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1、1導學目標理解父母對兒女的深情,第6課爸爸的花兒落了理解父母對兒女的深情。 理解“爸爸”的形 象?，F(xiàn)代文閱讀課教學內(nèi)容教學任務教師活動難點學生活動3 3 課時預見性問 題及對策1 1 了解林海音： 叮囑恥笑恐懼驪歌花圃 撣子咻咻玉簪花初讀課文,感知全文內(nèi)容。研讀課文探究主旨:探究課文,品味語言:、整體感知,理清文章脈絡1 1、 聽課文朗讀，初步 體會文章的語言美、情感美。2 2、輕聲地朗讀課文， 熟悉課文的內(nèi)容。 注 意語速、語調(diào)、節(jié)奏。3 3、 朗讀課文，找出記 敘的要素，文章回憶 了幾件事？分別概括 一下內(nèi)容。4 4、篩選小說中“爸爸” 的語言，試品析它們表明了爸爸對女兒怎 樣的深情。5
2、5、請同學們齊讀課文最后一段，體會這段 話的深刻含義。學生 以小組為單位，互相 交流探討一下說說你 對這段話的理解。出示學習目標，明確學習重點：（感 知全文；梳理脈絡。）傾聽學生的質(zhì)疑，理出研習思路。 巡視，監(jiān)督，指導，點撥：1 1、 出示預習目標巡視自學情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。2 2、 確定誦讀的感情基調(diào)；示范精彩 片段。初步感知學習目教師引導O標學生體會其他同學給予評 價。朗讀全文作者的情 感。小組交流自己的注意引導意見。學生傾聽，備習中的質(zhì)疑，小并按要求組內(nèi)交流后提出 來，供研習交流。1 1、邊默讀邊體會。進行評價。2 2、組員互相說說對這些問題的理精彩語句解。要讀出感 情。把握：語 氣
3、、語調(diào)、學生以小組為單，層次、重位，互相交流探討音、停頓、 語速、情 感。1 1、文章中的“父親”是怎樣的一個人？2 2、題目 爸爸的花兒 落了在文中有什么2 2、 組間交流、 探 究，展現(xiàn)合作成 果。注意學生 真情實感 的流露。2含義？3 3、“花”在文中有什 么妙用？4 4、怎樣理解文章末尾“我”默念的話的含義？5 5、 本文那些內(nèi)容屬于 插敘？本文插敘有什 么作用？6 6、怎樣理解文章末尾“我”默念的話的含義？7 7、“我”是不是真正 感覺到自己長大了 ？ 從哪些地方看出來 的？教師心語： 親情不單 靠今天課 堂上片刻 的時間來 體會，它更 需要我們用一生的 光陰來感 悟。親情不 單是父母 無條件的 付出，它更 應該是兒女們無言 的回報。讓 我們的家 永遠洋溢 著親情，讓 我們的家 永遠充滿愛！時 習注意要求（1 1）圍繞“親情”這一主題（2 2 ）結合具體事情談出自己的親身感受。板 書設爸爸的花兒落了影響爸爸給了我（準則）：遵守紀律爸爸給了我（鼓勵）：敢于擔當計成長爸爸給了我（勇氣）：勇于闖練爸爸給了我（力量）：鎮(zhèn)定安靜|教學 反思
七年級語文上冊第二單元第6課《爸爸的花落了》導學案3河大版
