高考地理三輪專題復習 通關(guān)1 掌握60分高考選擇題的5個常用解題法課件

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1、命題教師談高考中獲取高分的科學思維方法命題教師談高考中獲取高分的科學思維方法 1審題：審題是應試第一關(guān)?！皩彙本褪情喿x、琢磨、推敲。審題的目的是理解題意、明確問題。實質(zhì)就是領會或揣摸命題人的意圖。其能力要求是獲取有效信息。 2解題：解題是解決問題的過程，是在正確理解題意的基礎上，思考問題答案。解題的關(guān)鍵是：明確答題范圍和要點。解題的能力要求是處理信息、調(diào)動和運用知識。 3答題：答題是把解題中的答案要求用文字或圖像方法表達出來?；疽笫乔宄?、準確、簡明、完整、有序。答題的關(guān)鍵是：正確運用術(shù)語，其能力指向是描述或闡述、論證問題。 1方法概述將解題的思考過程用簡單圖示表現(xiàn)出來的方法，就是圖解法。圖

2、解法的突出特點是變抽象思維為形象思維，降低思考的強度和難度，它不僅能幫助學生理清答題思路，還能避免因思維不嚴密造成的失分。在解答地理事物時空分布規(guī)律、地球運動規(guī)律等方面的試題時，這種方法能大大提高答題的速度和正確率。方法一圖解法方法一圖解法 2增分策略利用圖解法解題主要有以下三種思維模板：(1)繪圖法對于地理學科中的無圖考圖題，繪圖法是最好的解題方法。繪圖法能將試題中一些抽象的文字敘述、解題過程中的思維過程用簡單的圖顯示出來，從而提高考生的解題效率。在解答選擇題的過程中，可先根據(jù)題意，作出草圖，然后參照圖形的形狀、位置、性質(zhì)，綜合圖像的特征，得出結(jié)論。 【例1】 當北京時間為4月1日4時30分

3、時，全球仍處于3月31日的地區(qū)占全球的 ()。A1/2以上 B1/2以下C1/2 D3/4解析本題看似簡單，但非常容易出錯，如果將其轉(zhuǎn)換為圖像的形式，則直觀得多，我們可借助下面的簡圖進行分析：當北京時間(東八區(qū)區(qū)時)為4月1日4時30分時，向西的東七區(qū)、東六區(qū)、東五區(qū)、東四區(qū)分別是4月1日的3時30分、2時30分、1時30分、0時30分，東三區(qū)則為3月31日23時30分。圖中箭頭處為3月31日和4月1日的分界線，由該箭頭向東至180經(jīng)線的區(qū)域都是4月1日，而箭頭以西的范圍都是3月31日。選A。答案A(2)輔助線法在解答讀圖選擇題時，尤其是各種等值線圖和日照圖類試題，可以采用在原圖上添加輔助線的

4、方法，化抽象為具體，增強圖像的直觀性，從而提高解題的速度和準確性。 【例2】 讀某河流位置及其等高線圖，圖中等高線a和等高線內(nèi)b的數(shù)值可能是 ()。A100、500 B500、300C100、250 D500、250解析如圖作L1和L2兩條輔助線，沿L1觀察、分析，有河流經(jīng)過的地方應為谷地，其兩側(cè)地勢較高，且等高線一般都是向高處彎曲的，因此L1與等高線a的交點數(shù)值應高于300，根據(jù)選項，應為500；再沿輔助線L2觀察，輔助線L2與300米等高線、等高線a(500米)交點的高度分別為300米、500米，根據(jù)L2上越向b點附近高度越低的趨勢，300米閉合等高線內(nèi)的b點海拔較周圍低，因此b點海拔應低

5、于300米。D選項正確。答案D(3)圖圖轉(zhuǎn)換法圖圖轉(zhuǎn)換主要有局部圖轉(zhuǎn)換為整體圖、抽象圖轉(zhuǎn)換為直觀圖和生圖轉(zhuǎn)換為熟圖等三種情況，其中，局部圖轉(zhuǎn)換為整體圖是最常用的解題方法。在解答光照圖類題目時，如果能快速準確地進行圖圖轉(zhuǎn)換，將很快找到解題的切入點，提高解題的速度和準確率。 【例3】 下圖中A、C、D、E四點均在赤道上，ABC為北半球晨昏線，B為AC中點；D點與E點經(jīng)度相差180，且DBBE，D點位于晝半球?；卮穑寒敱本r間為15時44分時，B點緯度達一年中最小值，此時太陽直射點的地理坐標為_。解析據(jù)題意和題圖，B是北半球晨昏線中點，應是晨昏線和緯線圈的切點，D、E應在同一經(jīng)線圈上，D在晝半球且D

