《八年級(jí)歷史上冊(cè)《第八單元 近代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展》第26課 教育文化事業(yè)的發(fā)展課件 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)歷史上冊(cè)《第八單元 近代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展》第26課 教育文化事業(yè)的發(fā)展課件 新人教版(12頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第2626課教育文化事業(yè)的發(fā)展課教育文化事業(yè)的發(fā)展1.科舉制度創(chuàng)立于何時(shí)科舉制度創(chuàng)立于何時(shí)?明朝時(shí)期科舉考試最突出的特點(diǎn)是什么明朝時(shí)期科舉考試最突出的特點(diǎn)是什么?2.在中國(guó)存在約在中國(guó)存在約1 300年的科舉制度何時(shí)壽終正寢年的科舉制度何時(shí)壽終正寢?一、教育、新聞出版業(yè)的發(fā)展一、教育、新聞出版業(yè)的發(fā)展 自學(xué)課本自學(xué)課本,說出近代教育的發(fā)展、新聞出版業(yè)的發(fā)展。說出近代教育的發(fā)展、新聞出版業(yè)的發(fā)展。1.近代教育的發(fā)展近代教育的發(fā)展(1)興辦新式學(xué)校興辦新式學(xué)校時(shí)期時(shí)期創(chuàng)辦的學(xué)校創(chuàng)辦的學(xué)校洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期 、福州船政學(xué)堂、福州船政學(xué)堂甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后在天津創(chuàng)辦北洋西學(xué)堂、在上海創(chuàng)辦南洋
2、公學(xué)在天津創(chuàng)辦北洋西學(xué)堂、在上海創(chuàng)辦南洋公學(xué)百日維新期間百日維新期間 同文館同文館京師大學(xué)堂京師大學(xué)堂(2)廢除科舉廢除科舉: 年年,清政府諭令一律停止科舉考試清政府諭令一律停止科舉考試,存在約存在約1 300年的科舉制度年的科舉制度至此壽終正寢。至此壽終正寢。 2.新聞出版業(yè)的發(fā)展新聞出版業(yè)的發(fā)展(1)報(bào)刊報(bào)刊1872年在上海創(chuàng)辦的年在上海創(chuàng)辦的 ,是近代中國(guó)存在時(shí)間最長(zhǎng)的中文報(bào)紙。是近代中國(guó)存在時(shí)間最長(zhǎng)的中文報(bào)紙。 天津的天津的大公報(bào)大公報(bào)、上海的、上海的新聞報(bào)新聞報(bào)和延安的和延安的解放日?qǐng)?bào)解放日?qǐng)?bào),是民國(guó)時(shí)期的著是民國(guó)時(shí)期的著名報(bào)紙。名報(bào)紙。上海的上海的東方雜志東方雜志、陳獨(dú)秀創(chuàng)辦的、陳
3、獨(dú)秀創(chuàng)辦的 和鄒韜奮主辦的和鄒韜奮主辦的生活生活周周刊刊,是民國(guó)時(shí)期影響較大的刊物。是民國(guó)時(shí)期影響較大的刊物。 (2)出版業(yè)出版業(yè):1897年在上海創(chuàng)辦的年在上海創(chuàng)辦的 ,是近代中國(guó)人創(chuàng)辦的第一個(gè)也是是近代中國(guó)人創(chuàng)辦的第一個(gè)也是規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)。中國(guó)共產(chǎn)黨在解放區(qū)創(chuàng)辦的規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)。中國(guó)共產(chǎn)黨在解放區(qū)創(chuàng)辦的 ,成為出版發(fā)成為出版發(fā)行進(jìn)步書刊的重要陣地。行進(jìn)步書刊的重要陣地。 19051905申報(bào)申報(bào)新青年新青年商務(wù)印書館商務(wù)印書館新華書店新華書店二、文學(xué)藝術(shù)的成就二、文學(xué)藝術(shù)的成就 自學(xué)課本自學(xué)課本,說出魯迅、齊白石、徐悲鴻、聶耳、冼星海的代表作說出魯迅、齊白石、徐悲鴻、聶耳、
4、冼星海的代表作,列舉近代列舉近代電影業(yè)的代表作。電影業(yè)的代表作。1.文藝創(chuàng)作文藝創(chuàng)作類別類別人物人物作品作品文學(xué)文學(xué)魯魯 迅迅 無情批判吃人的封建禮教無情批判吃人的封建禮教,成為一篇成為一篇討伐封建主義的檄文討伐封建主義的檄文; 深刻解剖了深刻解剖了整個(gè)民族的精神弱點(diǎn)整個(gè)民族的精神弱點(diǎn),成為批判國(guó)民性問題的經(jīng)典之作成為批判國(guó)民性問題的經(jīng)典之作趙樹理趙樹理小二黑結(jié)婚小二黑結(jié)婚李有才板話李有才板話丁玲丁玲太陽照在桑干河上太陽照在桑干河上周立波周立波暴風(fēng)驟雨暴風(fēng)驟雨狂人日記狂人日記阿阿Q Q正傳正傳繪畫繪畫齊白石齊白石擅繪花鳥草蟲擅繪花鳥草蟲徐悲鴻徐悲鴻田橫五百士田橫五百士 ,在中國(guó)畫技法和在中國(guó)畫
