江蘇省興化市邊城學(xué)校九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 6.1.2 溶解過程中的能量變化及水溶液的某些性質(zhì)課件 （新版）滬教版

《江蘇省興化市邊城學(xué)校九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 6.1.2 溶解過程中的能量變化及水溶液的某些性質(zhì)課件 （新版）滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省興化市邊城學(xué)校九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 6.1.2 溶解過程中的能量變化及水溶液的某些性質(zhì)課件 （新版）滬教版（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第6章章 溶解現(xiàn)象溶解現(xiàn)象第第1節(jié)物質(zhì)在水中的分散節(jié)物質(zhì)在水中的分散第第2課時(shí)課時(shí) 溶解過程中的能量變?nèi)芙膺^程中的能量變 化及水溶液的某些性質(zhì)化及水溶液的某些性質(zhì)活動(dòng)一：探究活動(dòng)一：探究物質(zhì)溶解過程中的能量變化物質(zhì)溶解過程中的能量變化【想一想】物質(zhì)溶于水時(shí)，溶液的溫度是否發(fā)生變化？【做一做】 取3只燒杯，各注入30mL水，用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度 分別將一藥匙硝酸銨、氯化鈉和氫氧化鈉加入3只燒杯中，攪拌至固體完全溶解，用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度 將上述測(cè)得的溫度記錄在表63中，你能得出怎樣的結(jié)論？活動(dòng)一：探究活動(dòng)一：探究物質(zhì)溶解過程中的能量變化物質(zhì)溶解過程中的能量變化【理一理】 物質(zhì)溶解于水的過程中通

2、常伴隨熱量的變化有的物質(zhì)溶解，使溶液溫度升高 如：氫氧化鈉有的物質(zhì)溶解，使溶液溫度降低 如：硝酸銨有的物質(zhì)溶解，溶液溫度幾乎沒有變化 如：氯化鈉活動(dòng)一：探究活動(dòng)一：探究物質(zhì)溶解過程中的能量變化物質(zhì)溶解過程中的能量變化【拓展視野】 冷卻劑活動(dòng)一：探究活動(dòng)一：探究物質(zhì)溶解過程中的能量變化物質(zhì)溶解過程中的能量變化1.如圖所示，若向小試管中加入一定量的下列物質(zhì)，右側(cè)U型管中的液面出現(xiàn)了如下現(xiàn)象，該物質(zhì)應(yīng)是（ ） A濃硫酸 B硝酸銨C食鹽固體 D氫氧化鈉【練一練】2.氧化鈣放入水中溫度會(huì)明顯的升高,氫氧化鈉放入水中溫度也會(huì)明顯的升高,它們的原理一樣嗎？請(qǐng)說明。B還記得做水的電解實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要在水中加入

3、少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液？能改加蔗糖嗎？活動(dòng)二：探究水活動(dòng)二：探究水溶解的溶解的某些性質(zhì)某些性質(zhì)【看一看看一看】 在5個(gè)燒杯中分別加入一定量的水、食鹽水溶液、蔗糖水溶液、稀硫酸和稀氫氧化溶液，按書P8頁圖67進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。并將結(jié)果記錄下表?！纠硪焕砝硪焕怼?金屬能導(dǎo)電的原因是 ， 溶液能導(dǎo)電的原因是 ?；顒?dòng)二：探究水活動(dòng)二：探究水溶解的溶解的某些性質(zhì)某些性質(zhì)【議一議議一議】1.你能解釋“濕手不要觸摸電器的開關(guān)” 嗎？ 2.現(xiàn)有稀硫酸和水兩瓶無色液體，你能設(shè)計(jì)幾種方案來區(qū)別它們？寫出你的實(shí)驗(yàn)方案。（不得直接品嘗味道）寒冷的冬季，一場(chǎng)大雪之后，公路上被積雪覆蓋，為了使冰雪很快融化，可向積雪上撒些鹽，你知道這是為什么嗎?拓展視野拓展視野 稀溶液的沸騰溫度和凝固溫度稀溶液的沸騰溫度和凝固溫度 少量的固體溶于水，使稀溶液的少量的固體溶于水，使稀溶液的沸騰溫度沸騰溫度 ； 凝固溫度凝固溫度 。 【議一議議一議】1.為什么在嚴(yán)寒的冬季，廚房里的水結(jié)冰了，而鹽水、食醋卻不容易結(jié)冰？ 2.“煮沸的湯比煮沸的水溫度要高”，你信嗎？請(qǐng)解釋。升高（100）降低（ 0）【課堂小結(jié)】這節(jié)課你有哪些收獲？【課堂小結(jié)】這節(jié)課你有哪些收獲？