《大班音樂(lè)《值日生歌》活動(dòng)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班音樂(lè)《值日生歌》活動(dòng)教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、大班音樂(lè)《值日生歌》活動(dòng)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 引用圖譜教會(huì)幼兒圖譜內(nèi)容并學(xué)習(xí)有表情地演唱歌曲
2. 掌握附點(diǎn)音符時(shí)值鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行歌表演
3. 喜歡當(dāng)值日生有為小朋友服務(wù)的愿望和情感
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、磁帶、圖譜
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè)《去郊游》進(jìn)場(chǎng)
師：小朋友們讓我們跟著好聽(tīng)的音樂(lè)一起動(dòng)起來(lái)吧！
二、發(fā)聲練習(xí)《問(wèn)好》
三、復(fù)習(xí)歌曲《小樹(shù)葉》
師：聽(tīng)這是誰(shuí)在唱歌請(qǐng)小朋友和我一起來(lái)唱一唱
四、學(xué)習(xí)新歌曲《值日生歌》
1. 師：小朋友們你們知道值日生平時(shí)為我們做些什么呢
小結(jié)：值日生要做的事情還真不少今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首新歌叫
《值日生歌》
2. 師
2、：小朋友你們發(fā)現(xiàn)這個(gè)圖譜上都些什么（X、）師：X表示
音樂(lè)的節(jié)奏表示唱到這要拖一拍師：你們?cè)谧屑?xì)看看每一個(gè)小節(jié)中有
幾個(gè)節(jié)奏原來(lái)這是一首三拍子節(jié)奏地歌曲這樣子的歌曲它的節(jié)奏是這樣的：咚噠噠咚噠噠
3. 師：那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)錄音機(jī)里是怎樣唱值日生歌的聽(tīng)完之后請(qǐng)小朋友們告訴我你在歌曲中聽(tīng)到了什么
4. 播放音樂(lè)《值日生歌》
5. 提問(wèn)：這首歌曲的名字
師：你在歌曲中聽(tīng)到了什么
6. 學(xué)歌詞揭圖譜根據(jù)幼兒的回答適時(shí)地揭開(kāi)相應(yīng)的圖譜老師將
一句完整的歌詞有節(jié)奏地念出來(lái)
師：那你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這張圖譜有什么問(wèn)題呢（有的地方有太陽(yáng)
有的地方卻沒(méi)有太陽(yáng)是空著的）空的地方我念了沒(méi)有師：那
3、我們?cè)诳?
圖譜時(shí)要注意在有圖譜的地方我們要唱出那個(gè)字來(lái)空著的地方我們
就要拖長(zhǎng)一拍
師：現(xiàn)在請(qǐng)你們豎起小耳朵再仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)除了我們說(shuō)到的還有
些好聽(tīng)的句子
師：請(qǐng)小朋友們聽(tīng)老師把這兩段歌詞完整的念一遍告訴我你最
喜歡歌曲中的一句話
師：老師最喜歡這一句話因?yàn)檫@句非常優(yōu)美有一個(gè)音拖的比較
長(zhǎng)這里有個(gè)小圓點(diǎn)它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫附點(diǎn)起延長(zhǎng)音的作用
師：小朋友們找一找還有里有附點(diǎn)呀以后我們遇到附點(diǎn)時(shí)就要
把音拖長(zhǎng)前面音的一半這樣聽(tīng)起來(lái)很優(yōu)美哦！
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們完整的把歌詞來(lái)念一念
7. 學(xué)唱新歌師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著鋼琴伴奏來(lái)學(xué)唱這首歌曲
（分句演唱）師：我們完整的來(lái)把這首歌
4、曲唱一遍
五、感受歌曲節(jié)奏、并進(jìn)行表演
師：今天我們學(xué)唱了一首三拍子節(jié)奏地歌曲這樣的歌曲有一個(gè)
小秘密呢！那就是里面藏著強(qiáng)弱弱的節(jié)奏每一小節(jié)的第一個(gè)音強(qiáng)后面
兩個(gè)音弱用動(dòng)作表示的話強(qiáng)拍我們可以用拍手表示弱拍我們可以做
甩手的動(dòng)作
師：我們一起來(lái)試一試！
師：會(huì)的小朋友可以跟著老師邊唱邊來(lái)打節(jié)奏我們?cè)侔迅枨?
唱一遍
師：現(xiàn)在呢想請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)小小歌唱家邊唱邊表演請(qǐng)女小朋友
演唱第一段男小朋友演唱第二段當(dāng)女小朋友演唱時(shí)男小朋友可以來(lái)
拍手打節(jié)奏我們來(lái)比一比看誰(shuí)最像歌唱家
師：現(xiàn)在我們聽(tīng)著音樂(lè)邊唱歌邊表演吧?。ǚ配浺魴C(jī)）
六、結(jié)束部分
師：做值日生呀真光榮你們想不想做值日生呀！那讓我們邊唱
歌邊把桌子椅子放好吧！
活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：
1、拿小棒指清楚節(jié)奏
2、即興伴奏練習(xí)（假聲）
大班音樂(lè)《值日生歌》活動(dòng)教案
