七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第七課 共奏和諧樂(lè)章 第一框 單音與和聲課件 新人教版

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1、第七課第七課 共奏和諧樂(lè)章共奏和諧樂(lè)章 第一框第一框 單音與和聲單音與和聲1.1.學(xué)會(huì)正確看待個(gè)人意愿和集體規(guī)則之間的沖突，嘗試運(yùn)學(xué)會(huì)正確看待個(gè)人意愿和集體規(guī)則之間的沖突，嘗試運(yùn)用多種方法化解沖突，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)、集體觀念。用多種方法化解沖突，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)、集體觀念。2.2.準(zhǔn)確理解集體主義的基本內(nèi)容、基本要求，增強(qiáng)堅(jiān)持集準(zhǔn)確理解集體主義的基本內(nèi)容、基本要求，增強(qiáng)堅(jiān)持集體主義的自覺(jué)性，學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系，處理與體主義的自覺(jué)性，學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系，處理與他人、與集體的沖突。他人、與集體的沖突。 觀察漫畫(huà)，思考問(wèn)題：觀察漫畫(huà)，思考問(wèn)題：(1)“(1)“公公”“”“私私”真的是一家嗎？真的

2、是一家嗎？(2)(2)現(xiàn)實(shí)生活中存在漫畫(huà)中那樣的現(xiàn)實(shí)生活中存在漫畫(huà)中那樣的“公私一家公私一家”嗎？為什么？嗎？為什么？(3)(3)漫畫(huà)對(duì)你有什么啟示？漫畫(huà)對(duì)你有什么啟示？1.1.閱讀下列情境，思考分析問(wèn)題。閱讀下列情境，思考分析問(wèn)題。情境一：學(xué)校嚴(yán)令穿校服，可是，校服的顏色、款式我實(shí)情境一：學(xué)校嚴(yán)令穿校服，可是，校服的顏色、款式我實(shí)在不喜歡。在不喜歡。情境二：我想帶手機(jī)上學(xué)，可學(xué)校不允許。情境二：我想帶手機(jī)上學(xué)，可學(xué)校不允許。情景三：?；@球隊(duì)想吸納我為新隊(duì)員，但想到球隊(duì)有嚴(yán)格情景三：?；@球隊(duì)想吸納我為新隊(duì)員，但想到球隊(duì)有嚴(yán)格的訓(xùn)練規(guī)定，我不愿參加。的訓(xùn)練規(guī)定，我不愿參加。(1)(1)導(dǎo)致上述沖

3、突的原因是什么？導(dǎo)致上述沖突的原因是什么？個(gè)人意愿與集體規(guī)則不一致。個(gè)人意愿與集體規(guī)則不一致。(2)(2)你在集體生活中遇到過(guò)類似的沖突嗎？請(qǐng)列舉一二。你在集體生活中遇到過(guò)類似的沖突嗎？請(qǐng)列舉一二。言之有理即可。言之有理即可。(3)(3)當(dāng)個(gè)人意愿與集體規(guī)則相沖突時(shí)，你會(huì)怎么辦？當(dāng)個(gè)人意愿與集體規(guī)則相沖突時(shí)，你會(huì)怎么辦？理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。對(duì)于集的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖眢w要求中存在的不合理因素，我們可以通

4、過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。在集體中，個(gè)人達(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。在集體中，個(gè)人利益和集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益利益和集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。主義。2.2.搜集相關(guān)資料，和同學(xué)一起設(shè)計(jì)編輯搜集相關(guān)資料，和同學(xué)一起設(shè)計(jì)編輯“集體生活的沖突集體生活的沖突化解指南化解指南”。具體要求如下：。具體要求如下：(1)(1)回憶并篩選幾個(gè)在集體生活中較為嚴(yán)重，并具有一定普回憶并篩選幾個(gè)在集體生活中較為嚴(yán)重，并具有一定普遍性的沖突。遍性的沖突。(2)(2)記錄集體成員面對(duì)這些沖突的不同態(tài)度。記錄集體成員面對(duì)這些沖突的不同態(tài)度。(3)(3)探討化解這些沖突的多種途徑和策略。探討化解這些沖突的多種途徑和策略。(4)(4)分享以上策略，探討發(fā)生沖突時(shí)該如何運(yùn)用。分享以上策略，探討發(fā)生沖突時(shí)該如何運(yùn)用。略。略。