《七年級政治上冊 第一課 第二框 適應學校新生活課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級政治上冊 第一課 第二框 適應學校新生活課件 蘇教版（38頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、上節(jié)課內容回顧上節(jié)課內容回顧 一、我們的新集體一、我們的新集體 1、相識的快樂，由相識到朋友、相識的快樂，由相識到朋友 2、優(yōu)良班風我們創(chuàng)、優(yōu)良班風我們創(chuàng) （1）班風含義）班風含義 （2）良好班風的作用）良好班風的作用 （3）優(yōu)良班風的主要體現(xiàn)）優(yōu)良班風的主要體現(xiàn) 3、愛心的重要性、愛心的重要性要要上上小小學學時時上初中了 從小學升入初中，我從小學升入初中，我們面臨新的老師、同學、們面臨新的老師、同學、學校和新的學習生活。調學校和新的學習生活。調整好自己的心態(tài)，盡快適整好自己的心態(tài)，盡快適應新的環(huán)境，我們的學習應新的環(huán)境，我們的學習和生活就會充滿陽光。和生活就會充滿陽光。小故事：小故事： 誰動
2、了我的奶酪？誰動了我的奶酪？是一本不起眼的小書，但卻創(chuàng)造了出是一本不起眼的小書，但卻創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：全球銷量超過版業(yè)的奇跡：全球銷量超過20002000萬冊。萬冊。 書中有四個書中有四個“人物人物”兩只小老鼠和兩個小矮人。他們生兩只小老鼠和兩個小矮人。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構筑起自己的幸福發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使
3、他們各自的心態(tài)暴露無遺：兩只小老鼠隨變化而動，立刻穿上使他們各自的心態(tài)暴露無遺：兩只小老鼠隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，出去找尋，并很快就得到了更新鮮更豐始終掛在脖子上的鞋子，出去找尋，并很快就得到了更新鮮更豐富的奶酪；而兩個矮人卻茫然失措，經過一段時間的反思，其中富的奶酪；而兩個矮人卻茫然失措，經過一段時間的反思，其中一個小矮人終于行動起來。一個小矮人終于行動起來。v問題：為什么兩只小老鼠能夠最先找問題：為什么兩只小老鼠能夠最先找到更新鮮更豐富的奶酪，而小矮人卻落到更新鮮更豐富的奶酪，而小矮人卻落后了后了呢？呢？v這個故事告訴我們什么道理呢？這個故事告訴我們什么道理呢？ 誰動了我
4、的奶酪誰動了我的奶酪這個小故事這個小故事中的中的“奶酪奶酪”象征著我們生命中任何象征著我們生命中任何最想得到的東西，盡管你現(xiàn)在手里擁最想得到的東西，盡管你現(xiàn)在手里擁有有 “奶酪奶酪”, , 但你隨時可能失去。因但你隨時可能失去。因此，我們面對新的環(huán)境，首先要了解此，我們面對新的環(huán)境，首先要了解清楚它跟以前的環(huán)境有什么不同。在清楚它跟以前的環(huán)境有什么不同。在危機出現(xiàn)之前迅速準備行動，要勇于危機出現(xiàn)之前迅速準備行動，要勇于思考，勇于接受挑戰(zhàn)。思考，勇于接受挑戰(zhàn)。小學小學中學中學打開心扉說變化打開心扉說變化找一找找一找中學與小學有什么不同中學與小學有什么不同小學小學內容內容中學中學課本有多少課本有多