6、BBE，說明北極點附近出現(xiàn)極晝，作轉(zhuǎn)換圖如右圖：B點緯度達一年中最小值時，晨昏線與北極圈相切，太陽點緯度達一年中最小值時，晨昏線與北極圈相切，太陽直射北回歸線，而此時北京時間為直射北回歸線，而此時北京時間為15時時44分，可計算出分，可計算出地方時為地方時為12時的經(jīng)線即太陽直射點所在的經(jīng)線。時的經(jīng)線即太陽直射點所在的經(jīng)線。答案答案(64E，2326N)單擊此處進入單擊此處進入 提分狂練提分狂練 3. 提分狂練 1方法概述因果聯(lián)系是地理聯(lián)系中最常見的聯(lián)系，這種聯(lián)系將地理事物的本質(zhì)和現(xiàn)象聯(lián)系起來，既有自然地理事物之間和人文地理事物之間的聯(lián)系，也有人類活動與地理環(huán)境之間的聯(lián)系。根據(jù)地理事物之間的因

7、果聯(lián)系，通過由因?qū)Ч蛴晒菀騺砼袛?、解決地理問題的思維方法，就是因果聯(lián)系法。因果聯(lián)系法是地理選擇題中最常用的綜合判斷方法。方法二因果聯(lián)系法方法二因果聯(lián)系法 2增分策略在解答因果聯(lián)系類選擇題時，同學們先要認真審題，分析出題干中的關(guān)鍵詞，找出題干和選項之間的聯(lián)系，然后就此探究現(xiàn)象的成因或追尋某種現(xiàn)象可能帶來的結(jié)果。因果聯(lián)系類選擇題，往往從以下三個角度去分析解答。選項是否正確：選項本身就是錯誤的，不符合科學。有無因果關(guān)系：選項雖然正確，但選項和題干之間是否構(gòu)成因果關(guān)系。因果倒置：顛倒了因果關(guān)系，如要求選擇出題干中這一結(jié)果產(chǎn)生的原因，而給出的則是題干中內(nèi)容會導致的結(jié)果。 【例1】 下列關(guān)于大氣臭氧層

8、的說法，正確的是 ()。A能大量反射太陽輻射中的紫外線，所以氣溫較低B能散射陽光中的紫外線，使地面生物免受大量紫外線輻射之害C是大氣中存在臭氧的唯一場所，所以我們應該善加保護D能吸收大量紫外線，減少到達地面的紫外線輻射解析本例中A選項是因果型表述，但是，臭氧層溫度較低，并不是因為臭氧能反射紫外線，因此，其因果關(guān)系是錯誤的，應排除。B選項中有明顯的知識性錯誤，臭氧能大量吸收紫外線，而不是散射紫外線。C選項表述過于絕對化，犯了表述絕對化的錯誤。正確選項為D。答案D 【例2】 20世紀初，阿根廷潘帕斯草原的牧牛業(yè)得到飛快的發(fā)展，這主要是因為 ()。A人類發(fā)明了海上冷凍船B培育良種牛C氣候溫和，草類茂

9、盛D潘帕斯草原土地租金低解析本題不少同學誤選了B、C、D。潘帕斯草原之所以能成為世界大牧場放牧業(yè)的典型代表地區(qū)之一，與它優(yōu)越的自然條件(氣候溫和、草類茂盛；地廣人稀，土地租金低：距海港近)和阿根廷人所做的努力(培育良種牛；改善交通條件；開辟水源；種植飼料作物)是分不開的，乍一看，好像A、B、C、D都對，但只要認真推敲便知，本題并非統(tǒng)指阿根廷牧牛業(yè)發(fā)展的有利條件，而專指20世紀初其迅速發(fā)展的原因，這很顯然是因為人類發(fā)明了海上冷凍船，一下子擴大了阿根廷牛肉的銷售市場，其余三項與此都沒有因果關(guān)系。正確選項為A。答案A單擊此處進入單擊此處進入 提分狂練提分狂練 3. 提分狂練 1方法概述排除法是同學們

