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1、作者：冰心一、導(dǎo)入。 生命，偉大而神秘，豐富而奇妙，樸素而美麗。生命，猶如一只萬花筒，它的形態(tài)和色彩變幻多端，面對這一瑰麗的世界，作為生命高級形式的“人”，我們必然會有說不盡、道不完的“生命話題”，觀不盡、賞不完的“生命花朵”，彈不盡、唱不完的“生命曲調(diào)”?，F(xiàn)在，就讓我們一起欣賞一曲韻律悠遠的生命詠嘆調(diào)吧。二、朗讀課文，整體感知朗讀課文談生命 本文都把生命比做什么？ 從哪幾個方面來寫的？(分幾層) 語言上有哪幾個標志？ 這些話在文章中起什么作用？思考題：文章結(jié)構(gòu)第一層第一層:揭示話題揭示話題.文章題目是文章題目是“談生談生命命” 開篇即起波瀾開篇即起波瀾第二層第二層:描寫描寫“一江春水一江春水
2、”的全部生命歷程的全部生命歷程.寫出了生命里寫出了生命里 程的豐富多彩程的豐富多彩.第三層第三層:描寫描寫“一棵小樹一棵小樹”的全部生命歷程的全部生命歷程.第四層第四層:總結(jié)全文，點明、深化主題。揭示總結(jié)全文，點明、深化主題。揭示生命的本質(zhì)。點明快樂和痛苦是生命之歌的生命的本質(zhì)。點明快樂和痛苦是生命之歌的基本規(guī)律?；疽?guī)律。提示：提示：1、“一江春水一江春水”和和“一棵小樹一棵小樹”分別經(jīng)歷了哪幾個生命分別經(jīng)歷了哪幾個生命歷程或哪幾個生命狀態(tài)？暗示了怎樣的人生歷程、人生態(tài)歷程或哪幾個生命狀態(tài)？暗示了怎樣的人生歷程、人生態(tài)度？度？2、作者為什么把生命比做樹，比做水？作者是怎樣用形、作者為什么把生
3、命比做樹，比做水？作者是怎樣用形象化的語言加以描寫的？象化的語言加以描寫的？ 作者把很抽象的事物，通過形象、貼切的比喻，使其具作者把很抽象的事物，通過形象、貼切的比喻，使其具體化。體化。 生命生命水、樹。水、樹。3、“行程的終結(jié)行程的終結(jié)”，此時春水的心態(tài)是怎樣的？，此時春水的心態(tài)是怎樣的？說不上快樂，也沒有悲哀說不上快樂，也沒有悲哀談生命描寫水和樹時，都是根據(jù)這一事物的自身規(guī)律展開描寫的描寫水和樹時，都是根據(jù)這一事物的自身規(guī)律展開描寫的水的特點水的特點：水復(fù)雜、曲折、多變。復(fù)雜、曲折、多變。流淌的過程流淌的過程生命之河生命之河樹發(fā)榮滋長、繁盛凋零發(fā)榮滋長、繁盛凋零春秋四季春秋四季人生之樹人生
4、之樹樹的特點樹的特點：象征意義象征意義描寫描寫特點特點分別找出描寫水和樹時抓住了他們什么特點，分別找出描寫水和樹時抓住了他們什么特點，說說他們的象征意義說說他們的象征意義最能表達課文主題的思想的是哪一句或哪幾句？最能表達課文主題的思想的是哪一句或哪幾句？你從課文中領(lǐng)悟到生命的本質(zhì)是什么？你從課文中領(lǐng)悟到生命的本質(zhì)是什么？ 生命的規(guī)律生命的規(guī)律又是什么？又是什么？生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦,快樂快樂和痛苦是相生相成的和痛苦是相生相成的.在快樂中我們感謝生在快樂中我們感謝生命命,在痛苦中我們也要感謝生命在痛苦中我們也要感謝生命.生命的本質(zhì)生命的本質(zhì)蓬勃成長
5、，奮勇前進，任蓬勃成長，奮勇前進，任 何力量也無法阻礙它壓制它何力量也無法阻礙它壓制它.生命的規(guī)律生命的規(guī)律始而渺小、微弱，繼而強健、始而渺小、微弱，繼而強健、壯大，終而壯大，終而 歸于消亡，其間幸福與苦難、歸于消亡，其間幸福與苦難、順利與曲折相伴相隨。順利與曲折相伴相隨。生動、含蓄、富有哲理作者對生命的感性認識與作者對生命的感性認識與理性思考一定對你有所觸理性思考一定對你有所觸動，請你結(jié)合自己十幾年動，請你結(jié)合自己十幾年的生活經(jīng)歷談?wù)勛约簩ι纳罱?jīng)歷談?wù)勛约簩ι恼J識。命的認識。心靈廣場心靈廣場 我們感受了作者的情感，那么由生命你還聯(lián)想到什么？仿我們感受了作者的情感，那么由生命你還聯(lián)想到
6、什么？仿寫寫“生命象生命象- ” 生命像小說，不在于長而在于精。生命像小說，不在于長而在于精。 生命像品茶，品味時，有時有淡淡的苦味；有時有淡淡的生命像品茶，品味時，有時有淡淡的苦味；有時有淡淡的清香。清香。 生命像浪花，有風平浪靜，也有驚濤駭浪。生命像浪花，有風平浪靜，也有驚濤駭浪。生命像路，有時平坦，有時崎嶇，這樣才生命像路，有時平坦，有時崎嶇，這樣才繽紛。繽紛。 生命像火把，應(yīng)該使勁燃燒。生命像火把，應(yīng)該使勁燃燒。 生命像蠟燭，都很短暫。生命像蠟燭，都很短暫。 生命像萬里長城，沒有止境。生命像萬里長城，沒有止境。 生命像一場戲，有悲歡離合也有喜怒哀樂。生命像一場戲，有悲歡離合也有喜怒哀樂
7、。 生命如同父母的愛，應(yīng)該學(xué)會珍惜生命，生命如同父母的愛，應(yīng)該學(xué)會珍惜生命，懂得愛的真諦。懂得愛的真諦。 選取你最喜歡的內(nèi)容，選取你最喜歡的內(nèi)容， 然后說一句然后說一句“積累積累”的的話。話。愿你生命中有夠多的云翳，愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。來造成一個美麗的黃昏。o 假如生命是云，不要炫耀色彩的絢麗，假如生命是云，不要炫耀色彩的絢麗，也不要放浪地飄游，要化成雨，無聲也不要放浪地飄游，要化成雨，無聲地灑向大地，滋潤萬物。地灑向大地，滋潤萬物。生命總是在挫折和磨難中輝煌。生命總是在挫折和磨難中輝煌。人的生命似洪水奔流，不遇著島人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼與暗礁難以激起美麗的浪花。嶼與暗礁難以激起美麗的浪花。生命之樹長青生命之樹長青
九年級語文下冊 9《談生命》課件 新人教版
