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1、2010-2011學(xué)年物理裂變
教學(xué)目標(biāo)
（1）知道重核的裂變
（2）知道鏈?zhǔn)椒磻?yīng)
（3）知道原子彈原理，知道核反應(yīng)堆和核電站
教材分析
分析一：有關(guān)重核的裂變和鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的概念，在初中就已經(jīng)學(xué)過，教學(xué)中可在初中內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合前幾節(jié)內(nèi)容進行說明，各種衰變也好，原子核的人工轉(zhuǎn)變也好，反應(yīng)中放出的能量不是由于功率太小，就是由于粒子轟擊原子核發(fā)生反應(yīng)的概率太小而不能用來作為有效的能源，裂變時的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)使得這種“潛伏”在核內(nèi)的巨大能量有可能被有效利用．
分析二：有關(guān)核電站和核反應(yīng)推的內(nèi)容，學(xué)生在初中也學(xué)過，但是初中主要是在核電站的結(jié)構(gòu)上作了簡單的說明，而沒有講核反應(yīng)堆的原理．在
2、這里應(yīng)有所側(cè)重．同時還應(yīng)介紹我國近年來快速發(fā)展的核電事業(yè)．
教學(xué)重點：核裂變
教學(xué)難點：核裂變
示例：
一、核裂變
物理學(xué)中把重核分裂成質(zhì)量較小的核，釋放核能的反應(yīng)叫裂變．
二、鈾核的裂變
1、裂變方程
具有多樣性
2、核能的釋放
舉例計算鈾核裂變過程釋放的能量
3、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)
動畫演示此過程
三、裂變的應(yīng)用
1、原子彈
原子彈
如果鈾235的體積超過了它的臨界體積，只要中子進入鈾塊，立即會引起鈾核的鏈?zhǔn)椒?應(yīng)，在極短的時間內(nèi)就會釋放出大量的核能，發(fā)生猛烈的爆炸．原子彈就是根據(jù)這個原理制 成的．圖中所示彈構(gòu)造示意圖，彈殼里裝著分開放置的高濃度鈾235，每塊的體積小于 臨界體積，因此不會爆炸，鈾塊外面包著一層能夠反射中子的物質(zhì)(如鈹)，叫做中子反射層， 以減少跑出鈾塊的中子，當(dāng)鈾塊后面的普通炸藥爆炸時，火藥燃燒后氣體把分開的鈾塊壓到 一起，由于空氣中有游離的中子，鈾核自發(fā)裂變也能產(chǎn)生一些中子，這樣，超過臨界體積的鈾塊立即發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)產(chǎn)生猛烈爆炸．
2、核反應(yīng)堆
四、作業(yè)
2010-2011學(xué)年高中物理 《裂變》教案 新人教版選修3