10、在解答選擇題時采用最頻繁的方法之一。這種方法就是在認真閱讀、分析題干所給條件的基礎上，對題目所給的四個選項逐一分析，排除錯誤選項。此即所謂的“去偽存真”。排除法適用于一些比較復雜的選擇題，如有的題目中列舉的地理現(xiàn)象比較多，難以直接進行判斷，這時可以運用排除法。此外，對于同學們感覺不太熟悉的題目，不太熟悉的選項，運用排除法可提高正確率。方法三排除法方法三排除法 2增分策略選擇題的解題本質(zhì)就是去偽存真，舍棄不符合題目要求的錯誤選項，找到符合題意的正確結(jié)論。解題時要把每個選項與題干條件逐一對照，可先從自己最熟悉、最有把握的選項開始，把一些較易判定、不合題意的選項排除，縮小選擇的范圍，再從其余的選項中

11、找出正確的選項。通俗地講，先捏軟柿子(先判斷容易的選項，再判斷有難度的選項)，揀出爛柿子(排除錯誤的選項)，吃掉好柿子(選擇正確的選項)。一般有三種情況：(1)排錯法這里的“錯”是指表述錯誤或與題干意思不符的選項。 【例1】 下列現(xiàn)象在12月可能出現(xiàn)的是 ()。A新加坡晝長夜短B新加坡晝短夜長C拉普拉塔河進入枯水期D印度河進入豐水期解析該題A、B選項恰好相反。赤道全年晝夜平分，春秋分日全球均是晝夜平分，除此之外，其他地方的其他時間均不可能晝夜平分。12月不是春秋分日，新加坡不在赤道(在北半球)，那么答案取A、B之一。所以我們就排除C、D兩選項。該月是12月，太陽直射南半球，南半球晝長夜短，北半

12、球相反，所以選B。如果不能馬上確定答案是A、B兩者之一，那么就只能逐步排除。拉普拉塔河位于亞熱帶季風性濕潤氣候區(qū)，所以夏季多雨，為汛期，冬季少雨，為枯水期，12月為南半球夏季，拉普拉塔河進入豐水期，同理推出D選項敘述也是錯誤的。答案B(2)排漏法組合型選擇題(又稱復合選擇題)的選項由多個項目組成。這種類型的題目最適合運用排漏法，但要注意，大多數(shù)情況下是先找出不符合題意的項目，然后排除有這個項目的選項，這樣就可以快速選出正確選項，這叫排錯法。當然，如果肯定某個項目是對的，那么排除沒有該項目的選項也可以，這叫排漏法。 【例2】 一些發(fā)達國家的環(huán)境污染水平于新技術(shù)革命后開始降低，其原因是 ()。增加

13、了環(huán)保投入工業(yè)技術(shù)進步產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工業(yè)發(fā)展迅速減慢城市化水平不斷提高A B C D解析根據(jù)所學知識確定正確，排除沒有的選項C、D，剩下選項A、B只是和的不同，所以肯定是對的，那么只看和即可，答案也隨之而出。答案B(3)排正法按照題干要求排除說法正確的選項，這主要是針對要求選出說法錯誤、不準確或不符合事實一項的選擇題。做好這類試題要仔細審題，切忌粗心大意。因為在這類試題中，說法正確的選項反倒是不符合題干要求的，是“錯誤”的選項?！拘〖记伞?運用排正法解題最容易粗心大意，因為題干要求選“不正確的說法”“不包括”“錯誤的”等。有不少同學開始做對了，但在最后復查時又進行了更改，還是選了一個說法“正確”

14、的選項，結(jié)果錯了。因此，解此類試題時，最好在說法正確的選項前打“”，說法錯誤的選項前打“”，最后再確定答案。單擊此處進入單擊此處進入 提分狂練提分狂練 3. 提分狂練 1方法概述對于地理計算類選擇題或地理關(guān)聯(lián)性選擇題，有時從題干中推理出答案較困難，這時就可使用代入法。即將幾個選項代入題目中或圖中進行逐一驗證，最后得出正確選項。 2增分策略(1)代入驗證法代入驗證法是解答地理選擇題的重要方法之一。在選擇題中，題干和選項往往涉及多個地理事物，而題干要求考生找出正確的對應關(guān)系，然后作出選擇。這種題目形式靈活方法四代入法方法四代入法多變，可以是題干涉及一個地理事物，選項涉及多個地理事物；也可以是題干涉

15、及多個地理事物，每個選項涉及一個地理事物；還可以是題干涉及多個地理事物，每個選項也涉及多個地理事物。地理事物之間的聯(lián)系錯綜復雜，考生選擇的時候必須全面兼顧方能選出正確選項。具體來說：考生面對這類試題時，可以選擇一個比較特殊、自身特點非常明顯的選項代入題干；檢驗選項是否符合題干要求，如果不符合題干要求，則排除這個選項，依此類推，進而逐一進行排除，最終確定正確選項。比如一些計算類選擇題有時直接解答比較麻煩，就可以采用代入驗證法，即將四個選項代入題目逐一驗證，最后得出答案。 【例1】 下圖中，當a、c值相差20時，該地的緯度為()。A23N B63N C43.5N D27N本題的難度較大，對思維能力

