2022年一年級語文上冊 3.小小竹排畫中游教學設計 新人教版

上傳人:xt****7 文檔編號:88846481 上傳時間:2022-05-11 格式:DOC 頁數:2 大?。?5.05KB
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1、2022年一年級語文上冊 3.小小竹排畫中游教學設計 新人教版   一、學習目標   1.認識12個生字。會寫3個字,認識“、”兩個筆畫和“、、纟”3個偏旁。   2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。   3.了解課文內容,知道江南是美麗、富饒的地方,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。   二、教學建議  ?。ㄒ唬┳R字寫字   1.識字。  ?。?)在學生初讀課文時,要求他們借助拼音讀準字音,難讀的字要多讀幾遍。十二個生字中,“中、唱、樹”是翹舌音,要提示學生讀準字音?!熬G油油”的“油”課文中注的是本音,朗讀時應讀第一聲??赏ㄟ^認讀生字卡片、同桌互讀等形式鞏固要認的字,并鼓勵學

2、生相互糾錯正音。  ?。?)指導學生識記字形時,可先學習新偏旁“、、纟”,然后讓學生自主識字,交流識字的方法,使學生在互相啟發(fā)中,提高識字能力。如:  ?、偌右患樱?   樹=+對   苗=+田   ②比一比:雨—兩   2.寫字。   本課要求會寫的三個字,筆畫都比較少。要引導學生觀察,自己發(fā)現三個字有什么共同點和不同點。共同點是三個字都有“口”這個部件,但形狀不同。要引導學生看清字的每一筆在田字格里的位置,把字寫正確,寫勻稱。   口:認識新筆畫“”。防止學生把“口”寫成方塊。教師可寫一個方塊與口比較,讓學生自己得出寫好“口”的要領:口字要寫好,上大下要小。   日:認識新

3、筆畫“”,提醒學生注意“日”的兩豎要直。   中:最后一筆豎要寫在豎中線上。  ?。ǘ├首x感悟   1.讓學生讀讀課文,畫出不懂的詞句。先同學之間答疑,解決不了的問題,教師再作指導。可借助插圖、投影片或多媒體課件幫助學生理解詞語。如,“竹排”,可通過看圖,讓學生知道“竹排”是用竹子扎成的筏子,是江南水鄉(xiāng)的一種水上交通工具。然后演示小竹排的活動狀況,讓學生知道“順水流”的意思。又如,指導學生看圖或投影片,讓學生懂得“密”是樹木很多,一棵挨著一棵,而且枝葉茂盛?!昂堂纭笔侵杆镜挠酌纭!熬G油油”是形容禾苗顏色濃綠,而且有光澤,說明禾苗茁壯,長勢喜人。江南一帶小河多,河里有許多魚蝦,那里還種

4、了很多水稻,水稻成熟了可以碾成大米,所以叫“江南魚米鄉(xiāng)”。拉動投影片或演示課件,讓學生感受江南水鄉(xiāng)像一幅美麗的圖畫,小小竹排就像在畫中游。   2.在了解感悟課文內容的基礎上熟讀成誦。要求學生一邊讀一邊想象詩歌所描繪的江南水鄉(xiāng)的美麗風光。鼓勵學生用適當的語氣表達自己的感受,如,“小竹排,順水流,鳥兒唱,魚兒游”可讀得輕快些,表達出喜悅、歡快的心情;“江南魚米鄉(xiāng),小小竹排畫中游”讀得緩慢些,以表達贊美的感情。讓學生在反復朗讀的基礎上背誦。   (三)實踐活動   1.課外收集有關介紹江南風光和物產的圖片、照片,張貼在教室里,供大家觀賞。   2.學生展示自己旅游時拍攝的照片,向同學介紹旅

5、游景點的美麗風光。  ?。ㄋ模┙虒W時間   教學本課可用2—3課時。   三、教學設計舉例   例一  ?。ㄒ唬┱n題導入   讀課題,先理解“游”的意思,再理解課題的意思。  ?。ǘ┓蹲x課文,整體感知課文內容   播放小竹排在畫中游的課件,配樂范讀課文。也可以播放課文朗讀的錄音。  ?。ㄈ┏踝x課文,學習生字   借助拼音讀準字音,讀通句子,小組交流記字方法。  ?。ㄋ模├首x感悟   創(chuàng)設情境,使學生入情入境地朗讀課文,感受江南水鄉(xiāng)的美麗、富饒。   1.播放“小竹排在畫中游”的課件,請學生說說小竹排順水流,如果你坐在上面會看到哪些美麗的景物?(鳥兒、魚兒、樹木、禾

6、苗)讀有關句子,理解“密”、“綠油油”。   2.看到這些美景,你會說些什么?   3.為什么說小竹排是在“畫中游”?   4.用多種形式練習朗讀,感悟“江南魚米鄉(xiāng)”的美景。  ?。ㄎ澹┩卣拐f話   再創(chuàng)情境,練習說話。   繼續(xù)播放課件:小竹排游到了江南的其他風景名勝區(qū),讓學生進行情境說話練習,說幾句贊美風景的話。  ?。╈柟套R字,指導寫字  ?。ㄆ撸┱n外延伸   收集江南的風景圖片,在教室里展覽;準備旅游照片,并作介紹。   例二  ?。ㄒ唬┛磮D,揭示課題   1.學生一邊聽表現江南風光的民族樂曲,一邊看圖。   2.讀了課題你想知道什么?你有什么不懂的地方?

7、(如,小竹排是什么?小竹排怎么能在畫中游?)  ?。ǘ┏踝x課文,學習生字   1.借助拼音讀課文,畫出生字,自學字音并讀通句子。   2.指名試讀課文,檢查自讀情況。   (三)創(chuàng)設情境,指導朗讀   播放樂曲,學生一邊讀課文,一邊想象江南水鄉(xiāng)美麗的風光。   (四)練習有感情地朗讀課文,背誦課文  ?。ㄎ澹土曥柟躺衷~   (六)指導學生寫字  ?。ㄆ撸┩瓿删毩?   完成課后練習“我會讀”,并練習用本課要認的字口頭組詞。   四、資料袋   江南魚米鄉(xiāng)   在長江中下游平原上,河網縱橫交錯,湖泊星羅棋布,一向稱“魚米之鄉(xiāng)”,又稱“水鄉(xiāng)澤國”。那里盛產稻米、魚蝦,糧食產量在全國占有重要的地位。   江南   江南可采蓮,  蓮葉何田田,  魚戲蓮葉間。   魚戲蓮葉東,  魚戲蓮葉西,  魚戲蓮葉南,  魚戲蓮葉北。

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