5、少課程的內容課程的內容老師講課特點老師講課特點學生學習特點學生學習特點作業(yè)作業(yè)班主任和我們班主任和我們中學生活新中學生活新變化變化 學習科目比小學增多了學習科目比小學增多了。 在小學，我們學過的科目有語文、數(shù)學、英語、品德、美術、在小學，我們學過的科目有語文、數(shù)學、英語、品德、美術、音樂等。上了中學，學校還會增設歷史、地理、生物、物理音樂等。上了中學，學校還會增設歷史、地理、生物、物理以及化學。這一切都表明我們將站在新的知識臺階上。以及化學。這一切都表明我們將站在新的知識臺階上。 課程學習難度增大課程學習難度增大。 首先，每節(jié)課的信息量將大大增加。其次，老師的講課速度首先，每節(jié)課的信息量將大大
6、增加。其次，老師的講課速度增快。最后，作業(yè)量也相應比以前增多，并且一定要經過獨增快。最后，作業(yè)量也相應比以前增多，并且一定要經過獨立思考才能完成。立思考才能完成。 學校的生活比以前豐富了學校的生活比以前豐富了。 有各種各樣的社團，例如廣播站有各種各樣的社團，例如廣播站,文學社。還有各種各樣的競文學社。還有各種各樣的競賽活動等待著我們參與。賽活動等待著我們參與。曾經的挑戰(zhàn)曾經的挑戰(zhàn)克服的方法克服的方法得到的啟示得到的啟示我來曬經驗我來曬經驗（一）、邁好轉折步我的新感受我的新感受故事回放 2013年8月29日，星期六 晴 我就要成為一名中學生了，既有些興奮，也有些忐忑。聽別人說，中學和小學有很多不
7、同，學習的科目多了，老師要求更嚴格了，不聽話的同學多了不過，中學也有很多值得向往的地方：能學到很多知識，結識很多新同學可我能和他們相處得好嗎？老師和同學會喜歡嗎怎么能做到最好呢？活 動剛進入初中時，你有剛進入初中時，你有過哪些擔心呢？過哪些擔心呢？與同學交流你當時的與同學交流你當時的感受。感受。小紅的日記小紅的日記小紅應該怎么辦呢？小紅應該怎么辦呢？ 剛邁進校園的那一刻，陌生剛邁進校園的那一刻，陌生 就伴隨著我。陌生的校園、陌生就伴隨著我。陌生的校園、陌生 的老師、陌生的同學的老師、陌生的同學我漫無我漫無 目的地在校園里游蕩，不由得想起目的地在校園里游蕩，不由得想起 了小學園里那熟悉的一草一木
8、，教室里熟悉的每了小學園里那熟悉的一草一木，教室里熟悉的每 一張課桌，甚至每一塊玻璃，每一處破損都歷一張課桌，甚至每一塊玻璃，每一處破損都歷 歷在目。我越是懷念過去，同學們的每一張笑歷在目。我越是懷念過去，同學們的每一張笑 臉、每個聲音，就越是在我的腦海中浮現(xiàn)。臉、每個聲音，就越是在我的腦海中浮現(xiàn)。 我覺得很孤獨我覺得很孤獨王軍的煩惱王軍的煩惱王軍同學傷心地說：王軍同學傷心地說：“我小學時候我小學時候在班上名列前茅，以高分考進了重點中在班上名列前茅，以高分考進了重點中學，我們全家都很高興。進入初中后，學，我們全家都很高興。進入初中后，我學習很努力，每天遲睡早起。誰知期我學習很努力，每天遲睡早起
9、。誰知期中考試成績在班上只排到中考試成績在班上只排到3030名。我很不名。我很不服氣，發(fā)誓趕上。可期末考試又落到了服氣，發(fā)誓趕上?？善谀┛荚囉致涞搅?737名。現(xiàn)在我經常捧著書本發(fā)呆，簡直名?，F(xiàn)在我經常捧著書本發(fā)呆，簡直不想上學了。我該怎么辦呢？不想上學了。我該怎么辦呢？”你能幫幫王軍嗎？你能幫幫王軍嗎？選擇最適合你的答案選擇最適合你的答案1.我最怕轉學或轉班級，每到一個新環(huán)境，我總要我最怕轉學或轉班級，每到一個新環(huán)境，我總要經過很長一段時間才能適應。經過很長一段時間才能適應。 A A 是是 B B 不一定不一定 C C 否否2.每到一個新的地方，我很容易同別人接近。每到一個新的地方，我很容易
10、同別人接近。 A A 是是 B B 不一定不一定 C C 否否3.在陌生人面前，我常無話可說，以至感到尷尬。在陌生人面前，我常無話可說，以至感到尷尬。 A A 是是 B B 不一定不一定 C C 否否4.我最喜歡學習新知識或新學科，它給我一種新鮮我最喜歡學習新知識或新學科，它給我一種新鮮感，能調動我的積極性。感，能調動我的積極性。 A A 是是 B B 不一定不一定 C C 否否5.每到一個新地方，我第一天總是睡不著，即使在家每到一個新地方，我第一天總是睡不著，即使在家里，只要換一張床，有時也會失眠。里，只要換一張床，有時也會失眠。 A A 是是 B B 不一定不一定 C C 否否6.不管生活