5、技法和意境上開辟了新時(shí)代意境上開辟了新時(shí)代音樂音樂聶耳聶耳義勇軍進(jìn)行曲義勇軍進(jìn)行曲畢業(yè)歌畢業(yè)歌等名曲等名曲,譜寫了抗日救亡的譜寫了抗日救亡的時(shí)代最強(qiáng)音時(shí)代最強(qiáng)音, 后來被定為中華人民共后來被定為中華人民共和國(guó)國(guó)歌和國(guó)國(guó)歌冼星海冼星海 ,表現(xiàn)出中華民族的偉大、獨(dú)立、堅(jiān)表現(xiàn)出中華民族的偉大、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng),體現(xiàn)了中國(guó)人民的勇敢、頑強(qiáng)和百折不撓的拼搏精神體現(xiàn)了中國(guó)人民的勇敢、頑強(qiáng)和百折不撓的拼搏精神電影電影趙丹、趙丹、周璇周璇十字街頭十字街頭馬路天使馬路天使?jié)O光曲漁光曲愚公移山愚公移山義勇軍進(jìn)行曲義勇軍進(jìn)行曲黃河大合唱黃河大合唱2.電影電影(1)中國(guó)自己拍攝的第一部無聲電影是中國(guó)自己拍攝的第一部無聲電
6、影是1905年拍攝的京劇年拍攝的京劇 。 (2)第一部有聲電影是第一部有聲電影是1931年拍攝的年拍攝的 。 定軍山定軍山歌女紅牡丹歌女紅牡丹近代新式教育的發(fā)展近代新式教育的發(fā)展近代中國(guó)教育的變革近代中國(guó)教育的變革,是中國(guó)近代化歷程的重要組成部分。是中國(guó)近代化歷程的重要組成部分。閱讀下列材料閱讀下列材料:材料一材料一變法之本變法之本,在育人才在育人才;人才之興人才之興,在開學(xué)校。在開學(xué)校。梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊兎ㄍㄗh變法通議材料二材料二1905年年9月月2日日,清廷正式頒發(fā)上諭廢除科舉。同年清廷下令設(shè)立學(xué)部清廷正式頒發(fā)上諭廢除科舉。同年清廷下令設(shè)立學(xué)部,在全在全國(guó)遍設(shè)新式學(xué)堂國(guó)遍設(shè)新式學(xué)堂,制定制定奏
7、定學(xué)堂章程奏定學(xué)堂章程,統(tǒng)一規(guī)定全國(guó)各地學(xué)堂的學(xué)制統(tǒng)一規(guī)定全國(guó)各地學(xué)堂的學(xué)制,學(xué)堂兼學(xué)中學(xué)堂兼學(xué)中學(xué)與西學(xué)。同時(shí)選派留學(xué)生出國(guó)和鼓勵(lì)自費(fèi)出洋學(xué)與西學(xué)。同時(shí)選派留學(xué)生出國(guó)和鼓勵(lì)自費(fèi)出洋,學(xué)成歸國(guó)學(xué)成歸國(guó),經(jīng)考核均授予功名。經(jīng)考核均授予功名。王憲明、蔡樂蘇王憲明、蔡樂蘇中國(guó)近現(xiàn)代史述要中國(guó)近現(xiàn)代史述要材料三材料三1912年年,中華民國(guó)南京臨時(shí)政府任用蔡元培為教育總長(zhǎng)。蔡元培提出用中華民國(guó)南京臨時(shí)政府任用蔡元培為教育總長(zhǎng)。蔡元培提出用軍國(guó)民教育、實(shí)利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和美感教育軍國(guó)民教育、實(shí)利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和美感教育,取代前清取代前清學(xué)部提出的忠君、尊孔、尚公、尚
8、武、尚實(shí)的教育方針學(xué)部提出的忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實(shí)的教育方針,推行養(yǎng)成共和國(guó)民健全推行養(yǎng)成共和國(guó)民健全人格的教育方針。臨時(shí)政府還頒布了人格的教育方針。臨時(shí)政府還頒布了普通教育暫行辦法普通教育暫行辦法,規(guī)定各級(jí)學(xué)堂一律規(guī)定各級(jí)學(xué)堂一律改稱學(xué)校改稱學(xué)校,監(jiān)督、堂長(zhǎng)改稱校長(zhǎng)監(jiān)督、堂長(zhǎng)改稱校長(zhǎng);教科書必須教科書必須“合乎共和國(guó)國(guó)民的宗旨合乎共和國(guó)國(guó)民的宗旨”,清朝學(xué)部清朝學(xué)部頒布的教科書一律禁用頒布的教科書一律禁用;小學(xué)廢止讀經(jīng)等。小學(xué)廢止讀經(jīng)等。白壽彝白壽彝中國(guó)通史中國(guó)通史課堂展示課堂展示:(1)材料一中梁?jiǎn)⒊绾慰创逃闹匾圆牧弦恢辛簡(jiǎn)⒊绾慰创逃闹匾?他這一思想在他參與的他這一思
