字的方法。 2、初步了解多義詞。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 二、我會(huì)認(rèn) 1.我們和爸爸媽媽一起看電視的時(shí)候，電視中出現(xiàn)的生字，爸爸媽媽會(huì)教給你嗎？看電視，你們都認(rèn)識(shí)了哪些字呢？ 2.學(xué)生拿出自制的識(shí)字課本，分小組互相交流看電視時(shí)認(rèn)識(shí)的字。 3.學(xué)生在全班交流自己識(shí)字的方法，教師和同學(xué)評(píng)議。 4.小組學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”中的漢字。讀

2、讀這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 5.集體交流，小組派代表匯報(bào)，總結(jié)識(shí)字方法。 6.認(rèn)讀生字卡片（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎么記住這個(gè)字的） 二、讀讀想想 1.小組學(xué)習(xí)，讀讀這些詞，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2.你還知道哪個(gè)字，也和“張”一樣，表示很多不同的意思？ 3.小組交流，全班交流。 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 1、積累詞語(yǔ)。 2、熟讀背誦 《鞋》。 教學(xué)過(guò)程： 一、我會(huì)讀 1.出示一棵“蘋(píng)果樹(shù)”，上面掛滿了紅彤彤的詞語(yǔ)蘋(píng)果。 2.小組學(xué)習(xí)，四人小組輪流讀“我會(huì)讀”中的生字，互相糾正讀音。 3.各個(gè)小組采用輪讀的方式，看哪組摘的蘋(píng)果多？ 二、讀讀背背 1.小組學(xué)習(xí) （1） 四組

3、小組一起讀小詩(shī)《鞋》，互相糾正讀音。 （2） 說(shuō)說(shuō)笑笑這首詩(shī)的意思。 （3） 表情朗讀這首詩(shī)詞（可加動(dòng)作）。 2.指名朗讀《鞋》，同學(xué)評(píng)議。 3.自由背誦《鞋》。 4.全班配樂(lè)背誦。 第三課時(shí) 口語(yǔ)交際；我該怎么辦 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.能完整地講述做家務(wù)事的經(jīng)過(guò)。 2.愿意從自己力所能及的小事做起，學(xué)會(huì)關(guān)心體貼長(zhǎng)輩。 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，你們?cè)诩易鲞^(guò)家務(wù)事嗎？ 你為什么沒(méi)做過(guò)？能給大家說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情況嗎？ 二、展示畫(huà)面，口語(yǔ)交際。 1.創(chuàng)設(shè)情景一 （1） 出示故事。 （2） 討論交流 為什么媽媽不讓小名做家務(wù)？ 怎樣才能勸說(shuō)小名的媽媽？ 我們能

4、做哪些家務(wù)？我們之前學(xué)過(guò)的課文中小朋友是怎么做的？ （3） 小組內(nèi)表演 2.創(chuàng)設(shè)情景二 （1） 說(shuō)說(shuō)你為什么要幫媽媽爸爸做事？ （2） 個(gè)別說(shuō)說(shuō)做家務(wù)的經(jīng)過(guò) （3） 全班交流 3.創(chuàng)設(shè)情景三 小能手爭(zhēng)奪戰(zhàn) （1） 全班分別到各個(gè)勞動(dòng)小隊(duì)去做家務(wù)。 （2） 每個(gè)大組挑選一名代表上臺(tái)爭(zhēng)奪“小能手”?？纯凑l(shuí)在最短的時(shí)間內(nèi)把書(shū)桌上的東西整理得井井有條。 （3） 在隊(duì)中進(jìn)行做家務(wù)比賽，做得好的評(píng)為“小能手”并獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花。 三、總結(jié) 通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家都有些什么想說(shuō)的？（學(xué)生交流）同學(xué)們都說(shuō)了這么多，說(shuō)明大家都是孝敬長(zhǎng)輩、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。那我們以后天天都要做爸爸媽媽的好幫手。下面我們大家一起唱《我有一雙勤勞的手》。（老師和同學(xué)一起唱）。