11、條件發(fā)生多大變化，我也能很快習慣。不管生活條件發(fā)生多大變化，我也能很快習慣。 A A 是是 B B 不一定不一定 C C 否否7.越是人多的地方，我越感到緊張。越是人多的地方，我越感到緊張。 A A 是是 B B 不一定不一定 C C 否否8.在正式比賽或考試中，我的成績多半不如平時練習在正式比賽或考試中，我的成績多半不如平時練習時。時。 A A 是是 B B 不一定不一定 C C 否否9.我最怕在班上發(fā)言，全班同學都看著我，心都快跳我最怕在班上發(fā)言，全班同學都看著我，心都快跳出來了。出來了。 A A 是是 B B 不一定不一定 C C 否否10.即使有的同學對我有看法，我仍能同他交往。即使有
12、的同學對我有看法，我仍能同他交往。 A A 是是 B B 不一定不一定 C C 否否11.老師在場的時候，我做事有些不自在。老師在場的時候，我做事有些不自在。 A A 是是 B B 不一定不一定 C C 否否12.和同學、家長相處，我很少固執(zhí)已見，樂于和同學、家長相處，我很少固執(zhí)已見，樂于采納別人的看法。采納別人的看法。 A A 是是 B B 不一定不一定 C C 否否13.同別人爭吵時，我常常感到語塞，事后才想同別人爭吵時，我常常感到語塞，事后才想起怎樣反駁對方，可惜已經太遲了。起怎樣反駁對方，可惜已經太遲了。 A A 是是 B B 不一定不一定 C C 否否14.我對生活條件要求不高，即使
13、條件很艱苦，我對生活條件要求不高，即使條件很艱苦，我也能過得很愉快。我也能過得很愉快。 A A 是是 B B 不一定不一定 C C 否否15.有時自己明明把課文背得滾瓜爛熱，可在課堂上背的有時自己明明把課文背得滾瓜爛熱，可在課堂上背的時候，還是會出差錯。時候，還是會出差錯。 A A 是是 B B 不一定不一定 C C 否否16.在決定勝負成敗的關鍵時刻，我雖然很緊張，但總能在決定勝負成敗的關鍵時刻，我雖然很緊張，但總能很快地使自己鎮(zhèn)定下來。很快地使自己鎮(zhèn)定下來。 A A 是是 B B 不一定不一定 C C 否否17.我不喜歡的東西，不管怎么學也學不會。我不喜歡的東西，不管怎么學也學不會。 A
14、A 是是 B B 不一定不一定 C C 否否18.在嘈雜混亂的環(huán)境里，我仍能集中精力學習，并且效在嘈雜混亂的環(huán)境里，我仍能集中精力學習，并且效率較高。率較高。 A A 是是 B B 不一定不一定 C C 否否19.我不喜歡陌生人來家里做客，每逢這種情況，我就有我不喜歡陌生人來家里做客，每逢這種情況，我就有意回避。意回避。 A A 是是 B B 不一定不一定 C C 否否20.我很喜歡參加社交活動，我感到這是交朋友的好機會。我很喜歡參加社交活動，我感到這是交朋友的好機會。 A A 是是 B B 不一定不一定 C C 否否評分辦法：評分辦法：凡是單數(shù)號題（凡是單數(shù)號題（1、3、5、7，） 選選A扣
15、扣2分分 選選B得得0分分 選選C得得2分；分；凡是雙數(shù)號題（凡是雙數(shù)號題（2、 4、 6、 8）選選A A得得2 2分分 選選B B得得0 0分分 選選C C扣扣2 2分；分；35354040分之間，社會適應能力很強分之間，社會適應能力很強，能很快適應新的，能很快適應新的學習、生活環(huán)境，與人交往輕松、大方，給人的印象學習、生活環(huán)境，與人交往輕松、大方，給人的印象極好，各種環(huán)境應付自如；極好，各種環(huán)境應付自如；29 29 3434分之間，社會適應能力良好分之間，社會適應能力良好；17 17 2828分之間的同學社會適應能力一般分之間的同學社會適應能力一般，當進入一個，當進入一個新的環(huán)境，要經過
