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1、運動的描述勻變速直線運動運動的描述勻變速直線運動第第 一一 章章實驗二探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系實驗二探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系0202實 驗 能 力0303實 驗 創(chuàng) 新欄目導(dǎo)航0101實 驗 基 礎(chǔ)0404模 擬 演 練0101實 驗 基 礎(chǔ)一、實驗?zāi)康囊?、實驗?zāi)康?探究彈力與彈簧伸長量的定量關(guān)系探究彈力與彈簧伸長量的定量關(guān)系2學(xué)會用列表法、圖象法、函數(shù)法處理實驗數(shù)據(jù)學(xué)會用列表法、圖象法、函數(shù)法處理實驗數(shù)據(jù)二、實驗原理二、實驗原理彈簧受到拉力會伸長，平衡時彈簧產(chǎn)生的彈力和外力大小相彈簧受到拉力會伸長，平衡時彈簧產(chǎn)生的彈力和外力大小相等；彈簧的伸長越大，彈力也就越大等；彈簧的伸長越大，彈力也就越
2、大三、實驗器材三、實驗器材鐵架臺、彈簧、鉤碼、刻度尺、坐標紙鐵架臺、彈簧、鉤碼、刻度尺、坐標紙四、實驗步驟四、實驗步驟1安裝實驗儀器安裝實驗儀器2測量彈簧的伸長測量彈簧的伸長(或總長或總長)及所受的拉力及所受的拉力(或所掛鉤碼的質(zhì)量或所掛鉤碼的質(zhì)量)，列表作出記，列表作出記錄，要盡可能多測幾組數(shù)據(jù)錄，要盡可能多測幾組數(shù)據(jù)3根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標紙上描點，以力為縱坐標，以彈簧的伸長為橫坐標根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標紙上描點，以力為縱坐標，以彈簧的伸長為橫坐標4按照在圖中所繪點的分布與走向，嘗試作出一條平滑的曲線按照在圖中所繪點的分布與走向，嘗試作出一條平滑的曲線(包括直線包括直線)，所，所畫的點不一定正好在
3、這條曲線上，但要注意使曲線兩側(cè)的點數(shù)大致相同畫的點不一定正好在這條曲線上，但要注意使曲線兩側(cè)的點數(shù)大致相同某同學(xué)利用如圖某同學(xué)利用如圖(a)裝置做裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關(guān)系探究彈簧彈力大小與其長度的關(guān)系”的實的實驗驗(1)在安裝刻度尺時，必須使刻度尺保持在安裝刻度尺時，必須使刻度尺保持_狀態(tài)狀態(tài)(2)他通過實驗得到如圖他通過實驗得到如圖(b)所示的彈力大小所示的彈力大小F與彈簧長度與彈簧長度x的關(guān)系圖線，由此圖的關(guān)系圖線，由此圖線可得該彈簧的原長線可得該彈簧的原長x0_cm，勁度系數(shù)，勁度系數(shù)k_N/m(3)他又利用本實驗原理把該彈簧做成一把彈簧秤，當(dāng)彈簧秤上的示數(shù)如圖他又利用本實
4、驗原理把該彈簧做成一把彈簧秤，當(dāng)彈簧秤上的示數(shù)如圖(c)所所示時，該彈簧的長度示時，該彈簧的長度x_cm答案：答案：(1)豎直豎直(2)4,50(3)10解決本題的關(guān)鍵掌握彈力與彈簧伸長關(guān)系的實驗步驟，會描點作圖，掌握作圖解決本題的關(guān)鍵掌握彈力與彈簧伸長關(guān)系的實驗步驟，會描點作圖，掌握作圖的方法會從圖象中分析數(shù)據(jù)，本題中先組裝器材，然后進行實驗，最后數(shù)據(jù)處的方法會從圖象中分析數(shù)據(jù)，本題中先組裝器材，然后進行實驗，最后數(shù)據(jù)處理伸長量等于實際長度減去原長以縱軸表示彈簧的彈力，橫軸表示彈簧的伸長理伸長量等于實際長度減去原長以縱軸表示彈簧的彈力，橫軸表示彈簧的伸長量，描點作圖讓盡量多的點落在直線上或分
