應用文勞動合同 導學案設計

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1、精美文檔 應用文勞動合同 導學案設計 【課前勵志】 我自信我成功，今日事今日畢！ 【學習目標】 1.知識目標：了解勞動合同的概念、種類，理解其主要特點，掌握勞動合同的寫作要領。 2.情感目標：了解勞動合同的重要性，樹立守法、懂法意識，養(yǎng)成依法辦事的好習慣。 3.能力目標：能夠根據具體情況的不同要求，規(guī)范簽訂勞動合同。 【重點難點】 重點：能夠根據具體情況的不同要求，規(guī)范簽訂勞動合同。 難點：能夠根據具體情況的不同要求，規(guī)范簽訂勞動合同。 【學法指導】 認真研讀教材，收集相關法律

2、資料，討論、合作完成導學案。 【自主學習】 1. 勞動合同的概念： 簽訂主體：_________；目的：__________________；形式：__________________；文種性質：_________。 2.勞動合同的作用是什么？ 3.勞動合同的種類包括哪些？ 4.勞動合同的特點有_________；_________；_________；_________。 5.勞動合同的結構與寫作要領包括哪些？ 6.勞動合同寫作時應該注意哪些事項？ 【合作探究】 1.我來做法官 我們

3、先分析幾個案例，看在這過程中應注意哪些問題？ 案例一：某小型企業(yè)在競爭中慘淡經營，想嘗試轉產，又囊中羞澀，企業(yè)決定從本單位的職工中籌集資金。遭到一部分職工反對后，企業(yè)決定停止現行的勞動合同，重新簽訂新的勞動合同并把必須交納5000元現金作為勞動合同的一部分。企業(yè)與職工新簽訂的勞動合同有效嗎？ 案例二：趙某，是北京市某出租汽車公司的司機。該公司與其簽訂承包合同。合同規(guī)定，趙某的病、傷、殘、等，企業(yè)均不負責。趙某開的是出租車，一次發(fā)生交通事故，趙某負傷致殘。根據雙方簽訂的合同，該出租汽車公司不負擔趙某任何傷殘待遇費用，趙某和該公司發(fā)生了爭議并起訴到勞動行政部門，要求解決其傷殘保

4、險待遇問題。企業(yè)與職工簽訂的“生死合同”有效嗎？ 案例三：湖北青年朱某到某公司應聘時,為使自己符合招聘要求,故意隱瞞高中畢業(yè)學歷,購買假造大學本科文憑并編造工作經歷而被公司錄用與之簽訂合同,后來事情敗露,被公司辭退,解除了勞動合同。朱某因不服所在公司與其解除勞動合同的決定，到勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。隱瞞個人情況所簽訂的合同有效嗎？ 2.我有火眼金睛 閱讀下面的勞動合同，請指出合同條款的不妥之處并改正。 某有限公司（以下簡稱公司）與（先生/女士以下簡稱員工）雙方經友好協(xié)商，本著平等自愿的原則，一致達成下列條款。 （1） 試用期12個月。

5、 （2） 工作時間規(guī)定為8個小時，需要加班時必須加班。 （3） 按勞取酬，最低500元。 （4） 如違反公司規(guī)定制度，即解約（包括遲到一次）。 （5） 如員工表現好，可提前結束試用。 （6） 其他事項，依法律規(guī)定處理。 本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自簽訂之日起有效。 公司：員工： 代表：身份證號： 地址：地址： 【達標訓練】 教師提供招聘企業(yè)及職位的資料。學生以組為單位，分別擔任招聘方和應聘方，進行協(xié)商，達成一致意見后，利用教材例文簽訂《勞動合同》。將學生訂立的《勞動合同》在各組之間交換，進行審查。要求學生找出問題并說明理由。 【學后總結】 課后及時復習已學內容，并按時完成作業(yè)。對于課上探究后依然生疏的問題，下課后組內互學，或小組之間探討，做到查缺補漏，踏實穩(wěn)固。 【布置作業(yè)】 完成習題冊的相關作業(yè)。 4