16、一段時間的努力，才能基本上適應。新的環(huán)境，要經過一段時間的努力，才能基本上適應。6 6 1616分之間，社會適應能力較差分之間，社會適應能力較差，依賴于較好的學，依賴于較好的學習、生活環(huán)境，一旦遇到困難則易消沉；習、生活環(huán)境，一旦遇到困難則易消沉；5 5分以下，社會適應能力很差分以下，社會適應能力很差，在各種環(huán)境中，即使，在各種環(huán)境中，即使經過一段相當長時間的努力，也不一定能適應，常常經過一段相當長時間的努力，也不一定能適應，常常因與周圍事物格格不入而十分苦悶，在與他人的交往因與周圍事物格格不入而十分苦悶，在與他人的交往中，總顯得拘謹、羞怯、手足無措。中，總顯得拘謹、羞怯、手足無措。 （二）積
17、極面對新生活（二）積極面對新生活踏入新的校園，來到新的環(huán)境，同學們可踏入新的校園，來到新的環(huán)境，同學們可能會表現(xiàn)出不同程度的適應性問題，如不能會表現(xiàn)出不同程度的適應性問題，如不習慣新的學習環(huán)境、不適應學校的寄宿制習慣新的學習環(huán)境、不適應學校的寄宿制生活、感到學習有壓力等。生活、感到學習有壓力等。出現(xiàn)這些問題都是正常的，不用過于擔心、出現(xiàn)這些問題都是正常的，不用過于擔心、焦慮。只要積極主動地去了解新環(huán)境，充焦慮。只要積極主動地去了解新環(huán)境，充分認識自己，學會自我調整，就能夠很快分認識自己，學會自我調整，就能夠很快地適應新環(huán)境，開始新的學習生活。地適應新環(huán)境，開始新的學習生活。專家指導專家指導：為
18、了盡快適應新環(huán)境，你可從以下幾方面去努力：為了盡快適應新環(huán)境，你可從以下幾方面去努力：1.主動了解、盡快熟悉新的學校環(huán)境。主動了解、盡快熟悉新的學校環(huán)境。2.主動接受新的變化，積極調整自己的行為習慣，盡快適應主動接受新的變化，積極調整自己的行為習慣，盡快適應新的生活。新的生活。3.結交新朋友，迅速融入班集體這個大家庭中。結交新朋友，迅速融入班集體這個大家庭中。4.互相幫助，樂于向遇到困難的同學伸出援助之手?；ハ鄮椭?，樂于向遇到困難的同學伸出援助之手。5.樹立自信心，注意培養(yǎng)自己的自覺性，盡快跟上新的學習樹立自信心，注意培養(yǎng)自己的自覺性，盡快跟上新的學習生活節(jié)奏。生活節(jié)奏。6.多向老師請教，了解
19、中學階段的學習特點，掌握適多向老師請教，了解中學階段的學習特點，掌握適合中學階段的學習方法。合中學階段的學習方法。（一）建立良好的人際關系一）建立良好的人際關系專家指導專家指導與人交往時，要注意：與人交往時，要注意：1. .學會微笑。學會微笑。微笑是善意的象征，它可以拉近你和對方的距離，并微笑是善意的象征，它可以拉近你和對方的距離，并對對方產生很大的吸引力。面對一個臉色憂郁、刻板對對方產生很大的吸引力。面對一個臉色憂郁、刻板消沉的人，別人自然會退避三舍。消沉的人，別人自然會退避三舍。2.學會主動學會主動。打破羞怯心理，主動選擇恰當?shù)姆绞较驅Ψ浇榻B、打破羞怯心理，主動選擇恰當?shù)姆绞较驅Ψ浇榻B、推
20、薦自己，做到以誠相待。推薦自己，做到以誠相待?！耙M入別人的家，先要進入別人的家，先打開自己的門打開自己的門”，以心換心，你就會獲得朋友。，以心換心，你就會獲得朋友。3.學會傾聽學會傾聽。傾聽別人的心聲，是對別人的尊重。傾聽時要注意：專心認傾聽別人的心聲，是對別人的尊重。傾聽時要注意：專心認真；注視對方的眼睛，適時給予回應；從頭到尾聽完，不要真；注視對方的眼睛，適時給予回應；從頭到尾聽完，不要隨意打斷對方。隨意打斷對方。4.學會贊美。學會贊美?！傲佳砸痪淙瑦赫Z傷人六月寒良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，任何人都希望得到，任何人都希望得到他人的認同和贊美。要注意：贊美別人應發(fā)自內心，要適時
