《湖北省通山縣洪港中學九年級語文上冊 第6課《烏篷搖夢到江》課件 鄂教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省通山縣洪港中學九年級語文上冊 第6課《烏篷搖夢到江》課件 鄂教版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、烏篷搖夢到春江烏篷搖夢到春江葉文玲葉文玲 簡介作者簡介作者 葉文玲,當代女作家,浙江人.現(xiàn)為中國作家協(xié)會主席團委員,浙江省作家協(xié)會主席.1999年被聘為浙江大學兼職教授,為扶植大學生新人,葉文玲捐贈十萬元稿費,并獲廣發(fā)銀行的支持,在浙大設(shè)立”新葉廣發(fā)文學獎”. 葉文玲的作品語言風格充滿了詩情畫意。她始終恪守“美是文學的生命”的宗旨，孜孜于真善美的追求，同時致力于散文創(chuàng)作，收獲頗豐。我們曾學過她的文章我的“長生果”。你認識這些字嗎你認識這些字嗎?請大聲讀出來。請大聲讀出來。 棹 zho 濡r 染 遨o游 裊nio娜 愜qi意 七里瀧lng 畢肖xio 膂l力 相覓m 浪斂lin波平 千舟百舸g
2、鐘靈毓y秀 飛珠迸bng玉 阿諛y奉承 趨q炎附勢 請你以請你以“夢的產(chǎn)生夢的產(chǎn)生”“”“夢的實現(xiàn)夢的實現(xiàn)”“”“夢的展夢的展示示”“”“夢的感受夢的感受”為每一部分的小標題為每一部分的小標題,劃分文章的劃分文章的段落層次段落層次. 第一部分第一部分:夢的產(chǎn)生夢的產(chǎn)生 (1-2) 第二部分第二部分:夢的實現(xiàn)夢的實現(xiàn) (3- 5) 第三部分第三部分:夢的展示夢的展示 (6-11) (一一)自然景觀自然景觀 (6-8) (二二)人文景觀人文景觀 (9-11) 第四部分第四部分:夢的感受夢的感受 (12) 文章描寫的主要對象是富春江,可作者起筆之時并沒有直接寫富春江,也沒有按照一般游記的寫法先交代游
3、蹤,而是先寫在青海戈壁灘時的感受和夢想,接下來在第2段中繼續(xù)寫作者的夢,這樣寫有什么作用? 作者先寫戈壁感受,是與下文寫游覽時的閑適、愜意之情形成對比,借此來突出對富春江的神往之情接下來的第段寫綠綠的春江夢，進一步強化了第段孕育的神往之情 齊讀第段，想一想，作者筆下的富春江有什么特齊讀第段，想一想，作者筆下的富春江有什么特點，作者是從什么角度，哪些方面展開描寫的？點，作者是從什么角度，哪些方面展開描寫的？角度：回味春江美景角度：回味春江美景方面：江流曲折多姿，委婉裊娜俏方面：江流曲折多姿，委婉裊娜俏江水色澤之綠，色澤之澄嬌江水色澤之綠，色澤之澄嬌江水浪斂波平，悄悄行進靜江水浪斂波平，悄悄行進靜
4、 1、作者寫嚴子陵釣臺的作用是什么、作者寫嚴子陵釣臺的作用是什么? 古往今來的人們仰慕嚴子陵古往今來的人們仰慕嚴子陵,是仰慕他的不慕富貴是仰慕他的不慕富貴,不不趨炎附勢的傲世風骨趨炎附勢的傲世風骨.作者寫嚴子陵釣臺作者寫嚴子陵釣臺,不僅因為它美不僅因為它美,還還在于它具有揚古啟今的文化內(nèi)涵在于它具有揚古啟今的文化內(nèi)涵. 2、第、第11段中作者表達的主要觀點是什么段中作者表達的主要觀點是什么? 富春江的山美水美人更美富春江的山美水美人更美. 3、為什么說富春江、為什么說富春江“豐哉豐哉”,這這”豐豐”字體現(xiàn)在哪些方面字體現(xiàn)在哪些方面? 富春江的意蘊豐厚富春江的意蘊豐厚,美不勝收美不勝收;富春江的
5、江流富春江的江流,曲折多姿曲折多姿,委婉裊娜委婉裊娜;富春江的環(huán)境富春江的環(huán)境,恬靜幽雅恬靜幽雅,無與倫比無與倫比.更有那揚古啟更有那揚古啟今今,獨具魅力的嚴子陵釣臺獨具魅力的嚴子陵釣臺,這些都構(gòu)成了富春江美麗的風這些都構(gòu)成了富春江美麗的風景景,豐富的人文內(nèi)涵豐富的人文內(nèi)涵.品味句子，說說劃線詞語的表達效果品味句子，說說劃線詞語的表達效果烏篷烏篷搖搖夢到春江夢到春江“搖搖”字點明游覽的工具，透露出作者閑適字點明游覽的工具，透露出作者閑適愜意的心情，烘托了富春江的嬌和靜愜意的心情，烘托了富春江的嬌和靜品味句子，說說劃線詞語的表達效果品味句子，說說劃線詞語的表達效果 富春江裙裾一富春江裙裾一閃閃，
6、又，又閃閃出個江中之江出個江中之江葫蘆灣葫蘆灣“閃閃”字化靜為字化靜為動形象地寫出了富動形象地寫出了富春江曲折多姿，委婉春江曲折多姿，委婉裊娜的特點裊娜的特點品味句子，說說劃線詞語的表達效果品味句子，說說劃線詞語的表達效果真難說是山真難說是山染染綠了江，還是江綠了江，還是江浸浸綠了山綠了山“染染”和和“浸浸”字寫出了富春江兩岸千嶂染字寫出了富春江兩岸千嶂染翠的嬌美，也表現(xiàn)了富春江的山清水秀翠的嬌美，也表現(xiàn)了富春江的山清水秀讀完全文后讀完全文后,你受到了怎樣的啟示你受到了怎樣的啟示? 羅丹說羅丹說:“生活不是缺少美生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛.” 古人云古人云:外師造
7、化外師造化.中得心源中得心源. 生活處處有真美生活處處有真美 用心用眼去體會用心用眼去體會 親近山水、體會自然、感悟江山親近山水、體會自然、感悟江山總結(jié)：板書：板書：烏篷搖夢到春江烏篷搖夢到春江內(nèi)容與線索內(nèi)容與線索奇想引水奇想引水我想俏美我想俏美自然自然我再想嬌美我再想嬌美景觀景觀我還想靜美我還想靜美我又想傲世風骨我又想傲世風骨人文景觀人文景觀主題：山美主題：山美水美水美人更美人更美寫作寫作、詩情畫意般的語言、詩情畫意般的語言特色：特色：、多樣化的表達方式、多樣化的表達方式 、摘抄文章中你最欣賞的句子或段落，并簡要說說你欣、摘抄文章中你最欣賞的句子或段落，并簡要說說你欣賞的理由賞的理由 、有感情地朗讀全文，并背誦自然段、有感情地朗讀全文，并背誦自然段 、積累文中的優(yōu)美詞語、積累文中的優(yōu)美詞語再見再見惟愿年年得相見惟愿年年得相見
湖北省通山縣洪港中學九年級語文上冊 第6課《烏篷搖夢到江》課件 鄂教版
