浙江省溫嶺市城南中學(xué)初中語(yǔ)文 記敘文閱讀課件 蘇教版

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1、知己知彼，百戰(zhàn)不殆知己知彼，百戰(zhàn)不殆記敘文閱讀 本課重點(diǎn)：考什么 怎么做 熟知考點(diǎn)了解出題者意圖掌握知識(shí)點(diǎn)以不變應(yīng)萬(wàn)變記敘文定義記敘文定義 記敘文是以記敘文是以記敘記敘為主要為主要表達(dá)方式，以表達(dá)方式，以記人、敘事、記人、敘事、寫(xiě)景、狀物寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容的為主要內(nèi)容的一種文體。一種文體。記敘文有廣義與狹義之分。記敘文有廣義與狹義之分。廣義的記敘文，包括記敘性的文學(xué)作廣義的記敘文，包括記敘性的文學(xué)作品，如散文、小說(shuō)等。品，如散文、小說(shuō)等。 【考點(diǎn)鏈接【考點(diǎn)鏈接】 詞句品析：體味重要詞、句的語(yǔ)境意、特殊含義、言外之義及其傳達(dá)的感情。 結(jié)構(gòu)梳理：梳理文章情節(jié)，理清文章結(jié)構(gòu)，劃分文章層次。 文體辨

2、識(shí)：辨識(shí)記敘文中記敘的要素、順序、詳略、線索，理解文章的表達(dá)方式。 要點(diǎn)概括：歸納文段內(nèi)容，概括文章要點(diǎn)；理解文中人物形象，概括其性格特征。 寫(xiě)法賞析：分析、歸納文章的寫(xiě)作手法、語(yǔ)言特色，對(duì)特殊句式、修辭等進(jìn)行賞析。 作品感受：品味文中的情感，表達(dá)閱讀作品后的體會(huì)、感受、啟示。 個(gè)性解讀：對(duì)作者的觀點(diǎn)、思想傾向聯(lián)系自己的生活作出獨(dú)特的評(píng)價(jià)。 遷移拓展：根據(jù)閱讀材料，連接生活，進(jìn)行仿寫(xiě)、補(bǔ)句及片段寫(xiě)作訓(xùn)練。 1、選文第段中說(shuō)“母親蹬腳踏車挺直的脊背，讓他看到了希望”，根據(jù)你對(duì)選文內(nèi)容的理解，你認(rèn)為他的“希望”是什么？ 2、“母親一直想過(guò)來(lái)看看孫女”，“可是他礙于面子，始終說(shuō)自己忙，不斷推脫”。結(jié)合選文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)他“不斷推脫”的真正原因是什么？ 3、選文第段中說(shuō)“這樣的戲，在他年少時(shí)光中，日復(fù)一日的上演”。在文中“這樣的戲”具體指什么？ 4、閱讀選文后，你會(huì)為其精美的文題所折服，聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)選文標(biāo)題好在哪里？ 記敘文閱讀的解題步驟和訣竅：第一步第一步 認(rèn)真閱讀文章認(rèn)真閱讀文章第二步第二步 仔細(xì)分析文題仔細(xì)分析文題第三步第三步 找出人物事件找出人物事件第四步第四步 品味情感內(nèi)涵品味情感內(nèi)涵第五步第五步 讀懂題目，明白考點(diǎn)讀懂題目，明白考點(diǎn)第六步第六步 運(yùn)用知識(shí)，合理表達(dá)運(yùn)用知識(shí)，合理表達(dá)課堂小結(jié)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)了解意圖了解意圖有的放矢有的放矢知己知彼、百戰(zhàn)不殆