21、、他人的認同和贊美。要注意：贊美別人應發(fā)自內心，要適時、適度，要善于發(fā)現(xiàn)他人的閃光點。適度，要善于發(fā)現(xiàn)他人的閃光點。5.學會自控學會自控。在與別人交往時，要調控自己的情緒，調整好自己的交往我在與別人交往時，要調控自己的情緒，調整好自己的交往我心態(tài)，讓積極向上、寬宏大量、助人為樂等優(yōu)良品質體現(xiàn)在心態(tài)，讓積極向上、寬宏大量、助人為樂等優(yōu)良品質體現(xiàn)在自己的交往活動中。自己的交往活動中。給自己一個目標，給自己一個目標， 一個希望！一個希望！做陽光少年做陽光少年做好角色轉換做好角色轉換做好心理上的調整做好心理上的調整主動調整生活節(jié)奏主動調整生活節(jié)奏嬰兒幼兒少年青少年嬰兒幼兒少年青少年幼兒園小朋友小學生中
22、學生幼兒園小朋友小學生中學生角色轉換角色轉換做好心理上的調整做好心理上的調整自自尊尊自自信信自我調試自我調試善善于于交交往往主動調整生活節(jié)奏主動調整生活節(jié)奏學學會會制制定定學學習習計計劃劃適適應應新新的的作作息息時時間間學學會會安安排排業(yè)業(yè)余余時時間間一分鐘演講一分鐘演講我的我的“陽光少年行動計劃陽光少年行動計劃”做個陽光少年做個陽光少年實質實質就是在學習和生活就是在學習和生活中保持一種積極的心態(tài)！中保持一種積極的心態(tài)！.大豐市三龍中學的老師大豐市三龍中學的老師祝福你，更快適應祝福你，更快適應初中的新生活初中的新生活1.打開心扉說變化打開心扉說變化-面對新環(huán)境面對新環(huán)境2.2.做個陽光好少年做
23、個陽光好少年-適應新環(huán)境適應新環(huán)境（1 1）做好角色轉換）做好角色轉換（2 2）做好心理上的調整）做好心理上的調整（3 3）主動調整生活節(jié)奏）主動調整生活節(jié)奏做個陽光少年，實質上就是在做個陽光少年，實質上就是在學習和生活中保持一種積極的心態(tài)。學習和生活中保持一種積極的心態(tài)。小結：小結：【點對點練點對點練】1離開了生活六年的小學校園，離開了生活六年的小學校園，走進中學，你認為在學習走進中學，你認為在學習上，最大的變上，最大的變化是化是()A學習科目增多，難度加大學習科目增多，難度加大B教我們的老師多了教我們的老師多了C學校的面積大了學校的面積大了D自己的學習沒有以前自己的學習沒有以前好了好了A2
24、許多同學上中學后覺得科目多、作業(yè)多，到頭來丟三拉四，什么也沒做好。以下建議中，你認為正確的是(3走進中學，我們發(fā)現(xiàn)學校不僅有學生會、舞蹈走進中學，我們發(fā)現(xiàn)學校不僅有學生會、舞蹈隊、文學社，還有各種各樣的競賽活動等待我們隊、文學社，還有各種各樣的競賽活動等待我們去參加。這說明（去參加。這說明（ ）)A要學會自主管理要學會自主管理B上喜歡的科目才認真上喜歡的科目才認真聽講聽講C多問老師，多參加學校補課多問老師，多參加學校補課D率性而為，能做多少是多少率性而為，能做多少是多少A學校的環(huán)境變了學校的環(huán)境變了B學習難度大了學習難度大了C學校的社團活動更豐富多彩了學校的社團活動更豐富多彩了D學校的作業(yè)量多了學校的作業(yè)量多了A AC( ( ）4與小學相比，中學與小學相比，中學生活發(fā)生了新的變化。生活發(fā)生了新的變化。一切的改變都是一種新的開始。我們的目標就是一切的改變都是一種新的開始。我們的目標就是 A重新認識自己重新認識自己B主動適應嶄新的中學生活主動適應嶄新的中學生活C埋頭學習埋頭學習D搞好人際關系搞好人際關系B達爾文物競天物競天擇擇進化論物物生物生物 競競競爭競爭 天天自然自然擇擇選擇選擇 適者生存適者生存
七年級政治上冊 第一課 第二框 適應學校新生活課件 蘇教版