9、想在他參與的“變變法法”期間有什么具體的落實(shí)體現(xiàn)期間有什么具體的落實(shí)體現(xiàn)?合作交流合作交流:(2)概括材料二中晚清政府的教育改革措施。概括材料二中晚清政府的教育改革措施。師生互動(dòng)師生互動(dòng):(3)閱讀材料三閱讀材料三,簡(jiǎn)要分析南京臨時(shí)政府的教育措施以及教育方針的進(jìn)步簡(jiǎn)要分析南京臨時(shí)政府的教育措施以及教育方針的進(jìn)步意義。意義。(4)綜合上述材料綜合上述材料,談?wù)勀銓?duì)發(fā)展教育的看法。談?wù)勀銓?duì)發(fā)展教育的看法。 三則材料分別涉及戊戌變法期間、清朝晚期和中華民國(guó)臨時(shí)政府時(shí)期的三則材料分別涉及戊戌變法期間、清朝晚期和中華民國(guó)臨時(shí)政府時(shí)期的教育政策。梁?jiǎn)⒊匾暸d辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才教育政策。梁?jiǎn)⒊匾暸d辦新式學(xué)
10、堂培養(yǎng)人才;清朝晚期也進(jìn)行了卓有成效的教清朝晚期也進(jìn)行了卓有成效的教育改革育改革;中華民國(guó)臨時(shí)政府也推行了一系列的教育改革措施中華民國(guó)臨時(shí)政府也推行了一系列的教育改革措施,這些都具有進(jìn)步意義這些都具有進(jìn)步意義,根據(jù)材料、結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答前三個(gè)問題即可。第根據(jù)材料、結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答前三個(gè)問題即可。第(4)問圍繞發(fā)展教育不能因循守問圍繞發(fā)展教育不能因循守舊舊,要與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新要與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新;發(fā)展教育要制定恰當(dāng)?shù)陌l(fā)展政策發(fā)展教育要制定恰當(dāng)?shù)陌l(fā)展政策,創(chuàng)新人才培養(yǎng)形式等創(chuàng)新人才培養(yǎng)形式等回答即可?;卮鸺纯伞L試解答嘗試解答:(1)發(fā)展教育發(fā)展教育,培養(yǎng)人才是變法圖強(qiáng)的根本策略。培養(yǎng)人才是變法
11、圖強(qiáng)的根本策略。1898年光緒帝批準(zhǔn)設(shè)立年光緒帝批準(zhǔn)設(shè)立京師大學(xué)堂。京師大學(xué)堂。(2)廢除科舉制廢除科舉制;設(shè)立新式學(xué)堂設(shè)立新式學(xué)堂;公布公布奏定學(xué)堂章程奏定學(xué)堂章程,建立新學(xué)制建立新學(xué)制;重視留學(xué)教重視留學(xué)教育等。育等。(3)廢除封建主義教育。有利于資產(chǎn)階級(jí)民主共和思想的廣泛傳播廢除封建主義教育。有利于資產(chǎn)階級(jí)民主共和思想的廣泛傳播;促進(jìn)了資產(chǎn)階促進(jìn)了資產(chǎn)階級(jí)文化教育的發(fā)展級(jí)文化教育的發(fā)展;有利于近代化人才的培養(yǎng)。有利于近代化人才的培養(yǎng)。(4)發(fā)展教育不能因循守舊發(fā)展教育不能因循守舊,要與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新要與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新;要制定恰當(dāng)?shù)陌l(fā)展政策要制定恰當(dāng)?shù)陌l(fā)展政策,創(chuàng)新人創(chuàng)新人才培養(yǎng)形式等。才培養(yǎng)形式等。清代新式教育的特點(diǎn)清代新式教育的特點(diǎn)(1)興辦新式學(xué)堂興辦新式學(xué)堂,開設(shè)西文和西藝課程開設(shè)西文和西藝課程,邁出了近代教育改革的第一步。邁出了近代教育改革的第一步。(2)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期,清政府開始派遣大量留學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)。清政府開始派遣大量留學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)。(3)清政府頒布了清政府頒布了奏定學(xué)堂章程奏定學(xué)堂章程,為近代學(xué)校教育的形成奠定了基礎(chǔ)。為近代學(xué)校教育的形成奠定了基礎(chǔ)。(4)廢除科舉制廢除科舉制,標(biāo)志著舊的教育制度在形式上完全終結(jié)。標(biāo)志著舊的教育制度在形式上完全終結(jié)。