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習(xí)作《介紹一種事物》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 介紹一種事物 課型 習(xí)作 課時(shí) 1
1. 運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說(shuō)明方法學(xué)寫一篇簡(jiǎn)單
的說(shuō)明文。
教學(xué)
2. 學(xué)習(xí)有序觀察,并在觀察中抓住事物的特征。目標(biāo)
3. 在實(shí)踐中提升學(xué)生的表達(dá)能力,受到熱愛(ài)科學(xué)的教育,陶冶熱愛(ài)生活的
情趣。
1. 運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說(shuō)明方法介紹一
教學(xué)
自己喜歡的一種事物,要突出這種事物的特征。
重
2、點(diǎn)
2. 在介紹事物特征的時(shí)候,要按照一定的順序。
能按一定順序?qū)懽?,將說(shuō)明文的表達(dá)方法恰當(dāng)運(yùn)用到習(xí)作中去。
教學(xué)
在實(shí)踐中提升學(xué)生的表達(dá)能力,受到熱愛(ài)科學(xué)的教育,陶冶熱愛(ài)生活的情難點(diǎn)
趣。
教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)意圖
一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣
在我們生活中,有許多精美的物品,大家看:
用精美的
香甜可口的水果、營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜、美觀實(shí)用的電器、漂漂亮
圖片引入,能激發(fā)
亮的玩具 ??
導(dǎo)入
學(xué)生的興趣,
多美呀!你最喜歡什么?你了解它嗎?想給我們介紹介
新課
紹嗎?
板書:介紹一種物品
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吸 引他們一探究
師:要把你喜歡的物品介紹清楚啊,就要用到前面我們前面學(xué)
過(guò)的一種文體——說(shuō)明文。大家還記得嗎?
竟的欲望。
二、方法指導(dǎo):怎樣寫說(shuō)明文
1. 回憶一下學(xué)過(guò)的說(shuō)明文——《太陽(yáng)》
《松鼠》等,總結(jié)學(xué)過(guò)的
指導(dǎo)寫作方
說(shuō)明方法及說(shuō)明文中語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性等特點(diǎn)。
法,能指導(dǎo)學(xué)
2.
出示習(xí)作要求:介紹一種物品,選材方面:可以是蔬學(xué)習(xí)
菜、水果、玩具、文具或電器等。
新課
提示寫作方法:按照一定的順序來(lái)寫。要抓住所要介紹
生 根據(jù)寫法進(jìn)行
物品的特點(diǎn)來(lái)寫。運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的一些說(shuō)明方法。語(yǔ)言要
4、準(zhǔn)確、生
動(dòng)。寫完后認(rèn)真修改。
寫作,提高寫作能
板書:選材
寫作方法
力。
三、師生討論歸納
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師:我們應(yīng)該從哪幾方面介紹商品呢?讓我們一起讀讀
習(xí)作要求,看看文中給我們提示了些什么?
第一步:確定好要寫的物品。
第二步:認(rèn)真觀察,找到物品的特點(diǎn)。
1. 介紹蔬菜、水果,應(yīng)重點(diǎn)介紹它們的形狀、顏色、味道,還可以介紹種類
5、、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、保鮮等方面的情況;
2. 介紹玩具、文具、電器,應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、特點(diǎn)、構(gòu)造、
用途以及使用過(guò)程中應(yīng)
用師生共
注意的問(wèn)題等等。
第三步:具體描寫,結(jié)構(gòu)有條理
同討論的方法,
四、小組交流,練習(xí)表達(dá)
1. 出示物品,思考物品的特點(diǎn)。有針對(duì)性地進(jìn)
2. 同桌間交流:把自己比較感興趣的物品向同桌介紹。
3. 班上交流:如何才能在介紹物品時(shí)用到不同的說(shuō)明方
行指導(dǎo),讓學(xué)生
法。
4. 打算介紹同一物品的同學(xué)自由組成小組,交流如何突寫起來(lái)更輕
出物品特點(diǎn)。
板書:突出特點(diǎn)
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松?!?
五、確定寫作對(duì)象,為作文擬提綱并練習(xí)寫作
1. 在稿紙上簡(jiǎn)單記錄交流后的收獲。
2. 為自己的作文擬一個(gè)提綱,包括先寫什么、再寫什么、最后如何結(jié)尾。
3. 寫作。
六、組內(nèi)評(píng)議,練習(xí)修改
1. 展示自己的作文提綱,說(shuō)說(shuō)自己打算如何寫作,請(qǐng)同桌或?qū)懲晃锲返耐瑢W(xué)提建議。
2. 用筆試著介紹你手中物品,注意:一要有內(nèi)容,二要有順序,三要有說(shuō)明方法。
小組交流
寫作心得,能讓
學(xué)生查漏補(bǔ)缺,
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逐步完善自己
的作品。
七、集體評(píng)議,作業(yè)安排
拓展
1. 展示優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng),總結(jié)優(yōu)點(diǎn)。延伸
2. 繼續(xù)修改習(xí)作,寫好這篇說(shuō)明文。
選材
板書
介紹一種物品
設(shè)計(jì)
寫作方法 ----- 突出特點(diǎn)
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教學(xué)反思
1. 在這節(jié)課的教學(xué)中,我首先用精彩的圖片導(dǎo)入,引起學(xué)生的興趣,然后通過(guò)指
導(dǎo)寫作方法、選材等,來(lái)指導(dǎo)學(xué)生寫作,讓他們有的可寫,減輕了寫作的負(fù)擔(dān),消除
了他們的畏難情緒。
2. 在教學(xué)過(guò)程中,我還充分發(fā)揮學(xué)生之間的合作探究精神,讓他們通過(guò)展示自己
的作品,品評(píng)作品,在品評(píng)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足,從而完善自己的作品,起到了良好的
效果。
美中不足的是對(duì)寫作差的學(xué)生給予的鼓勵(lì)不夠,希望在今后的教學(xué)中有所改進(jìn)。
【備課素材】
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