16、要求頗高。由曲線圖可知，該地夏至日正午太陽高度最大，冬至日正午太陽高度最小，說明該地位于北回歸線或其以北地區(qū)，否定了A選項。這里的分析與排除法相近，下面就開始用代入驗證法來確定答案。假定B選項正確，即圖中該地正好位于63N，可以用公式分別計算該地夏至、秋分和冬至的正午太陽高度。H夏至90|6323.5|50.5；H秋分90|630|27；H冬至90|6323.5|3.5；據(jù)圖可知cH夏至H秋分50.52723.5；aH冬至3.5；由于ca23.53.520符合題干的條件，因而確定B選項正確。當然，如果驗證到B選項不正確，還要繼續(xù)驗證C選項，雖然此法計算量相對較大，如時間充足，對于思維能力較弱的

17、同學來說不失為一個好的選擇。(2)列舉代入法有些選擇題的選項，猛一看是正確的，但又感覺有不正確的地方，或者有兩個或兩個以上選項難以取舍，這時可以把相關(guān)選項分別代入題中，或者用列舉的方法即舉一個例子證明選項的正誤，從而得到答案。 【例2】 讀我國荔枝主產(chǎn)區(qū)分布圖，我國的荔枝主產(chǎn)區(qū)主要分布在 ()。A高原、山地地區(qū) B熱帶季風氣候區(qū)C南嶺以南地區(qū) D云、貴、粵、贛等省區(qū)讀圖可知，我國的荔枝主產(chǎn)區(qū)主要分布在廣東、廣西和福建南部沿海地區(qū)，主要地形為平原、丘陵，這樣否定了A選項；廣東、廣西主要為亞熱帶季風氣候，這就又否定了B選項；江西省境內(nèi)沒有荔枝分布，更談不上是主產(chǎn)區(qū)，否定了D選項。(3)嘗試填圖法有

18、些選擇題，尤其是關(guān)于地理關(guān)聯(lián)圖的選擇題，常常提供幾個選項，要求同學們將各選項內(nèi)容填到圖中合適的位置。此時，我們可運用嘗試填圖法解題。解題時，一般將幾個選項分別代入圖中進行逐一分析、驗證，最后確定符合邏輯關(guān)系的選項為正確選項。具體做法：第一，分析題目所給的條件和框圖中的信息，把握關(guān)聯(lián)圖示意的主題。第二，在頭腦中回想這類地理事物的形成或演變過程。第三，分析圖中的箭頭指向和已知框中提供的有效信息，理清邏輯關(guān)系。第四，將確定的地理事物填入框中，以增添更多的有效信息，加速問題的解決。第五，將難以確定的地理事物嘗試代入框中，進行邏輯分析。第六，將已初步完成的關(guān)聯(lián)圖按箭頭連接關(guān)系清理一遍，以彌補可能出現(xiàn)的漏

19、洞，確保填圖的正確性。 【例3】 下圖是我國某地區(qū)人口生活能源水土流失關(guān)聯(lián)圖，分別是 ()。A水土流失、秸稈減少、氣候失調(diào)B秸稈減少、水土流失、氣候失調(diào)C氣候失調(diào)、水土流失、秸稈減少D秸稈減少、氣候失調(diào)、水土流失該關(guān)聯(lián)圖反映的是人口的迅速增長帶來對燃料等基本生活資料需求的變化。人口過快增長，必然造成資源的過度利用，最終導致生態(tài)環(huán)境的破壞。結(jié)果陷入“越墾越荒，越荒越窮，越窮越墾，水土流失不斷加劇”的惡性循環(huán)。認真分析關(guān)聯(lián)圖，采用嘗試填圖法可確定既是糧食減產(chǎn)的結(jié)果，又是燃料匱乏的原因，應為秸稈減少；既是毀林的結(jié)果又是泥沙淤積的原因，應為水土流失；最后將剩下的氣候失調(diào)代入空格內(nèi)，再進行一次邏輯關(guān)系分