5、居直線兩側(cè)根據(jù)量，描點作圖讓盡量多的點落在直線上或分居直線兩側(cè)根據(jù)F與與x成正比關(guān)系，成正比關(guān)系，寫出表達式寫出表達式0202實 驗 能 力一、數(shù)據(jù)處理一、數(shù)據(jù)處理1列表法列表法將測得的將測得的F、x填入設(shè)計好的表格中，可以發(fā)現(xiàn)彈力填入設(shè)計好的表格中，可以發(fā)現(xiàn)彈力F與彈簧伸長量與彈簧伸長量x的比值在的比值在誤差允許范圍內(nèi)是相等的誤差允許范圍內(nèi)是相等的2圖象法圖象法以彈簧伸長量以彈簧伸長量x為橫坐標，彈力為橫坐標，彈力F為縱坐標，描出為縱坐標，描出F、x各組數(shù)據(jù)相應(yīng)的點，作各組數(shù)據(jù)相應(yīng)的點，作出的擬合曲線，是一條過坐標原點的直線出的擬合曲線，是一條過坐標原點的直線3函數(shù)法函數(shù)法彈力彈力F與彈簧伸
6、長量與彈簧伸長量x滿足滿足Fkx的關(guān)系的關(guān)系二、注意事項二、注意事項1不要超過彈性限度：實驗中彈簧下端掛的鉤碼不要太多，以免彈簧被過分不要超過彈性限度：實驗中彈簧下端掛的鉤碼不要太多，以免彈簧被過分拉伸，超過彈簧的彈性限度拉伸，超過彈簧的彈性限度2盡量多測幾組數(shù)據(jù)：要使用輕質(zhì)彈簧，且要盡量多測幾組數(shù)據(jù)盡量多測幾組數(shù)據(jù)：要使用輕質(zhì)彈簧，且要盡量多測幾組數(shù)據(jù)3觀察所描點的走向：本實驗是探究性實驗，實驗前并不知道其規(guī)律，所以觀察所描點的走向：本實驗是探究性實驗，實驗前并不知道其規(guī)律，所以描點以后所作的曲線是試探性的，只是在分析了點的分布和走向以后才決定用直線描點以后所作的曲線是試探性的，只是在分析了
7、點的分布和走向以后才決定用直線來連接這些點來連接這些點4統(tǒng)一單位：記錄數(shù)據(jù)時要注意彈力及彈簧伸長量的對應(yīng)關(guān)系及單位統(tǒng)一單位：記錄數(shù)據(jù)時要注意彈力及彈簧伸長量的對應(yīng)關(guān)系及單位三、誤差分析三、誤差分析1鉤碼標值不準確、彈簧長度測量不準確帶來誤差鉤碼標值不準確、彈簧長度測量不準確帶來誤差2畫圖時描點及連線不準確也會帶來誤差畫圖時描點及連線不準確也會帶來誤差0303實 驗 創(chuàng) 新本實驗一般是在教材實驗原理的基礎(chǔ)上設(shè)計新情景進行考查，因此，要在教材本實驗一般是在教材實驗原理的基礎(chǔ)上設(shè)計新情景進行考查，因此，要在教材實驗的基礎(chǔ)上注重遷移創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，善于用教材中實驗的原理、方法和技巧處實驗的基礎(chǔ)上注重遷
8、移創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，善于用教材中實驗的原理、方法和技巧處理新問題理新問題.(2)有一段橫截面是圓形的橡皮筋，應(yīng)用如圖所示的實驗裝置可以測量出它的楊有一段橫截面是圓形的橡皮筋，應(yīng)用如圖所示的實驗裝置可以測量出它的楊氏模量氏模量Y的值首先利用測量工具的值首先利用測量工具a測得橡皮筋的長度測得橡皮筋的長度L20.00 cm，利用測量工具，利用測量工具b測得橡皮筋未受到拉力時的直徑測得橡皮筋未受到拉力時的直徑D4.000 mm，那么測量工具，那么測量工具a應(yīng)該是應(yīng)該是_，測量工具，測量工具b應(yīng)該是應(yīng)該是_答案：答案：(1)D(2)毫米刻度尺螺旋測微器毫米刻度尺螺旋測微器(3)見解析圖見解析圖312.5(
9、4)4.98106 Pa減小實驗誤差的兩種方法減小實驗誤差的兩種方法本實驗的系統(tǒng)誤差來自彈簧的重力，所以改進實驗的思路應(yīng)該是盡可能減小彈本實驗的系統(tǒng)誤差來自彈簧的重力，所以改進實驗的思路應(yīng)該是盡可能減小彈簧自重的影響：簧自重的影響：(1)一個方案是選擇勁度系數(shù)較小的輕彈簧，通過減小讀數(shù)的相對誤差來提高實一個方案是選擇勁度系數(shù)較小的輕彈簧，通過減小讀數(shù)的相對誤差來提高實驗的精確度驗的精確度(2)另一個方案是利用傳感器：將彈簧水平放置，一端固定在傳感器上，對彈簧另一個方案是利用傳感器：將彈簧水平放置，一端固定在傳感器上，對彈簧施加變化的作用力施加變化的作用力(推力或拉力推力或拉力)時，得到對應(yīng)的彈簧形變量時，得到對應(yīng)的彈簧形變量謝謝觀看
物理實驗02 探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系 新人教版
