《初中歷史與社會 自然環(huán)境二課件 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中歷史與社會 自然環(huán)境二課件 人教新課標(biāo)版（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、自然環(huán)境二 人類在自然面前并不是消極、被動的，世界各人類在自然面前并不是消極、被動的，世界各地的人們發(fā)揮聰明才智，營造舒適的居住環(huán)境，拓地的人們發(fā)揮聰明才智，營造舒適的居住環(huán)境，拓展居住的區(qū)域。人類這種積極的努力表現(xiàn)為多種形展居住的區(qū)域。人類這種積極的努力表現(xiàn)為多種形態(tài)。態(tài)。 人對環(huán)境適應(yīng)人對環(huán)境適應(yīng)能力地增強(qiáng)能力地增強(qiáng) 人們在不同的地區(qū)建筑適合當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)的、經(jīng)人們在不同的地區(qū)建筑適合當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)的、經(jīng)濟(jì)的場所，從而形成不同風(fēng)格的民居。濟(jì)的場所，從而形成不同風(fēng)格的民居。 人們通過游牧形式使牧業(yè)生產(chǎn)活動與半干人們通過游牧形式使牧業(yè)生產(chǎn)活動與半干旱的草原環(huán)境相適應(yīng)。旱的草原環(huán)境相適應(yīng)。 人們通過興修水利
2、工程，更好的利用水資源，人們通過興修水利工程，更好的利用水資源，同時減少水旱災(zāi)害。同時減少水旱災(zāi)害。人們通過海水淡化擴(kuò)大對資源的利用率。人們通過海水淡化擴(kuò)大對資源的利用率。 人們?yōu)榱藬U(kuò)展、美化人類的活動空間，填海、人們?yōu)榱藬U(kuò)展、美化人類的活動空間，填海、圍湖擴(kuò)大生存的陸地面積。圍湖擴(kuò)大生存的陸地面積。 人類在擴(kuò)大陸地面積的同時，也遇到了復(fù)雜人類在擴(kuò)大陸地面積的同時，也遇到了復(fù)雜的生態(tài)問題，如減少了野生動物棲息的濕地面積，的生態(tài)問題，如減少了野生動物棲息的濕地面積，縮小了蓄洪湖泊的范圍等。這些都破壞人類居住縮小了蓄洪湖泊的范圍等。這些都破壞人類居住的環(huán)境。的環(huán)境。了解祖國大陸的自然環(huán)境：了解祖國大陸的自然環(huán)境：課后阿拉伯地形圖。課后阿拉伯地形圖。謝謝謝謝
初中歷史與社會 自然環(huán)境二課件 人教新課標(biāo)版