20、析。B選項正確。(4)跨題代入法對于地理關(guān)聯(lián)性選擇題，有時從題干中推理出答案較困難，這時就可使用跨題代入法?？梢韵韧瓿珊竺娓黝}，將后面的正確選項代入前面的題中進行逐項驗證；或者前面題中的選項代入下一題中進行逐一驗證，前后照應，互相推理，能很快排除一些選項，最后得出答案。但要注意，選擇題總題干的材料，才是各小題的可靠條件和依據(jù)，不能改變題目的條件或添加條件。跨題代入法一般是在感覺題干信息不足以解答問題時使用的方法。這種迂回戰(zhàn)術(shù)在碰到“硬骨頭”時十分有效。單擊此處進入單擊此處進入 提分狂練提分狂練 3. 提分狂練 1方法概述選擇題有時所給選項有一個以上甚至全部都符合題目要求，而試題又明確說明該題為

21、單項選擇題，這時，考生切不可懷疑試題出了問題(尤其是高考試題)，而應采用優(yōu)選法，即從這幾個符合條件的選項中，找到最符合題意的或最佳的選項。方法五優(yōu)選法方法五優(yōu)選法 2增分策略(1)關(guān)鍵詞突破法在解答選擇題時，有時會感覺題目提供的四個選項都符合題干要求。這類試題解答的基本思路是先仔細審題，找出題干中“最”“主導”“主要”“第一”“核心”“直接”“間接”“根本”等關(guān)鍵字眼，然后從已知條件出發(fā)，將全部備選項進行深入淺出的綜合分析、鑒別比較，排除其中不符合題意的選項，得出答案。 【例1】 將一批粗銅礦石由昆明運到上海精煉，運輸路線有四條：成昆線成渝線長江航線；貴昆線湘黔線浙贛線滬杭線；貴昆線川黔線長江

22、航線；貴昆線湘黔線京廣線長江航線。請問哪一條最經(jīng)濟？根據(jù)對中國主要交通運輸方式和路線的了解，我們可知，上述四條路線，都可將昆明的粗銅礦石運至上海，但請注意，該題明確要求選擇最經(jīng)濟的路線。眾所周知，要想花的運費最少，首先不能迂回運輸，即運輸?shù)木€路應最短；其次應選擇運輸費用低廉的運輸方式。題中要求運的是粗銅礦石，它本身價值低廉，且又要從昆明運至上海，運輸距離較長，因此最經(jīng)濟的運輸方式應為水運。路線雖然經(jīng)過的路程較短，順著這幾條鐵路線可直抵上海，但是鐵路運輸?shù)馁M用要高于水運，故這一方式并非最經(jīng)濟的。其他三條路線都利用了水運，在路線中，要把粗銅礦石運至京廣線上的武漢后，才能利用水運，也非最經(jīng)濟。路線都

23、是從重慶開始利用水運，費用較低，但請注意，經(jīng)成都到重慶比經(jīng)貴陽到重慶的路程遠，故路線最佳?！拘〖记伞空业疥P(guān)鍵詞時可將關(guān)鍵詞圈起來，關(guān)鍵詞有時不止一個，可分別圈起來，突出其重要性，明確解題方向。除非整句話都很重要，不然不要將整句話都畫出來，因為這樣做反而顯得沒有重點了。可適當?shù)卦陬}旁邊寫出根據(jù)關(guān)鍵詞所推出的條件。如“已知某經(jīng)線以東為東半球，以西為西半球”根據(jù)這句話可以推出該經(jīng)線為20W，那就在題旁邊寫上，有利于在解題過程中利用到這個知識點。常用到的如地球自轉(zhuǎn)方向以及不是默認方向的經(jīng)緯網(wǎng)中的東南西北方向等都可寫出。(2)優(yōu)選熟項法有的試題涉及的知識面較廣，而且有些內(nèi)容我們并不完全熟悉，在這種情況下

24、，只有把最熟悉、最有把握的選項選出來。 【例2】 南極科考隊員由中山站前往昆侖站，途中可能遇到的危險有：暴風雪迎面撲來，看不清路；強烈的東北風吹得人站立不穩(wěn)；酷寒給隊員留下凍傷；積雪覆蓋的冰隙隨時都有可能吞沒隊員；隨時會遭到熊的襲擊 A BC D本題是組合選擇題，一般來說，在組合選擇題中，我們對所列內(nèi)容總有一兩個是比較熟悉的。在題中對于“積雪覆蓋的冰隙隨時都有可能吞沒隊員”不易確定，教材上也沒有這一知識的介紹。但即便如此，該題也不難作答，因為同學們對南極地區(qū)的“烈風和酷寒”的氣候特征比較熟悉，南極大陸受極地高壓控制，盛行東南風，科考隊員由中山站前往昆侖站正好受偏南風影響，暴風雪迎面撲來，正確，錯誤；酷寒會給隊員留下凍傷”，正確；熊在南極地區(qū)沒有分布，不正確。